课题 10.2.1 中和反应 【A 组·基础达标】 1．下列物质中，属于碱的是（ A．HgO ） B．HNO3 C．KOH D．NH4Cl 2．槟榔芋皮上含有一种碱性的物质——皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为以下物质适 合用来涂抹止痒的是（ A．食盐水 ） B．肥皂水 C．硫酸溶液 D．食醋 3．一辆运输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液在闹市泄漏，经喷水和撒石灰处理后，排除了 险情。下列对喷水和撒石灰这一做法的叙述，错误的是（ ） A．喷水可以减少浓盐酸挥发 B．喷水可以降低盐酸酸性 C．撒石灰是为了消除盐酸污染 D．喷水是为了尽快把盐酸冲进下水道 4．物质 X 可发生下列所示的两个反应：①X+酸→盐+H2O，②X+非金属氧化物→盐+H2O。则 X 可能是（ ） A．CaO B．H2SO4 5．下列反应中属于中和反应的是（ A．Fe+2HCl C．NaOH ）(双选) FeCl2+H2↑ C．2KOH+H2SO4 D．CO2 K2SO4+2H2O B．Fe2O3+6HCl FeCl3+3H2O D．Ca(OH)2+2HCl CaCl2↓+ 2H2O 【B 组·能力提升】 1．分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、酸的顺序排列的一组是（ A．Zn、CO2、H3PO4 C．O2、NaOH、H2SO4 ） B．H2、H2O、KClO3 D．CO、MgO、NaHSO4 2．下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是（ ） A．铜具有良好的导电性，可制作导线 B．干冰升华时吸收大量的热，可作制冷剂 C．稀有气体化学性质稳定，可制多种用途电光源 D．氢氧化铝能与酸反应，可用于治疗胃酸过多症 3．“见著知微，见微知著”是一种常用的化学思维方法。对下列事实用微粒的知识解释不正确 的是（ ） 选项 事实 解释 A 氢气和液氢都可作燃料 构成物质的分子相同 B 自然界中的水有三态变化 水分子的大小随温度改变而改变 C 自然界中，金刚石最硬，但石墨质软 碳原子排列方式不同 D 氢氧化钙可用于处理含硫酸的工业废水 OH 和 H+结合成水分子 ﹣ 4．下列应用与中和反应原理无关的是（ ） A．配制农药波尔多液 B．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸 C．用熟石灰改良酸性土壤 D．服用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症 5．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A．酸碱中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应 B．碱能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酞溶液变红的一定是碱 C．单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质 D．浓硫酸敞放于空气中浓度会减小，则可证明浓硫酸具有吸水性 6．取 2％的 NaOH 溶液 20 g 和 2％的 HCl 溶液 20 g，使其充分反应，所得到的溶液能使紫色 石蕊试液显（ A．红色 ） B．蓝色 7．下列有关中和反应的理解正确的是（ C．无色 D．紫色 ）（双选） A．反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水分子 B．有盐和水生成的反应都是中和反应 C．用氢氧化铝治疗胃酸过多是中和反应 D．中和反应的现象很明显 8．在研究“酸碱中和反应”时，某兴趣小组同学想证明稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后是否发生 了化学反应，进行了如下探究： （1）在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中加入几滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌（如 图一）。用数字化传感器测得盐酸与氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况（如图二）。 由实验现象和曲线变化情况分析可知，盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应并_________（填“吸收” 或“放出”）热量。 （2）从微观角度分析盐酸与氢氧化钠溶液的反应。 由如图可知，该反应的微观实质是__________________________ _______________________________________________________。 【交流讨论】同学们讨论后认为，如果盐酸和氢氧化钠减少（或消失），或者有新物质生成， 都能证明反应已经发生。 （3）探究实验后烧杯中溶质的成分。 步骤 实验 1：取烧杯中的溶液少许于试管中，加入硫 酸铜溶液 实验 2；另取烧杯中的溶液少许于试管中，加入 硝酸银溶液 实验 3：再取烧杯中的溶液少许于蒸发皿中，加 热蒸干 现象 结论 __________________ 证明没有 NaOH 出现白色沉淀 证明含有 HCl 有____________产生 证明有 NaCl 生成 【得出结论】氢氧化钠溶液和盐酸发生了中和反应。 【评价反思】 Ⅰ．有同学认为，仅通过实验 2 得出“溶液中含有 HCl”证据不足，理由是___________________ _____________________________________________________________________________。 Ⅱ．运用中和反应，可以解决生产、生活中的实际同题。如工厂用氨水（NH3•H2O）处理废水 中的硫酸，能得到一种氮肥——硫酸铵，写出该反应的化学方程式_______________________ ____________。 Ⅲ．多角度认识化学反应是学习化学的重要方法。 【预习内容】教材 P61-64 溶液酸碱度的表示方法--pH 重难点：溶液的 pH；改变溶液 pH 的方法。 【预习收获及困惑】 【预习检测】头发油腻是因为油脂的分泌，清洗时碱性溶液效果更好。从 pH 角度考虑效果最 好的洗发水的 pH 为（ A．8 ） B．7 C．6 D．4 【化学记忆】请写出下列 30 种元素的符号： 氢 ；氦 ；锂 ；铍 ；硼 ；碳 ；氮 ；氧 ；氟 ；氖 ； 钠 ；镁 ；铝 ；硅 ；磷 ；硫 ；氯 ；氩 ；钾 ；钙 ； ；锰 ；碘 ；钡 ；铜 ；汞 ；银 ；铂 ；金 锌 ；铁 。 参考答案 【A 组·基础达标】1.C 2.D 3.D 4.C 5.CD 【B 组·能力提升】1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.D 7.AC 8.(1)放出 （2）氢离子和氢氧根离子结合成水分子 （3）不产生蓝色沉淀 白色固体 【评价与反思】氯化钠溶液也能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀氯化银 2NH3· H2O + H2SO4 = (NH4)2SO4 + 2H2O 【预习检测】B 【化学记忆】 H He Li Be B C Na Mg Al Si P S Zn I Ba Fe Mn Cu N O F Cl Ar Ne K Ca Hg Ag Pt Au