课题 3.1.1 分子和原子的性质 课前预习 【知识梳理】 1．物质是由_________、___________等微观粒子构成的。 2．分子的体积和质量都_________。 3．微观粒子总是在不断_____________着，在受热的情况下，分子_______增大，___________加快。 4．分子之间有间隔，在受压情况下气体会_________，分子间的间隔减小。相同质量时同一种物质在固态、 液态和气态时所占_______不同，是因为它们分子间的_________不同；物体的热胀冷缩现象，是物质分子间 的间隔受热时______，遇冷时______的缘故。一般情况下，同一物质在不同状态下分子间的间隔：__________ ＞__________＞__________。 【预习检测】 1．下列叙述不正确的是 （ ） A．水是由氢分子和氧原子构成 B．“墙内开花墙外香”，说明分子在不断地运动 C．将 50 毫升水和 50 毫升酒精混合后体积小于 100 毫升，说明分子间有间隔 D．分子和原子都是构成物质的粒子 2．物质都是由微粒构成的。若用“○”和“●”表示两种不同的原子，下列能表示混合物的图是（ ） 分层作业 【A 组·基础达标】 1．下列物质由分子直接构成的是 A．蒸馏水 B．氦 （ C．氯化钠 ） D．铁 2．在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气 味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是 A．分子很小 B．分子在不停地运动 C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成 3．物质的三态变化，主要是由于 A．微粒大小发生变化 （ ） （ B． 微粒质量发生变化 ） C．变成了新微粒 D． 微粒间的空隙发生改变 4．用打气筒可以将空气压入自行车胎内，由此可以说明的是 A.分子之间有间隔 B.分子可以分成原子 C.分子在不断的运动 D.分子的质量和体积都很小 （ ） 5．做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。 （1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2 至 3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氯水，溶液由无色变 成红色。由实验一得出的结论是：浓氨水使酚酞变 （2）实验二：（如图甲所示）烧杯 B 中的现象是：B 中溶液由无色变成红色。产生这一现象的原因 是： 。 （3）为使实验绘论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要？理 由是： 。 【B 组·能力提升】 1．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是 （ ） A．品红中水中扩散——分子在不断运动 B．物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化 C．和水相比，氧气更易被压缩——氧气分子间间隔较大 D．一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子很小 2．下列说法不正确的是 （ A．分子之间有间隔 B．铁由分子构成 C．水分子在不断运动 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子 3．我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明 A. 分子的体积和质量都很小 B．分子间有一定的间隔 C．分子在不断地运动 D．分子可以再分 ） （ ） 4．将 100ml 水与 100ml 酒精混合，所得液体体积小于 200ml。下列对此现象的解释最合理的是（ A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都是很小的 C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的 5．下列各图中“○”和“●”分别表示不同的原子，其中能表示纯净物是 （ ） ） 6．对下列事实或现象的解释错误的是 选项 （ ） 事实或现象 解释 A 八月桂花，十里飘香 分子总是在不断运动着 B 水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 C 25m3 石油气可加压装入 0.024m3 的钢瓶中 分子间是有间隔的 D 浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟” 分子总是在不断运动着 7．分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由原子直接构成的是 （ A．铜 B．水 C．氧气 ） D．氯化钠 8．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实 验装置进行了改进，装置如图Ⅱ． 实验操作： a：向 B、C、E 三支试管中分别加入 5 mL 的蒸馏水，各滴入 1～2 滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．b： 在 A、D 试管分别加入 2 mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将 D 试管放置在盛有热 水的烧杯中，观察几分钟．分析讨论： （1）E 试管放有酚酞溶液的目的是： ； （2）进行操作 b 时观察到的现象是： ； （3）由此可以得到的实验结论是① （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是： ② ； 。 参考答案 课前预习 【知识梳理】 1．分子 液体 原子 2．很小 3．运动 能量 运动速率 4．液化 体积 间隔 增大 缩小 气 体 固体 【预习检测】 1．A 2．D 分层作业 【A 组·基础达标】 1．A 2．B 3．D 4．A 5． （1）红； （2）浓氨水中的氨分子运动到 B 中，使 B 中酚酞试液变红； （2）没有必要，因为酚酞试液中本 来含有水。 【B 组·能力提升】 1．B 2．B 3．C 4．D 5．D 6．B 7．A 8．（1）作对比实验，探究空气能不能使酚酞试液变红；（2）B、C 试管中的酚酞试液都变红且 C 变红的速 率更快；（3）①分子在不断运动；②温度越高运动越快；（4）将浓氨水密封了，减少了空气污染；改用试 管代替烧杯进行实验，节约了药品。