更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 2018 年秋季期末考试九年级语文参考答案 1.D(2 分) 2.B(2 分) 3.A(2 分) 4.B(2 分) 5.D(2 分) 6. ①日出而林霏开,云归而岩穴暝 ②春蚕到死丝方尽 ③为赋新词强说愁 ④闲来垂钓碧溪 上,忽复乘舟梦日边 ⑤沉舟侧畔千帆过,病树前头万木 春(共8分,每空一分,错一字则该空不 得分。) 7. ① “凤凰”是楚文化的图腾,寓意吉祥、健康,蕴含“凤凰涅槃”的深刻涵义;“火炬”昭示生生 不息、勇往直前、永不言败的体育精神;“阿拉伯数字 15”赋予动感活力,阐明省运会的届别; “燃 烧的孔雀石”折射出黄石三千多年厚重的青铜文化。(答对两点即可得 2 分) ②示例:参加全民 健身,畅享快乐人生。(2 分) 8.B(2 分) 9.人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样,都是自然的常理,是人生无法克服的遗憾。 正因为作者认识到了这一点,其情感由伤感转入理智,化悲怨为旷达,阐明了人生的哲理。(2 分) 10.A(2 分) 11.C(2 分) 12. B(2 分) 13.① 他想前去依靠魏延,可相距又远,(如果叫魏延)掉过头来追击司马懿,看形势来不及。 (3 分。“欲”“去”、句意各 1 分) ②司马懿必定认 为我伪装怯弱,将有强大的伏兵,(所以)沿着 山路逃跑了。(3 分。“谓”“走”、句意各 1 分) 14.读书要自甘寂寞。(2 分,意对即可。) 15.D(2 分) 16. B 处, 此句承前文“有些‘快乐’的、‘热门’的书,读不读都可以,但有些坐冷板凳的书,却是 花钱也 应该买来读”,从而引出此句论述读 本专业东西的重要。(3 分。放在 B 处 1 分,阐述理由 2 分) 17.示例:真正的读书人要耐得住寂寞,处顺境不自满,处逆境不气馁,处闹境不浮躁,坚持 读书,坚信读书的益处。(3 分,大致意思对即可。) 18.① 通过写“背书的声音格外响亮”、“把头深深埋在书里”、“把书拿颠倒了”这些细节表现了孩 子们的善解人意,他们生怕再给曹老师增添烦恼。(2 分) ②以“压抑的呜咽”和着哗哗的流水声衬 托出暗夜的寂静,渲染出压抑、悲伤的氛围,预示曹老师不幸的遭遇。(2 分) 19.曹老师一方面明白山村的孩子们需要他留下来,另一方面他也知道妻儿希 望他回城一起生 活,在乡村教育事业和家庭团聚之间,他面临着艰难的抉择。(3 分) 20.扎根乡村、立足基层:曹老师几十年如一日在山村学校,关爱 学生、细心呵护:每天为孩 子们做中饭,每天被孩子们过河;默默无闻、无私奉献:放弃回城与家人团聚,留下用捐款建造小 桥的遗愿。(3 分。答出两点即可) 21.“虹”既指曹老师交代用捐款来建造的小桥,又象征曹老师为乡村教育而驼背的身影。“美丽 的彩虹”赞美了曹老师为乡村教育无私奉献的精神,他为孩子们创造出如“虹”般灿烂的未来。 (4 分, 大致意思对即可。) 22.B(2 分) 23.一是推动了故事情节的发展。林冲初到草料场因寒冷而“生火”,外出打酒“灭火”,在山神庙 喝酒发现草料场“失火 ”,准备去“救火”却听到密谋,继而激起胸中“怒火”。可以说正是“火”推动了小 说故事情节的发展。二是烘托人物形象。他外出去打酒“将火炭盖了”,回来发现大雪压垮草厅,伸 手摸到火种被雪水浸没才放心, 这些细节可见其精细谨慎的性格。而最后大雪纷飞草料场中大火漫 天,有力地烘托了林冲胸中的愤怒,此时林冲才毅然地走上反抗的道路。( 3 分,能结合名著具体 内容答出一点理解即可,无须求全) 24.林冲是八十万禁军教头,妻子遭调戏,本要严惩流氓,可得知这流氓是高衙内,就先自手 软了;遭高俅设计陷害,误入白虎堂,被刺配沧州,再次忍下,只想充军后早日回家;在发配路上 受尽衙役欺凌和折磨,甚至在野猪林差点被害,但他始终未曾反抗。这些情节都体现了林冲忍气吞 声、逆来顺受、委曲求全的性格特点。(3 分,能结合名著具体内容答出一点理解即可,无须求 全) 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 (注:主观题应根据参考答案提示要点灵活评 判酌情给分。) 作文评分标准 A 内容 一类卷 (40-50 分) 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 二类卷 (35-39 分) 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 三类卷 (25-34 分) 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感情尚真实 四类卷 (15-24 分) 五类卷 (0-14 分) 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题 不知所云 B 语言 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通 C 篇章 D 评分细则 结构完整 条理清楚 以 45 分为基准分,适当浮动 1.立意深、构思巧、语言生动形象,评 50 分; 具 有 其 中 两 项 条 件 的 , 评 一 类 上 ( 47-49 分); 2. 具 有 其 中 一 项 条 件 的 , 评 一 类 中 ( 44-46 分); 3.基本具备 ABC 三项条件的,评一类下(4043 分)。 以 37 分为基准分,适当浮动 1.具备 B 项和另一项(A 或 C)条件,其余一 结构完整 项达到三类卷标准的,获得基准分; 条理较清楚 2.具备 ABC 三项条件的,酌情加 分; 3.具备 B 项条件,而另外两项只达到三类卷标 准的,酌情减分。 以 30 分为基准分,适当浮动: 条理尚清楚能 1.基本具备 ABC 三项条件的,获得基准分; 分段 2.其中 B 项比较好的,酌情加分; 3.另有某些缺点的,酌情减分; 以 20 分为基准分,适当浮动: 1.凡属 ABC 三项之一者,评为四类卷,获得基 条理不清楚 准分; 2.有两项较好,酌情加分; 3.兼有 ABC 两项以上情况的,酌情减分; 结构混乱 不能完篇 以 10 分为基准分,适当浮动: 1.凡属 ABC 三项 之一者,评为五类卷,获得基 准分; 2.有两项尚好,酌情加分; 3.兼有 ABC 两项以上情况的,酌情减分。 说明: 1.作文评分应参照标准明确等级类别,拉开优秀作文与平庸作文得分的差距,力求体现写作水 更多中小学精品资料请搜:www.tushujie.com 海量试题资料等你下载 平的高低。 2.考场作文不同于平时训练作文,不要苛求完美,对特别优秀作文尽可以打 45 分以上直至满 分。 3. 凡下列情况之一均可判 为五类文:字数不到 200;抄袭他人文章。

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