第六单元 核心考点梳理 基础巩固 高分提能 核心考点一：字词积累 字词积累 21．伟大的悲剧 拽zhuài：拉。 坚持不懈xiè：坚决保持、维护，不松懈。 战栗lì：颤抖。 闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。 徒tú劳：无益的耗费劳力。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 夺眶kuànɡ 而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而 字词积累 21 ．伟大的悲剧 精疲力竭 jié ：非常疲劳，一点力气也没有。 闷 mèn 闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。 怏 yànɡ 怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 毛骨悚 sǒnɡ 然：形容十分恐惧。 扬扬得意：形容感到十分满意的样子。 履 lǚ 行：实践。 绑 bǎnɡ 字词积累 21 ．伟大的悲剧 踉踉跄跄：走路不稳的样子。 姗 shān 姗来迟：形容来得很晚。 忧心忡 chōnɡ 忡：忧愁的样子。 吞噬 shì ：吞食。 语无伦 lún 次：话讲得很乱，没有条理。 羸 léi 弱：瘦弱。（赢 yínɡ ） 角逐：动词，这里指竞争。 厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。厄，灾难、困苦。 字词积累 21 ．伟大的悲剧 遗孀：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。孀，指寡妇。 冰凌：凌，（多指块状或锥状的）冰。 海市蜃 shèn 楼 昔日：往日；从前。 堡垒：在冲要地点作防守用的坚固建筑物。比喻难于攻破的事物或不容易 接受新事物、新思想的人。 辜负：对不住别人的好意、帮助、期望。 凛 lǐn 冽 liè 疲 pí 惫 bèi 钦佩：敬重佩服。 鲁莽 mǎnɡ 毡 zhān 鞋 保佑 拯救 字词积累 22 ．太空一日 孤 ɡū 炽 chì 热 轮廓 kuò 模拟 遨 áo 游 严谨 jǐn 稠 chóu 密 概率 烧灼 zhuó 五脏 zànɡ 六腑 字词积累 22 ．太空一日 共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动。 负 fù 荷 hè ：承受的重量。 千钧重负：比喻很沉重的负担。钧，古代的重量单位，合三十斤。 俯 fǔ 瞰 kàn ：指俯视，从高处往下看。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 无虞：不用忧虑。 耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。耐，禁得起。 字词积累 23 ．带上她的眼睛 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。 闲暇：闲空。 凸现：清楚地显现。 不期而至：事先没有约定而意外到来。 心有灵犀：指彼此心意相通。 点缀 zhuì 漫 màn 步：没有目的而悠闲地走。 字词积累 23 ．带上她的眼睛 蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 拍摄 shè 蔚 wèi 蓝 合拢 lǒnɡ 吟 yín 唱：吟咏歌唱。 孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 天涯海角：形容极偏远的地方。 核心考点二：牢记课文文言文 牢记课文 （一）课文字词详解 河中石兽 沧州南一寺①临②河干（ ɡān ），③山门④圮山门④圮（ pǐ ）⑤于河于河，二石兽⑥并沉⑦焉。 ① 临：靠近。②河干：河岸。③山门④圮山门：佛寺的外门。④圮：倒塌。⑤于河于：到。⑥并： 一起。⑦焉：相当于“于之”，在那里。 ① 阅十②余③山门④圮岁，僧④募金重修，⑤于河求二石兽于水中，⑥竟不可得，⑦以为顺流⑧下 矣。 ① 阅：经过，经历。②余：多。③山门④圮岁：年。④募金：募集资金。⑤于河求：寻找。⑥竟： 终了，最后。⑦以为：认为。⑧下：动词，流到下游。 ① 棹（ zhào ）数小舟，②曳（ yè ）铁钯（ pá ），寻十余里无③山门④圮迹。 ① 棹：划（船）。②曳：拖。③山门④圮迹：踪迹。 牢记课文 一①讲学家②设帐寺中，闻之笑曰：“③山门④圮尔辈不能④究⑤于河物理。⑥是非木杮（ fèi ）， ① 讲学家：讲学的人。②设帐：设馆教书。③山门④圮尔辈：你们这些人。④究：研究、探求。⑤于河物理 ：事物的道理、规律。⑥是非：这不是。 ① 岂能②为③山门④圮暴涨④携之⑤于河去？乃⑥石性坚重，沙性松浮，⑦湮（ yān ）于沙上，渐沉渐深 耳。 ① 岂：怎么，哪里。②为：被。③山门④圮暴涨：暴涨的大水。④携：带。⑤于河去：离开。⑥石性坚重： 石头的性质坚硬沉重。⑦湮：埋没。 沿河求之，不亦①颠乎？”众②服③山门④圮为④确论。 ① 颠：精神失常，后来写作“癫”。②服：信服。③山门④圮为：认为。④确论：正确的言论。 一老①河兵闻之，又笑曰：“②凡河中失石，当求之③山门④圮于上流。④盖石性坚重，沙性松浮， ① 河兵：巡河、护河的士兵。②凡：表示范围，所有的。③山门④圮于：到。④盖：表示议论的句首语 气词。 牢记课文 水不能冲石，其①反激之力，必于石下迎水处②啮（ niè ）沙为③山门④圮坎穴。渐④激渐深，至石之 半， ① 反激之力：河水撞击石头返回的冲击力。②啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。③山门④圮坎穴：坑 洞。④激：冲。 石必①倒掷坎穴中。②如是再啮，石又再转。转转不③山门④圮已，④遂⑤于河反⑥溯流逆上矣。 ① 倒掷：倾倒掉入。②如是：像这样。③山门④圮已：停止。④遂：于是。⑤于河反：反而。⑥溯流：逆流 。 求之下流，①固颠；求之地中，不更颠乎？”②如其言，③山门④圮果得于数里外。 ① 固：本来。②如：按照。③山门④圮果：果然。 ① 然则天下之事，②但知③山门④圮其一，不知④其二者多矣，可⑤于河据理⑥臆（ yì ）断⑦欤（ yú ） ? ① 然则：既然这样，那么。②但：只。③山门④圮其一：表面现象。④其二：根本道理。⑤于河据理：根据 某个道理。⑥臆断：主观地判断。⑦欤：吗。 牢记课文 （二）重点句子翻译 1 ．尔辈不能究物理。 你们这些人不能探求事物的道理。 2 ．是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 这不是木片，怎么能被暴涨的大水带走呢？ 3 ．湮于沙上，渐沉渐深耳。 （石兽）埋没在沙层上，越沉越深罢了。 4 ．沿河求之，不亦颠乎？ 顺着河流（即下游）寻找石兽，不是很疯狂吗？ 5 ．众服为确论。 大家很信服，认为是正确的言论。 牢记课文 （二）重点句子翻译 6 ．必于石下迎水处啮沙为坎穴。 一定在石头下面迎水的地方冲击（石前的）沙子，形成坑洞。 7 ．求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ 到河的下游寻找石兽，本来就疯狂；在原地深处寻找它，不是更疯 狂吗？ 8 ．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理 的有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ 牢记课文 （三）课文分析 1 ．比较文中的寺僧、讲学家、老河兵寻找石兽的位置、理由及结果。 人物 寻找的位置 理由 结果 寺僧 求之下流 以为顺流下矣 寻十余里无迹 求之地中 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐 深耳 众服为确论， 但没找到 求之上流 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反 激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐 激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如 是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流 逆上矣 如其言， 果得于数里外 讲学家 老河兵 牢记课文 （三）课文分析 2. 比较三人各自的性格特征。 寺僧：“阅十余岁”“募金重修”“求二石兽于水中”，说明寺僧毅力坚定而经验不足。 讲学家：一知半解而好为人师，自视清高而骄傲自满，轻视他人。 老河兵：有实际经验，沾沾自喜。 3. 为什么老河兵的方法是对的，而寺僧与讲学家都错了呢？ 寺僧：只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。 讲学家：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。 老河兵：既有理论又有实践，把握了三者的性质及相互关系。 4. 这个故事说明了一个什么道理？ 告诉人们凡事要全面具体分析，不可主观臆断。 原句：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 解释：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一， 不知其二，不能仅仅根据自己的 一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。 牢记课文 （三）课文分析 5. 试分析讲学家与老河兵“笑”的含义。 讲学家的“笑”，是嘲笑“顺流而下”去寻找石兽的做法，说明讲 学家自以为是，空有理论，是可笑的。 老河兵的“笑”，是嘲笑讲学家的认识错误，众人糊涂，轻信讲 学家的说法，说明老河兵阅历深广，有实践经验。 6. 老河兵比讲学家高明的原因是什么？ 根据实践经验，联系水流、泥沙与石兽三者关系综合判断，得 出结论。 核心考点三：名著导读