初中化学九年级上册期中检测 B 卷（人教版） 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、单选题（共 15 小题） 1.（2021·阜新）下列变化属于物理变化的是（ ） A.食物腐烂 B.火药爆炸 C.汽油挥发 D.纸张燃烧 2.（2021·北京）下列 H2 的性质中，属于化学性质的是（ ） A. 难溶于水 B. 无色气体 C. 能燃烧 D. 熔点低 3.（2020·河南）物质由微观粒子构成，下列物质由离子构成的是（ ） A. He B. NH3 C. C60 D. NaCl 4.（2021·遵义）大自然是我们美丽的家园。下列不利于保护环境的是（ ） A.分类回收垃圾 B.任意排放废水 C.积极植树造林 D.净化处理废气 5.（2021·枣庄）2021 年 3 月 29 日是第 26 个全国中小学生安全教育日。下列标 识与安全无关的是（ ） A. B. C. D. 6.（2021·益阳）中学化学实验中常用到试管。下列实验操作正确的是（ ） A. 给液体加热 C. 取用块状固体 B. 取用液体 D. 塞橡胶塞 7.（2021·兰州）下图为硒元素在周期表中的信息及原子结构示意图。有关说法错 误的是（ ） A.硒原子质子数为 34 B.硒元素属于非金属元素 C.硒元素的相对原子质量为 78.96 D.硒原子在化学反应中易得 2 个电子形成 Se2+ 8.（2021·呼伦贝尔·兴安盟）下列物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的 是（ ） A.汞、乙醇、石油 B.干冰、氧化铜、赤铁矿 C.铁、五氧化二磷、冰水混合物 D.C60、天然气、煤 9.（2021·张家界）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ） A.氮气约占空气体积的 78% B.氧气具有助燃性，常用作燃料 C.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 SO2、CO、NO2 等 10.（2021·湘西）下列关于分子的描述正确的是（ ） A.“热胀冷缩”现象是物质的分子大小随温度变化而变化 B.同种分子在不同环境和状态下化学性质不同 C.分子都是由原子构成的 D.气体和液体物质的分子在不断运动，而固体物质的分子是静止不动的 11.（2021·兰州）下列关于水的说法错误的是（ ） A.肥皂水能鉴别软水和硬水 B.农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源 C.蒸馏对水的净化程度最高 D.电解水实验中，正极产生的气体可以燃烧 12.（2021·苏州模拟）下列推理正确的是（ ） A.离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B.氧化物是含氧元素的化合物，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 C.H2 和 He 质子数都是 2，所以具有相同质子数的粒子不一定是同种元素 D.单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质 13.（2021·绥化）维生素 C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中、下列关于维生 素 C 的说法中正确的是（ ） A. 维生素 C 属于氧化物 B. 维生素 C 是由碳原子、氢原子、氧原子构成的 C. 维生素 C 中氧元素的质量分数最小 D. 一个维生素 C 分子中含有 20 个原子 14.（2021·烟台）化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。 胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为 40℃） 开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误 的是（ ） A. 试管中的细沙可防止试管炸裂 B. 胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同 C. 若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足 D. 若注射器中的水最终减少了 10mL，说明空气中氧气的体积分数约为 20% 15.图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是（ ） A. 图 A 是高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化 B. 图 B 是过氧化氢与二氧化锰混合制氧气 C. 图 C 是电解水产生的氧气和氢气的质量比 D. 图 D 是加了二氧化锰和没加二氧化锰制氧气的对比 二、填空题（共 7 小题） 16.（2021·鸡西·牡丹江）用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空： （1）地壳中含量最高的元素________； （2）2 个硫原子________； （3）3 个钠离子________； （4）标出氧化钙中钙元素的化合价________。 17.（2021·十堰）根据下列粒子结构示意图和部分元素周期表信息回答问题： （1）图 1 中 A 是镓元素的原子结构示意图，其中 x 的值为________； （2）图 1 中 B 是某元素的原子结构示意图，标出该元素在图 2 中的位置：________ （填序号）； （3）镓元素广泛应用于第三代半导体材料中，它的化学性质与图 2 中（填序号） ________位置的元素相似。 18.（2021·遵义）“宏观一微观一符号”三重表征，是化学学科知识的表征方式和 特有的思维方式。 （1）观察图 1，写出臭氧的化学式________。 （2）从微观角度阐述氧气在紫外线照射的条件下转化为臭氧的过程________。 （3）由图 2 可知，二氧化硅（SiO2）是由硅原子和氧原子构成的物质，SiO2 中 硅元素的化合价为________。 19.自来水厂净水过程示意图如图，请回答： （1）可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是________（填字母）； A. 过滤池 B. 吸附池 C. 清水池 （2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用________来区分，生活中 可以通过________降低水的硬度。 （3）我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜ 0.3mg•L-1 ， 含铜＜1.0mg•L-1.……其中的“铁、铜”指的是________（填字母） A. 原子 B. 分子 C. 元素 （4）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的 是________（填字母序号）。 A. 实验室的废液经处理达标后排放 B. 洗净试管后，忘记关闭水龙头 C. 在实验室中安装节水龙头 20.（2021·南充）N4O6 是科学家发现的一种新型火箭燃料。试计算： （1）N4O6 中氮元素和氧元素的质量比是________（最简整数比）。 （2）152gN4O6 中氮元素的质量是________g。 21. A~G 是初中常见的 7 种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知 A、C 是 无色液体，B、F、G 是无色气体，其中 F 能使澄清石灰水变浑浊，D 是黑色固 体，E 在纯净的 B 中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。 （1）请写出下列物质的名称：D________，G________。 （2）A→B 反应的文字表达式：________，二氧化锰的作用是________。 （3）B→F 反应的文字表达式：________，基本反应类型是________。 22.（2021·湘西）中国已向世界承诺 2030 年实现“碳达峰”，2060 年达成“碳中和”， 即 2030 年二氧化碳排放量达到峰值，2060 年实现排放与消耗相互抵消。请回答： （1）向空气中排放的 CO2 主要来源：一是________，二是________。 （2）要使空气中的 CO2 被消耗而降低主要靠________。 三、实验探究题 （共 3 小题） 23.（2021·毕节改编）实验室常用下列 A、B、C 装置制取气体，D、E、F 装置 收集气体。 回答下列问题： （1）A 装置中仪器 X 的名称是 ________。 （2）用 B 装置制取氧气后，在 D、E 中需选择 ________收集氧气，选择的依据 是 ________。 （3）实验室常以氯酸钾、二氧化锰为原料，用 C 装置制取、F 装置收集氧气。 实验前需检查装置的气密性：连接装置 C、F，微热 C 中试管，若 F 中产生气泡、 且恢复常温后玻璃管内水面 ________水槽的水面，就证明装置气密性良好。将 反应后剩余固体溶解、过滤、洗净、干燥后又得到二氧化锰固体，其质量与反应 前相比 ________(填“增大”“减小”或“不变”)。 （4）若以高锰酸钾为原料、用 C 装置制取氧气，需要在 ________塞一团棉花。 24.（2021·沈阳改编）加热碳酸氢铵时闻到了刺激性气味，引起了同学们对氨气 的兴趣，决定对其进行探究。 （1）（实验方案）如图所示，探究性质与变化。 （实验现象） 实验一中的现象是________。 （2）实验二中先滴入浓氨水，一段时间后，再滴入浓盐酸。滴入浓盐酸后观察 到的现象是：①集气瓶中从下至上出现白烟，②________(写一点)。 （3）（实验结论） 微观上，说明微粒具有的性质是________。宏观上，从物质的性质或变化的角度 分析，你得出的结论是________(写一点)。 （4）（反思与评价） 实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有________(写一点)。 25.（2021·碑林模拟）某班同学分别用向上排气法(瓶中加 2mL 水，标为甲)和排 水法(瓶里留有 2mL 水，标为乙)各收集一瓶氧气，然后进行铁丝燃烧的实验，发 现：铁丝在甲瓶中不能燃烧，在乙瓶中火星四射。 （1）（提出问题）铁丝燃烧与________有关。 （2）（查阅资料）氮气性质稳定，在加热条件下不与铁、碳、氧气等物质反应。 （讨论方案）如果选用如图 16 所示的仪器收集氧气，仪器接口的连接顺序是 ________填“a”“b”或“c”)。 （3）（进行实验）取 5 根相同的铁丝(直径 0.6mm)，卷成相同的螺旋状后，分 别在体积分数不同的集气瓶中进行实验，如下图所示。实验记录如下： 实验次 氧气的体积分 数 数% 第一次 90% 燃烧剧烈，火星四射，燃烧时间长，实验成功 第二次 80% 燃烧现象与 90%的相比没有明显差异，实验成功 第三次 70% 燃烧比 80%的弱，燃烧时间比 80%的短，实验成功 第四次 60% 燃烧比 70%的弱，燃烧时间更短，实验成功 第五次 50% 铁丝没有燃烧 实验现象 铁丝燃烧的化学方程式为________。 （4）通过这组探究实验，可得出的结论是________。 （5）要研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 _______________ A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细铁丝的燃烧实验 （6）（反思与