更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 皇帝的新装 19 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.炫耀(xuàn)) 御聘(yù)) 骇人听闻(hài)) B.爵士(jué)) 称职(chēn)g)) 钦差大臣(qīn)) C.头衔(xi)án)) 更衣(ɡēn)g)) 分外美观(fēn)) D.滑稽(jī) 的确(dí)) 随声附和(hé)) 2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。 (1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”( )改为( ) (2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。( )改为( (3)他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。( ) )改为( ) 3.结合语境解释下列句中加点的词语,或根据意思归纳词语。 (1)中国足球并非想象中的那样 (比喻人或事物坏到无法挽救的地步),哪怕每个环 节只发生最细微的一点变化,都可能换来一个完全不同的结果。 (2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽。 (3)他认真思考每一个问题,从不人云亦云,随声附和。 (4)近期接连发生的大地震以及各种 (使人听了非常吃惊)的灾难事件,更加引发了 全球公众对生态问题的关注。 4.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是( ) A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。 B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?” 5.下列说法有误的一项是( ) A.《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。 B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展 的关键作用。 C.文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。 D.故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。 课内品读 阅读下面的文字,完成第 6~9 题。 ① 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托 着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 ② 这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新 装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么 也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ③“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。 ④“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 ⑤“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!” ⑥“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百 姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一 副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。 6.第②段中加点的“这样的称赞”指的是什么? 7.在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句,写在下面。 8.皇帝已经知道了真相,可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来。你 怎么评价皇帝的这种做法? 9.选文在描写人物时,用了 描写、 描写和 描写等描写方法。 课外拓展