2022-2023 学年阶段性检测卷 B 卷 道德与法治·全解全析 1 2 3 4 B C D A 5 C 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 D A B D C B D B B C C A B C B D C D B 1.B【解析】本题考查对中学时代的正确认识。中学时代见证我们从少年到青年的生命进阶，而不是青年到 少年，故①说法错误；中学时代为我们的一生奠定基础，故②说法正确；中学生活为我们的发展提供了多 种机会，故③说法正确；进入中学，我们的目标不单单是为了考上高中更是为了成长自己，且选项中使用 “就是”的说法太过于绝对，故④说法错误；故本题选 B。 2.C【解析】本题考查新起点。初中生活使我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指中学生活是人 生发展的一个新阶段，是指新的可能、新的机遇、新的挑战，新的自我发展的机会，②③正确，符合题意； 学习压力和烦恼不属于新起点的内容，排除①④；故本题选 C。 3.D【解析】本题考查对珍惜中学生活、学会学习等知识的认识和把握。根据所学知识，面对中学生活，我 们要珍惜当下、把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力，所以 D 说法正确；升入初中的我们， 也要培养独立思维，学会自主思考，A 说法错误；我们要学会学习，培养兴趣、掌握科学的学习方法、善于 运用不同的学习方式 ，不能只埋头苦干；初中生活为我们提供了很多发展自我的机会，除了学习也要丰富 自己的生活，B 说法错误；学习是我们的主要任务，不能沉迷于网络，C 说法错误；故本题选 D。 4.A【解析】本题考查少年有梦。依据教材知识，航天员向全国青少年的新年寄语，启示我们有梦想，就有 希望；少年的梦想，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向；努力是梦想与现实之间的桥梁，故①② ③说法正确；梦想与现实总有一定的距离，故④说法错误；故本题选 A。 5.C【解析】本题考查梦想。要立志，就要坚定理想信念，志存高远，C 正确；延展生命的宽度，不是长度， A 错误；自主创业、自谋职业不是青少年角度的内容，B 错误；“只需”一词太绝对，青少年编织梦想要把 自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，D 错误；故本题选 C。 6.D【解析】本题考查了青少年的情怀和抱负。①意思是上天赐予的机会若不加以利用，就会遭受祸害，不 符合题意，故排除①；②体现了青年对国家的重要性，符合题意，故②正确；③体现了法治的重要性，不 符合题意，故排除③；④意思是年轻人干劲十足，其势可畏，符合题意。故④正确；故本题选 D。 7.A【解析】本题考查实现梦想的途径。在实现梦想的过程中，遇到失败不应该就放弃，而应该再次尝试， 故①错误；努力是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，想让梦想成为现实，需要不服输的态度， 故②正确；通往梦想的天梯，不是唯一实现梦想的道路，故③错误；只要坚持努力，即使过程再艰难，也 有机会离梦想更进一步，在通往梦想之路时，离不开辛勤的努力，故④正确；故本题选 A。 1 更多学科资料请咨询老师唯一微信：ｙｌｓ０９２３１０ 8.B【解析】本题考查实现理想的途径。题文材料启示我们青少年要勇于树立梦想，每个人都可以拥有自己 美好梦想，努力是梦想与现实之间的桥梁，不懈追梦才能演绎美丽人生，奋斗的人生才是幸福的人生，故 ①②④说法正确；③错误，“自然就能”的说法太绝对；故本题选 B。 9.D【解析】本题考查学习的重要意义。千余家图书馆向读者发出邀请，希望你走进身边的图书馆，与书籍 相遇，与阅读作伴，成为更好的自己，旨在告诉我们阅读是一种有效的学习方式，通过阅读，可以让我们 的世界变得更广阔、精彩，学习能提升我们的能力和智慧，学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力，① ②③④全部正确；故本题选 D。 10.C【解析】本题考查正确看待学习中的苦与乐。初中生的任务不仅仅是为了考上最好的高中，也有许多初 中美好的生活需要探索，同时不一定人人都能考上最好的高中，故 A 错误；抄袭是一种不良的学习态度和 做风，这并不能减少苦反而会增加苦，故 B 错误；学习道路上的苦有很多，唯有坚持才能战胜，故 C 正确； 正值大好年华应努力学习，先苦后甜，故 D 错误；故本题选 C。 11.B【解析】本题考查学会学习。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”意为对于学习，了解怎么 学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人，强调学习兴趣的重要性； “工欲善 其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，强调学习方法的重要性； “独学而无友，则孤 随而寡闻”意为如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，强调合作学习 的重要性，因此题干中名言共同倡导我们要学会学习，B 符合题意；ACD 与题干不符，应排除；故本题选 B。 12.D【解析】本题考查促进学生全面发展。减轻作业负担，有利于实现学生的全面发展，但不是一定，故 A 说法错误；“双减”政策的实施并不必然造成我们学习成绩下滑，B 说法错误；对学习成绩不作要求的说法 与现实实际不符，故 C 说法错误；在“双减”的同时，我们要注意提高学习效率，D 说法正确；故本题选 D。 13.B【解析】本题考查对学习的认识。①启示我们用发展的眼光看问题，故①不符合题意；②启示我们从小 事做起，从现在做起，故②不符合题意；③启示我们学习要善于思考，故③符合题意；④启示我们要掌握 科学的学习方法，故④不符合题意；⑤体现了合作学习的重要性，故⑤符合题意；⑥启示我们要学习借鉴 他人的经验，故⑥不符合题意；故本题选 B。 14.B【解析】本题考查正确认识自己的相关知识。题干中老师的评语属于老师对自己的评价，可以帮助同学 正确认识自己，B 符合题意；评语是老师对自己的客观评价，A 错误；CD 不全面，认识自己不仅要靠自己， 也离不开他人，CD 错误；故本题选 B。 15.C【解析】本题考查正确认识自己的途径。父母、老师、同学眼中的“我”，是通过他人的评价认识自己， C 说法正确；我们可以通过集体评价、对比评价和自我评价认识自己，但题文中没有体现，A、B、D 说法与 题不符；故本题选 C。 16.C【解析】本题考查正确认识自己的有关知识。吾日三省吾身，是指要不断自我反省来认识自己，A 正确， 2 更多学科资料请咨询老师唯一微信：ｙｌｓ０９２３１０ 不合题意； 以人为镜，可以明得失，是指要通过他人评价来认识自己，B 正确，不合题意；人贵有自知之 明，是指要通过自我评价来认识自己 ，C 错误，符合题意；金无足赤，人无完人，是指要学会接纳自己， 全面客观认识自己，D 正确，不合题意； 故本题选 C。 17.A【解析】本题考查对认识自己的正确认识。小刚在得到他人评价中能够自我反思，体现了探索自己、认 识自己是自我意识不断增强的表现，①说法正确；题文中对小刚的综合素质评价中，老师、同学和妈妈的 评价有利于小刚形成更全面客观的自我认识；小刚要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己，②③说法 正确；我们可以通过与他人的比较来认识自己，但题文中没有体现，④说法错误；故本题选 A。 18.B【解析】本题考查认识自己。体味成长“其实你和别人一样，也是一片风景”这一句表明要客观认识 自己，接纳自己。故 B 正确；AD 两项观点材料没有体现，故排除 AD；掩饰自己缺点的说法错误，我们要主 动改正自己的缺点，故排除 C；故本题选 B。 19.C【解析】本题考查做更好的自己。 “苔花如米小，也学牡丹开”意思是米大的苔花，也不自惭形秽，依 然想牡丹一样自豪地盛开，体现欣赏自己，故 C 正确；A 体现学习学习，与题意不符，故排除 A；B 体现宽 容大度，与题意不符，故排除 B；D 体现珍惜时间，与题意不符，故排除 D；故本题选 C。 20.B【解析】本题考查做更好的自己。题文中“最美北京人”无臂女孩夏红，在人生的挫折面前不气馁， 不抛弃，不放弃，不仅积极接纳自己，还积极为他人做贡献，承担了社会责任，延伸了生命的价值，①③ 符合题意；②④观点错误， “只要”、 “只有”的观点过于绝对，有梦想不一定取得成功，其他人也可以创造 有意义的人生；故排除；故本题选 B。 21.D【解析】本题考查做更好的自己。苏炳添没有明显的“身体天赋”，他一次次超越自我，逆天改命，说 明做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，故 D 正确；ABC 选项也是做更好的自己的做法，但与题干主旨 无关，故排除 ABC；故本题选 D。 22.C【解析】本题考查梦想的意义、激发潜能。张泽院士做了一场“准备自己 成就未来”的科普讲座，为 青少年传递科学家精神，引路星程大海，体现了每个人都有属于自己的梦去成就未来，我们要发现自己的 兴趣爱好激发自己的梦想，②④正确；每个人梦想的最终目的都不相同，梦想最终也不一定是为了征服星 辰大海，故①错误； “唯一标准”观点绝对化，故③错误；本题属于反向选择题，故本题选 C。 23.D【解析】本题考查接纳和欣赏自己。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格， 也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。D 说法正确，符合题意；爱睡懒觉是坏 习惯，需要改掉，A 说法错误，排除；说话要注意场合，爱说话并不一定是口才好的表现，B 说法错误，排 除；作为学生要及时完成作业，不爱做作业是缺点，需要改正，C 说法错误，排除；故本题选 D。 24.B【解析】本题考查做更好的自己。 ‘漫画《木桶效应》启示我们，要注意扬长避短，主动改正缺点，改 正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，故 B 正确；ACD 本身正确但不符合题意，故排除 ACD；故本 3 更多学科资料请咨询老师唯一微信：ｙｌｓ０９２３１０ 题选 B。 二、解答题（本题共 3 小题，共 21 分。） 25.【解析】(1)本题的设问主体为公民个人，需要调用认识自己的有关知识。老师认为他学习很认真 →通过他人评价认识自己。劳动委员说他不认真打扫卫生→通过他人评价认识自己。反思老师和同 学说法→通过自我评价认识自己。整合信息，组织答案。得分点：通过他人评价的方式、自我评价 的方式认识自己。 (2)本题考查正确对待他人的评价，依据教材知识作答即可。 【答案】(1)通过他人评价的方式、自我评价的方式认识自己。 (2)①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态 面对他人的评价，是走向成熟的表现。②用心聆听，虚心接受。③勇于面对。④平静拒绝。 26.【解析】本问的设问主体为青少年，需要调用梦想意义的有关知识分析。强调青少年要有冰雪梦想 的原因→体现了梦想的重要性