第九单元 课题 2 溶液 溶解度第 1 课时 饱和溶液与不饱和溶液 课前自主预习 1．完成教材实验 9—5，观察并记录实验现象，填写下列表格。 实验操作 现象 结论 __________________ __________________ 等溶解后，再加 5g 氯化钠，搅拌 __________________ __________________ 再加 15 mL 水，搅拌 __________________ __________________ 室温下，向盛有 20 mL 水的烧杯中 加入 5g 氯化钠，搅拌 结论：氯化钠______无限制地溶解在一定量的水中，增加水的量，可以多溶解，当温度不变时，溶解溶质 的多少与______有关。 2．完成教材实验 9—6，观察并记录实验现象，填写下列表格。 操作 现象 结论 ________________________ ________________________ 等溶解后，再加 5g 硝酸钾，搅拌 ________________________ ________________________ 加热 ________________________ ________________________ 再加 5g 硝酸钾，搅拌 ________________________ ________________________ 冷却 ________________________ ________________________ 向盛有 20 mL 水的烧杯中加入 5g 硝 酸钾，搅拌 结论：①硝酸钾____________无限制地溶解在一定量的水中；当升高温度时，一定量的水中可以溶解 ____________的硝酸钾；降低温度时，一定量的水中溶解的硝酸钾会____________。③当溶剂的量不变时， 溶解溶质的多少与____________有关。 3．回答下列问题。 （1）根据溶液中是否能继续溶解某溶质，可将溶液分为____________和____________。 （2）饱和溶液指在一定____________下，一定量____________里，当溶质____________继续溶解时得到的 溶液。 （3）不饱和溶液指在一定____________下，一定量____________里，当溶质继续溶解时得到的溶液。 a．某温度下，一定量硝酸钾饱和溶液能溶解氯化钠吗？ ________________________________________________ b．饱和溶液、不饱和溶液与浓稀溶液有什么关系？ ________________________________________________ 4．回答下列问题。 （1）一般情况下，饱和溶液转化为不饱和溶液可采取的方法有_________________、__________________。 （2）一般情况下，不饱和溶液转化为饱和溶液可采取的方法有__________________、__________________、 __________________。 （3）结晶是指溶质从溶液中以______的形式析出的过程。 a．对于任何物质，要想使其不饱和溶液转化为饱和溶液都可采取什么措施？ ____________________________________ b．要从硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体，一般采取什么方法？ ____________________________________ 氯化钠溶液呢？ ____________________________________ c．只有具备什么特点的物质，才能采取降温的方法将不饱和溶液转化为饱和溶液？ ____________________________________ d．海水晒盐的过程中，溶液发生了怎样的变化？ ____________________________________ 课堂反馈演练 1．在一定温度下，某物质的饱和溶液一定（ ） A．是浓溶液 B．有部分固体未溶解 C．是稀溶液 D．是该温度下，不能再溶解该物质的溶液 2．如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是（ ） A．砂糖水颜色很深 B．砂糖水味道很甜 C．砂糖溶解得很快 D．砂糖固体有剩余 3．欲使一种不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠的方法的是（ A．倒出溶剂 B．升高温度 4．下列溶液仍然是饱和溶液的是（ ） C．降低温度 D．再加溶质 ） A．饱和石灰水降温 B．饱和石灰水表面结了一层膜 C．室温下的饱和硝酸钾溶液放进冰箱 D．向饱和蔗糖水里加水 5．要想从食盐溶液中得到食盐晶体，宜采取的方法是（ ） A．蒸发溶剂的方法 B．冷却热饱和溶液的方法 C．倒掉部分溶液的方法 D．升高温度的方法 6．下列关于结晶的说法不正确的是（ ） A．结晶是指有规则几何形状的晶体从溶液中析出的过程 B．结晶后所得溶液是饱和溶液 C．只有蒸发溶剂才能使晶体析出 D．不同物质的晶体从溶液中析出，其几何形状可能不同 （填 7．一定温度下，将 NaNO3 的饱和溶液和不饱和溶液相互转化后，溶液中各物质的变化情况填入下表。 “增加”“减少”或“不变”） 序号 溶液原状态 条件改变 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 Ⅰ 不饱和 加蒸馏水 ________ ________ ________ Ⅱ 不饱和 加 NaNO3 固体 ________ ________ ________ Ⅲ 不饱和 恒温蒸发溶剂后无晶体析出 ________ ________ ________ Ⅳ 饱和 加蒸馏水 ________ ________ ________ Ⅴ 饱和 加 NaNO3 固体 ________ ________ ________ Ⅵ 饱和 恒温蒸发溶剂 ________ ________ ________ 课后巩固拓展 1．关于溶液的说法正确的是 A．溶液一定是混合物 B．稀溶液一定是不饱和溶液 C．降温一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液 D．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大 2．下列说法正确的是( ) A．饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物 B．一定温度下，100g 的食盐饱和溶液中加入 3g 食盐，用力搅拌后可得到 103g 食盐溶液 C．一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解 D．饱和溶液不一定是浓溶液 3．氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低。下列说法正确的是( ) A．氢氧化钙饱和溶液要变成不饱和溶液，可采取升高温度的方法 B．降温能使不饱和氢氧化钙溶液变成饱和溶液 C．氢氧化钙饱和溶液要变成不饱和溶液，可采取降低温度的方法 D．要使不饱和氢氧化钙溶液要变成饱和溶液，可采增加溶剂的方法 4．x，y 两概念符合图示“包含关系”的是( )。 A．饱和溶液 B．溶质 C．乳浊液 溶液 溶液 D．稀溶液 5．能证实 A 物质的溶液在 20°C 时为饱和溶液的是（ A．稍微降温，就有 A 晶体析出 溶剂 不饱和溶液 ） B．蒸发掉 10g 水，有 A 晶体析出 C．加热到 30°C 时，再加 A 物质能继续溶解 D．20°C 时，向溶液中加入少量的 A 晶体，溶液质量不变 6．有两瓶硝酸钾溶液，已知一瓶为饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作一定无法区分这两瓶溶 液的是 A．加入一定量的水 B．加入少量的硝酸钾晶体 C．略降低温度 D．恒温蒸发少量水 7．20℃时，在盛有 10g 水的试管中加入 3.4gNaCl，能全部溶解（图 A） ，然后依次再加入 0.1gNaCl，溶解 情况分别如下（图 B-E）： （1）上述试管所得溶液中，属于不饱和溶液的有___________（填字母代号）。 （2）上述试管所得溶液中，属于恰好饱和的溶液是___________。 （3）若要将试管 E 中的溶液变不饱和，最简单的方法是___________。