课题 4.3 水的组成 课前预习 【知识梳理】 一、氢气的性质 1．物理性质：通常情况下，氢气是一种_____色_______臭的气体，_______溶于水，密度比空气的______。 2．化学性质：可燃性 文字表达式：氢气+氧气 水 注意：点燃氢气前，必须先_______。 3．氢气纯度的检验：用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，然后移开 拇指点火，如果发出尖锐的______，表明氢气不纯；__________，则表明氢气较纯。 二、电解水的实验  氧气  氢气 1．文字表达式： 水  通电 2．检验：正极：将带火星的木条伸入试管内，木条复燃，该气体是________。 负极：在试管口放置一根燃着的木条，气体燃烧，发出________火焰，该气体是氢气。 3．结论：水是由______、________两种元素组成的。 三、化合物、氧化物、单质 1．化合物：由______元素组成的纯净物。 如：水、二氧化碳等。 2．氧化物：由_____元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。如：二氧化硫、氧化铁等。 3．单质：由_______元素组成的纯净物。如：氢气、氧气、氮气。 注意：单质、化合物的前提必须是纯净物。 【预习检测】 1．下列有关氢气的说法中，不正确的是（ ） A．无色无味的气体 B．难溶于水，密度比空气小 C．在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D．点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声则表明氢气较纯 2．据图回答： 认真观察 A、B 两装置，写出 B 装置中发生反应的文字表达 式 ， A 加热水 B 电解水 用分子和原子的观点分析比较 A 装置和 B 装置在试验过程中水的变化情况 。 分层作业 【A 组·基础达标】 1．小明做完氢气在空气中燃烧的实验后，对反应过程分析不正确的是( ) A．氢气分子和氧气分子分解为原子 B．氢原子和氧原子重新结合成为水分子 C．该反应中，分子种类发生了改变 D．该反应是分解反应 2．下列有关水的性质中，属于化学性质的是( ) A．水受热变成水蒸气 B．水能溶解多种物质 C．水在直流电作用下能分解生成氢气和氧气 D．水在4℃时密度最大 3．下列关于水的说法中不正确的是（ ） A. 水由水元素组成 B. 水由氢，氧两种元素组成 C. 水是纯净物 D. 电解水实验中，参与反应的元素种类不变 4．下列反应中属于分解反应的有( ) 水 A. 氢气  氧气   铁  水 B. 氢气  氧化铁   C. D. 点燃 硫 + 氧气 点燃 高温 二氧化硫 水 通电   氧气  氢气 5．下图表示通电分解水的简单装置，回答 （1）与 a 试管中电极相连的是电池的___极，b 管中产生的气体是____。 （2）如果用 Va 和 Vb 分别表示 a 试管和 b 试管中生成气体的体积，则 Va：Vb 约 等于___________。 （3）该实验能证明的结论是： 。 【B 组·能力提升】 1.下列变化属于化学变化的是 ( A. 加热水 B. 水结冰 ) C. 水电解 D. 水沸腾 2．电解水生成的氢气和氧气的体积比是 ( A. 2：1 ) B. 1：2 C. 8：1 3．下列各组物质是按氧化物、单质、混合物进行分类的是( D. 1：8 ) A．冰、空气、高锰酸钾 B．冰、液氧、矿泉水 C．酒精、臭氧、氯化钠 D．五氧化二磷、铁、冰水共存物 4．关于空气的描述，正确的是( ) A. 空气是多种元素组成的纯净物 B. 空气是组成不定的混合物 C. 空气是组成基本固定的混合物 D. 无污染的空气是一种纯净物 5．关于水的组成，下列说法中正确的是（ ） A．水是由水元素组成 B．水是由氢气和氧气组成的 C．水是由氢元素和氧元素组成的 D．水的组成很复杂，至今没有明确答案 6．下列关于电解水的叙述中错误的是（ ） A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B．电解水是通直流电 C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 7．下列有关电解水实验的说法中，错误的是( ) A．与正极相连的电极产生氧气 B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧 C．产生氧气、氢气的质量比为2∶1 D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的 8．下列说法错误的是（ ） A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 B．氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸 C．任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸 D．家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸 9．在收集氢气、检验氢气纯度的实验操作中，不正确的是( A．用排水法收集一试管气体 ) B．用拇指堵住，管口向上，移近火焰，松开拇指 C．如果听到的声音很小，表示气体较纯 D．如果听到尖锐的爆鸣声，可直接用排水法收集一试管氢气，再进行检验 10．对比下图两个实验中水的变化，用分子的观点分析它们的不同点，下列解释正确的是（ ） A．分子式不断运动的 B．分子间有间隔 C．原子是化学变化中的最小粒子 D．在电解水中分子本身发生了变化，在水蒸发中分子本身是不变的 11．水有下述性质： A 加热水 B 电解水 (1)水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体； (2)水通电会有氢气、氧气放出； (3)加热至 100℃水会变成水蒸气； (4)能溶于水生成酸或碱等物质。 其中属于水的物理性质是 (填序号)。 12．水被誉为“生命之源”，在生产、生活中有重要的作用。 （1）如图 1 是电解水的装置示意图，其中发生反应的文字表达式为________________________。在实验过 程中，试管 a 中收集到的气体是________。 （2）电解水实验揭示了水是由___________________________组成的。 （3）自来水生产的简要流程可用如图 2 表示： ①能除去水中的固体杂质的是________________（填“过滤池”或“吸附池”） ； ②吸附池通常加有活性炭，其作用是___________________________； ③输送到用户家中的自来水___________（填“是”或“不是”）纯净物。请用简单的方法证明你的判断： ___________________________________________________________________________________________。 参考答案 课前预习 【知识梳理】 一、1．无 无 难 小 2．验纯 2．两种 三、1．不同种 3．爆鸣声 声音很小 二、2．氧气 淡蓝色 3．氢 氧 3．同种 【预习检测】 1．D  氧气  氢气 2． 水  通电 A 装置是加热水，水由液态变成气态的水蒸气之后遇冷液化成水；B 装置是电解水的实验，在试管 a、b 中分别生成体积比为 2:1 的氢气和氧气 分层作业 【A 组·基础达标】 1．D 2．C 3．A 4．D 5．负 氧气 2：1 水是由氢、氧两种元素组成的 【B 组·能力提升】 1．C 2．A 3． B 4．C 5．C 6．D 7．C 8．B 9．B 10．D 11．(1) (3) 12．（1） 水 通电   氧气  氢气 味的物质 ③不是 氢气 （2）氢元素和氧元素 （3）①过滤池 取样少许，滴在玻璃片上晾干，观察是否有残留痕迹 ②吸附有色物质和有异