更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 山西省孝义市 2019 届九年级语文上学期期末考试试题 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 2018～2019 学年第一学期九年级期末质量监测试题 语文参考答案 一、读·书（12 分） 1. （2 分）“源头活水” “源頭活水”或“水活頭源”。 评分标准：书写正确 1 分，字体规范 1 分。 2. （1 0 分）（1）何事长向别时圆 （2）忽复乘舟梦日边 （3）沉舟侧畔千帆过 （4）鸡声茅 店月 （5）一抹晚烟荒戍垒 （6）雉从梁上飞 （7）衡阳雁去无留意 （9）以中有足乐者 （8）瀚海阑干百丈冰 不知口体之奉不若人也 二、读·思（38 分） （一）（9 分）3.A 4.B 5.A （二）（11 分） 6. “格物致知”指的是从身边的平常 事物中去观察，去思考，悟出一番道理的方法。（3 分） 7.（8 分）示例一：美工刀里只装了一个刀片，但是聪明的发明家，在刀片上做了许多刻痕，所以 当前一段钝了的时候，只要沿着刻痕折断，下面那一段，就又变得锋利如新了，而旧式刀片平平一 大片，常常只因为最尖端不够锐利就被抛弃了。同样的道理，许多人用时间没有计划，虽然时间不 少，却只利用了极少的一段，其它大部分被浪费，不如事先做规划，分阶段办事来得更有效率。 示例二：剪刀看来很锋利其实不见得，很多非常好用的剪刀，它的两刃都平平的，完全不像刀， 也不容易割伤人，但是当那两片金 属结合的时候，就成为可以剪纸、剪布，甚至剪金属片的工具了。 如果人能够像剪刀该多好，两个平凡人只要密切合作，就能把驽钝变得锋利，做出一番了不得的事 业。 评分标准：写出所选事物的特点，3 分；悟出贴合的道理，3 分；语言流畅，过 渡自 然，2 分； 立意新颖，表达生动，2 分。 （三）（18 分）8.D 9.D 10.B 11.A 12.B 13.（3 分）勤 恤其民而与之劳逸 视民如仇而用之日新 只要体现“以民为本”的思想即可，如：得 民心者得天下；为政之要，惟在得人；得道多助，失道寡助等。 翻译：吴国的军队入侵陈国，楚国的大夫们都害怕了， 说:“阖庐能够使用他的国民，因此在柏 举打败了我们。现在听说他的后人又比他厉害，将对他怎么办?’’ 子西说:“诸位应该担心内部的不 和睦，不要担心吴国了。过去阖庐用膳时不吃两道菜，坐的时候不垫两层席子，房子不垒高坛，器 物不漆红色，不雕刻花坛，宫室 不造楼阁，船和车子不加装饰；衣服器物用具，选取不华丽靡费的。 在国内时，遇有水旱天灾或病役流行，他亲自巡视孤寡，供给他们生活。在军队中时，一定要让士 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 兵们先分遍了饭食，然后自己才敢吃，他所吃的精美食物，士卒们也都能吃到。勤恳地体贴老百姓 而且和他们同劳同逸，因此老百姓感觉不到疲劳， 死了也知道不是白白地死的（为国而死，国家 会给以抚恤的）。当初我们的先大夫子常小看了他们，这是打败我们的原因。现在听说夫差住的地 方有楼台、池沼之类，歇宿时有嫔妃宫女们侍奉；即使出门一天，他所想要的一定要得到满足，玩 乐爱好的一定要随身带着。收集珍奇宝物，讲究观赏娱乐，把百姓看得像仇人，却每天变着新花样 去使用他们。他自己先 使自己失败了，怎能打败我们呢？” 三、读·写（70 分） 14.（6 分）评分标准：推荐语从作者简介、主要内容、小说主题、影响或价值四个方面来写（每 点 1 分，共 4 分）；表达准确流畅 2 分。 15.（15 分）（1）（3 分）选择哪个题目都可以，理由充分即可，不拘泥于示例。 示例：选择“A. 挥手”。以情节拟题，“挥手”情节使小说达到高潮，着墨最多，最能体现两位老友 相互扶持、相互体察的珍贵情谊，也最感人，最出乎意料，最能突出中心。 选择“B.对弈”。以事件拟题，首先下棋是两人的共同爱好，小说以对弈这一事件展开情节；同时， “对弈”使两位老人干瘪的退休生活充实起来，进而互相关照，排解孤独，慰藉心灵。 选择“C.老友记”。以主要人物拟题，一个“老”字言明时间之长，从青年、壮年、老年直至去世几 十年情深义重，风雨同舟；一个“记”写出二人心意投合、相知有素的传奇故事。 （2）（12 分）①体现角度（6 分） 立意深刻：老人真挚深厚的友谊和精神上的抱团取暖，感人至深又引人深思 选材新颖：关注社会热点——老年人的精神生活 视角独特：以一位老人的视角叙述故事，因老人行动受限，情节上悬念迭生、一波三折语言表达：短 句为主，口语化表达如话家常，质朴感人。 评分标准：任意写出三点即可，每点 2 分，共 6 分；学生选择的角度可以与示例不同， 但要与 原文相贴合。 ② 具体分析（6 分） “选材”示例：老年孤独，尤其是精神孤独已经成为一个社会问题，本文选择一对老友的退休生 活为题材，以共同爱好下棋这件事推动情节发展，历经健康时到对方家下棋，腿脚不方便后打电话 下棋，一人失语后拍桌子聊天，一人失聪互相挥手宽慰，直至一方去世让孩子代为挥手的过程，仿 佛整个世界只剩下这两位老人，感动的同时令人唏嘘。 “视角”示例：本文从两位老友中相对健康的一位老人的视角叙述，可谓匠心独运。试想第三人 称虽然不受时空限制，但很难设置那么多的悬念和波澜；选择不健康的那位老人的视角，两人就 没 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 有了交流的可能；选择其中一位老人的子女，则很难体现老年人精神上的孤独。 唯有文章的视角 最能吸引读者，也最能表现主题。 评分标准：结合选文内容，围绕所选角度，阐释清楚其“新颖”之处即可。关键是要符合文意，有 理有据，符合此要求可得 4 分，不合文意酌情扣分；表达准确、流畅，2 分。 16. （14 分）（1）（6 分） 示例：①教育巨大的投资远远超出了低收入家庭的实际承受能力。 ② 学历贬值与低收入让部分农村家庭因供孩子上大学，步入了“读书致贫或读书返贫”的现状。 ③ 一些受高等教育的毕业生或白领放弃 所学专业选择保姆等专业技术类行业。 ④ 学校教育主要传授一些只针对升学的“无用”知识，对大学生进入社会后的工作帮助不大，考 不上学校的落榜生也因不具备正常工作的基本技能难在社会生存。 ⑤ 由“网民受教育程度”饼状图可知，受过本科以上教育的网民不到 30%，研究生以上学历的 网民仅占 3%，所以大部分网络话语权是掌握在低教育程度群体手中的，他们出于自身利益与社会 认同感，当然会极力贬低教育的价值。 评分标准：第①—④，任意写两条，4 分；第⑤，2 分；共 6 分。 （2）（8 分）示例：“读书无用论”永远经不起推敲。首先，教育是普通人打破阶级固化的唯一通道， 曲靖男孩就是一个鲜活的例子。而且，教育投资要看长远收益而非起始工资，有数据表明受教育水 平几乎和所有人类社会指标正相关。最重要的是，教育的实际价值绝不止眼前的苟且，更关乎素养 和精神。知识决定命运，“读书无用论”不过是那些低教育程度群体聊以自慰的“奶嘴”罢了。 评分标准：观点明确，2 分；论证合理，2 分；用上一种论证方法，2 分；语言流畅，2 分。 17. 作文 35 分 一类卷（30—35 分） 基本要求：切合题意、思想健康、中心突出、内容充实、感情真切； 语言顺畅、 没有语病； 结构完整、条理清楚。 ① 具备基本条件但无突出特色的，评一类下（30 分）； ② 立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； 具备其中两项条件的，评一类上（33-34 分）； 具备其中一项条件的，评一类中（31-32 分）。 二类卷（25—29 分） 基本要求：切合题意、思想健康、中心明确、内容具体、感情真实； 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 语言通顺、偶有语病； 结构完整、条理较清楚。 ① 具备基本条件但无突出特色的，评二类基础分（25 分）； ② 立意、构思、语言三方面 中每有一个项表现较突出的可加 2 分。 三类卷（21—24 分） 基本要求：基本合题意、中心尚明确、内容较具体； 语言尚通顺、语病不多； 条理尚清楚，能分段。 ① 具备基本条件但无突出特色的，评三类基础分（21-22 分）； ② 构思、语言方面尚有可取之处的酌情加 1-2 分。 四类卷（21 分以下） 基本特点：偏离题意、中心不明、内容空洞； 语言不通、语病较多； 条理不清。 ① 以 18 分为基础分，书写工整、字数达标可酌情加 1-3 分； 字迹过于潦草、篇幅过短、有不健康思想、不文明语句的可酌情扣分； ② 整篇抄试卷阅读语段者只给 5 分。 说明： 1．漏写题目扣 1 分。2．错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。3.字数不足 600 字， 每少 50 字扣 1 分；不足 400 字，降一等。 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载