第 2 单元 我们周围的空气 2.1.1 空气(第 1 课时) 1．空气中氧气与氮气的体积比约为（ A．4：1 ） B．1：4 2．下列关于空气成分的叙述正确的是（ C．1：5 D．4：5 ） A．空气中的氧气可以供给人的呼吸 B．空气的成分按质量计算：氮气占 78%，氧气占 21% C．最早用定量的方法测定空气成分的是瑞典化学家舍勒 D．空气中含量最多且性质不活泼的是稀有气体 3．空气的主要成分①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体杂质，按体积分数由大到小的顺 序排列正确的是（ A．①②③④ ） B．②①③④ C．①②④③ 4．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ D．②①④③ ） A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物，五氧化二磷 C．矿泉水，河水 D．净化后的空气，受污染的空气 5．用“〇”和“ ”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是（ A． B． C． D． 6．下列说法正确的是（ ） A．澄清的石灰水是一种化合物 ） B．空气中的稀有气体肯定是纯净物 C．五氧化二磷是一种氧化物 D．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 7．下列物质中，属于混合物的是（ A．五氧化二磷 ） B．蒸馏水 C．干净的海水 D．冰水混合物 8．地球是我们赖以生存的美丽家园。下列不属于环保部门检测的大气污染物是（ A．N2 B．SO2 C．NO2 ） D．PM2.5 9．将足量的红磷放在一个密闭、充满空气的容器中燃烧，燃烧后温度恢复到室温，压强保持不变，则容器 中剩余的气体体积约为原气体体积的（ A．78% B．21% ） C．100% D．无法判断 10．实验室里可用如图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中注射器内有一可自由滑动的活塞，活塞 左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通．实验开始前活塞处在刻度 5 厘米处．实验时，用热水对玻 璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温．整个实验过程观察到活塞移 动的情况是（ ） A．向左移动 4 厘米刻度附近停止 B．向右移动到 6 厘米刻度附近停止 C．先向右移动，再向左移动到 5 厘米刻度附近停止 D．先向右移动，再向左移动到 4 厘米刻度附近停止 11．如图表示物质组成的微观示意图，表示混合物的是（ A． B． C． D． ） 12．如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是（ ） A．该实验证明空气中氧气的含量约占空气质量的五分之一 B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C．该实验可说明 N2 难溶于水 D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 二．填空题（共 1 小题） 13．下列事实说明空气中含有哪些成分 （1）人和动植物的呼吸 ； （2）炸脆的食物放置一段时间后变软 （3）空气是制造氮肥的原料 ； ； （4）长期放置的澄清石灰水的试剂瓶内有一层白膜 。 三．实验探究题（共 2 小题） 14．在学习空气的成分这节课中，同学们在老师的指导分下分组探究了空气中氧气含量的测定方法，如图 所示，用此装置测量空气中氧气的含量。 【实验目的】空气中氧气体积分数的测定 【实验原理】利用物质燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内的压强减小，大气压把水压入钟罩内，测定进入 的水的体积即为空气中氧气的体积。 【实验步骤及现象】 小组一：在①中加入足量的红磷点燃，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象 是 ， 该 变 化 的文 字 表 达 式 为 ，待装置冷却至室温观察到的现象 是 。 小组二：在①中加入足量的硫点燃，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，能够观察到的主要现象 是 是 ，该变化的文字表达式为 ，待装置冷却至室温观察到的现象 。 小组三：在①中加入足量的铁与小组一、小组二进行同样的操作，观察到的现象是 。 【解释与结论】 通过对比交流，同学们都认为小组一操作科学、结论准确，小组一的实验结论应该 是 。 【反思与评价】 （1）小组一实验中加入足量红磷的原因是 。 （2）小组二实验失败的原因是 。 15．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为 40mL 的试管作为反应容器， 将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为 60mL 且润滑性很好的针筒注射器 组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽 略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题： （1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处推至 15mL 刻度处，然后松开手，若活塞 仍能返回至 20mL 刻度处，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）； （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象 为：白磷燃烧，产生 ，最终活塞前沿停留在 mL 刻度处； （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的移动情 况为 ，最终活塞前沿停留在 mL 刻度处； （4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例 如： 。