更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 廉江市实验学校 2018-2019 学年度第一学期期末考试试题 初二化学试卷（优秀班） （分值：100 分 时间：80 分 页数：7 页） 一、单项选择题（共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题列出的 4 个选项中，只有 一个是正确的） ） 1．下列变化中前者物理变化，后者是化学变化的是（ A． 矿石粉碎 木柴被劈开 C． 车轮胎爆炸 火药爆炸 B． 动植物呼吸 D． 铁生锈 冰雪融化 食物腐败 2．下列有关物质的用途，是由其物理性质决定的是（ A． 氧气用于炼钢、气焊 C． 酒精用作燃料 ） B． 氢气 用于充灌探空气球 D． 焊接金属时用氮气作保护气 3．对蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列实验现象描述错误的是（ A． 火焰分三层 C． 燃烧生成水和二氧化碳 ） B． 切下一小段蜡烛放入水中会浮在水面 D． 燃烧时产生黑烟 4．如图所示实验操作符合规范的是（ ） 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 5．生活中的下列物质属于纯净物的是（ A． 酱油 B． 果汁 C． 矿泉水 ） D． 冰水 6．化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下 列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是（ ） A． 检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中 B． 加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热 C． 在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性 [来源:Zxxk.Com]Zxxk.Com]] D． 收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ） 7．检验用向上排空气法收集的氧气是否装满集气瓶的方法是（ A． 燃着的小木条伸入集气瓶中 B． 带火星的小木条放在集气瓶口 C． 燃着的小木条放在集气瓶口 D． 带火星的小木条伸入集气瓶中 8．下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A． 二氧化锰是催化剂 B． 在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率 C． 催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量 D． 要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应 9．分子和原子的区别是（ ） A． 分子的质量大，原子的质量小 B． 在化学反应中分子可分，原子不可分 C． 分子能直接构成物质，原子不能 D． 分子能保持物质的化学性质，原子不能 10．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，给试管加热； ②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一团棉花， 将试管固 定；⑤用排水法收集；⑥将导管从水面下拿出。正确的操作顺序是（ A． ③④①⑤②⑥ 11.已知 和 B． ③④①⑤⑥② C． ④①③⑤②⑥ 表示不同的原子，下列四幅图中，代表化合物的是（ ） D． ④①③⑤⑥② ） 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 12．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（ ） A． 品红在水中扩散﹣﹣分子在不断运动 B． 物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化 C． 湿衣服在朝阳的地方更易晾干﹣﹣温度越高，分子运动剧烈 D． 一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子﹣﹣分子很小 13 ．钠原子结构示意图如右图所示．下列有关钠原子的说法不正确的是（ A． 核外有 3 个电子层 C． 最外层电子数为 1 B． 质子数为 11 D． 在化学反应中易得电子 [来源:Zxxk.Com]学科网] ） 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 14．在试管甲和试管乙中放入等质量 的氯酸钾，然后在试管甲中加入 一定量的二氧化锰， 分别加热至充分反应，下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是 （ ） 二、填空题（共 6 题，共 44 分） 15.（3 分）写出下列离子符号 钠离子 氯离子 镁离子 16．（4 分）从木炭、硫粉、红磷、铁丝、石蜡五种物质中选择合适的物质名称填空： （1）在空气中不燃烧的是 ； （2）在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染物的是 （3）在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上有水雾生成的是 （4）燃烧时能产生大量白烟的是 。 17．（11 分）写出下列反应的文字表达式并回答问题： （1）硫磺燃烧： （2）木炭燃烧： ； ； 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 （3）加热固体混合物制氧气： （4）蜡烛燃烧 上述反应中,属于化合反应的是_______________，属于分解反应的是________________， 属于氧化反应的是___________________。（填序号） 18．（5 分）某原子的结构示意图是 这种原子的核内有________个质子，核外 有________个电子层，最外层有________个电子，在化学反应中易________电子 （填“得”或“失”）形成________离子（填“阴”或“阳”）。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 19．（6 分）根据如图提供的信息，回答相关问题． （1）A 原子容易________(填“得”或“失”)电子达到稳定结构； （2）表示原子的粒子有________（填字母，下同）； （3）表示阴离子的有___________； （4）表示阳离子的有_____________； （5）A、B、C、D 粒子中具有相对稳定结构的是_____________； （6）若 E 中 x=18，则该粒子属于_____________（填“原子”或“离子” ） 20．（15 分） 暗紫色固体 A 在加热的条件下反应生成 B 和 C 以及 D，常温下过氧化氢溶 液遇到 C 时分解放出 D，其中 C 在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁 丝放在 D 中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 E。 (1)写出各物质的名称： A__________ ；B________ ；C_________；D___________ ；E__________ (2)写出有关的文字表达式，并指出反应所属的基本反应类型： ①________________________________ ( ②________________________________ ( )； )； 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ③________________________________ ( (3)C 在过氧化氢制取氧气的作用是 )。 。 三、（共 2 题，共 18 分） 21．（12 分）如图是实验室常见的制取气体的装置： （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选择装置______ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 （填字母），试管口还要放一团棉花，目的是____________。若用过氧化氢溶液与二氧化 锰制取氧气，应选择装置 （填字母） （2）收集氧气可以选择______或______装置（填字母），原因____________________或____ ___________________。利用排水法收集气体不够纯净，原因 。 （3）若用 C 装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，先_________________，再小心地 把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。 （4）实验完毕，若停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果是______ __________________________。 （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合 物来制取氨气，应用______（填字母）发生装置，收集氨气最好用______（填字 母）收集装置。 22．（6 分）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三位同学用如图所示装置进行了实验 探究。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 (1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹， 可观察到的现象是________________________________。反应的文字表达式为_______ _________________________。该实验中红磷要过量，理由是_____________________。 (2)若实验过程中观察不到明显现象：可能的原因有（写两个） _、 ______________________ 。 四、（共 2 题，共 10 分） 23、（4 分）研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行 探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关 【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰 和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）的氧气所需要的时间。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 【进行实验】下图是他们进行实验的装置图， （1）你认为 B 处应采用的氧气收集方 法是 。 【实验记录】 试验编号 1 2 反应物 6% 的 过 氧 化 6% 的 过 氧 化 催化剂 氢 1 克红砖粉 氢 1 克二氧化锰 时间 152 秒 15 秒 （2 ）【结论】 该探究过程得出的结 论是 （3）【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要 证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学 反应前后的 和 是否改变。 24、（6 分）某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，据图回答下列问题 ： 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 （1）图 Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是 是 课 本 中 的 某 个 探 究 实 验 ， 几 分 钟 后 烧 杯 甲 中 可 观 察 到 的 现 象 是 ，此实验说明了 、 。 （2）老师对图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了下列操作：所示），并进行了下列操作： ① 取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液； [来