口语交际专项训练 一、让我们在班上开展一次演讲活动。请以“祖国在我 心中”为题目。 点拨:演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观 点传达给别人。和其他文章不同的:没有一个确定的人物;没有故事情节;也 不写景色;以表达情感为主;就好象和我们在谈话,和其他文章相同的:有题 目;分段写;有重点;表达作者的观点和感情。 演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演 讲稿,演讲稿一般分为三个部分: 开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离; 中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体; 结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召; 演讲稿最难写的就是第二部分,注意结合具体的材料,把要表达的观点说 清楚。 演讲时注意:语气、语调适当,姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅 以动作强调要点,增强表现力。 示例:敬爱的老师、亲爱的同学: 大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心》。 五千年漫漫征程,一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放,国力强 盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛, 但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国,脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、 更加豪迈。民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可挡。 回眸历史,“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域,玄奘西行取经,鉴真东 渡传教,郑和七下西洋。我们的祖先曾让中国走向世界,让世界认识中国,大 开放迎来大发展,四大发明曾一度是我们的自豪。但是到了近代,中国的封建 统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界,世界甩落了中国。 鸦片战争、中法战争、中俄战争,《南京条约》、《北京条约》、《马关条 约》,太多太多的苦难,太多太多的枷锁,东方巨人,你怎么了?东方巨人, 你为什么不怒吼?“仰天长啸待时日,巨龙腾飞平地起。”中国共产党领导中国 人民站起来了,屈辱的历史一去不复返,辉煌的前景向我们走来。“抗美援朝报 国仇,万隆会议结朋友。大庆石油奏凯歌,两弹一星显身手。”自力更生,内强 国力;五项原则,外接友邻。新中国以不屈的自尊,独立自主,攻破坚冰。以 崭新的姿态,和平共处,走向世界。鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。 展望未来,中华民族“上下而求索”……道路是曲折的,但曲折只会让中国 人民更加理智。十年内乱后,党带领中国人民改革开放,在总设计师邓小平的 领导下,“改革东风送残冬,对外开放春意浓。”经济特区、沿海明珠;863 计划、 一国两制;留学热潮、冰雪长城。这一切无不在昭示着:中国的无限发展生机 和活力。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。坚持对外开放,与时俱进谱新 篇:浦东崛起,港澳回归;北京申奥成功,“神舟”号遨游太空;上海举行 APEC 会议,中国经济顺利入世。这一切无不在昭示着:中国巨龙的飞速发展和不断 强大。 历史给我们以启迪:一个走向世界的民族,必须自尊自立,自信自强;未 来给我们以召唤:一个走向世界的民族,必须胸怀宽广,博采众长,才能以昂 然身姿挺立于世界民族之林。今天我们是祖国的希望,明天我们就是祖国的栋 梁。祖国永驻我心,我心属于祖国。 我的演讲完了,谢谢大家!(敬队礼) 二、请你支持我 有时候,我们需要说服别人,支持我们做一件事。假如,让你说服闯红灯 的市民,你会怎样说呢? 点拨:要有礼貌,注意把想法说清楚,再把具体的理由讲清楚,以理服人, 语气要婉转,设想一下对方的反应,恰当应对。 示例: 你好,请不要闯红灯,首先闯红灯是不文明的行为,它容易引起交通紊乱, 同时也是对你自己和他人的生命不负责任的表现。同时也是对你家人不负责任 的表现。宁停三分,不抢一秒。我们不能因为图一点小小的方便就酿成无法弥 补的大错。不要闯红灯,生与死一瞬间,生命只有一次。并且现在时时刻刻都 在倡导文明城市,文明行为,我们更应该从这些小事做起,不是吗? 三、意见不同怎么办? 老人摔倒了,作为旁观者,社会上有好多声音,有的说,扶,必须扶,这 是我们中华民族的传统美德,不扶这是社会道德的缺失。有的说不能扶,扶了, 麻烦太多,有的说不一定要扶,还有其他的办法。 相关方:小学生、中年人、老人 学生:应该扶,这是中华民族美德,不扶就是道德缺失。 中年人:第一,小学生认为“不扶”就是道德缺失,应该扶起“摔倒的传统的 美德”。我方认为,不扶并不意味不施救,不扶更不等同不关心爱护老人。据报 道,去年一月份,杭州街头一位八旬老人摔倒了,虽然没有一位去“扶起”老人, 但人们纷纷伸出援手,有人递枕头,有人送被子,有人打 120,难道你能说这 些热心施救的人,是道德缺失了吗,是不尊重不关爱老人吗? 第二,老人摔倒需要帮助,这个帮助应该是多方面的、多角度的,是因人 而异的。根据医学专家介绍,老人大都患有心脏病、高血压、脑血管疾病,摔 倒以后,他们如果是自己爬起来,本不会落下后遗症。一旦被别人用强大的外 力硬生生地拽起来,就很有可能造成非常严重的后果,轻则落下严重的疾病, 重则就会丧命。因此,针对老人这类特殊群体, 从更好地保护老人的角度出发, 先不扶,采取其他急救措施,等待专业救援是最佳的选择,这也是对老人负责 任的做法。对方认为老人摔倒就应该搀扶,未免太就是论事、太不尊重医学、 太感情用事了。其结果,很可能好心犯大错,反而害人老人。 老人:我们老人也不愿无事生非,说不定有时候不小心摔倒了,希望人们 根据实际情况,进行帮助,谁都有老的那一天。 点拨:准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。尊重不同的意见,讨 论问题时,态度要平和,以理服人。表达观点时,要简洁明了。 四、聊聊书法 书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。让我们 一起聊一聊书法的美吧! 点拨:注意资料的搜集,可以搜集图片、实物,有条理表达,能让你的表述更 加的生动。可以分点说明对感兴趣的话题深入交谈。 聊聊书法之美 示例:中国书法从半坡瓦陶上的图案,到甲骨文,到大篆小篆,到魏碑汉隶, 到王羲之的行书,到唐楷,到宋元明清的行草书……无一不是清雅高贵、雅俗 共赏而闪耀着迷人的魅力,以至古人就说中国书法是“众美中至美”,甚至笔者 认为,它是中国文化的最高建构。因为,纵观世界上的文字,也只有中国汉字 是实用性与艺术性的统一体。譬如,用软软的毛笔蘸着浓浓的墨汁,在宣纸上 写上中国文字,呈显在眼前的是一种美而具象的视觉,其中之美包括:排布之 美、错落之美、顾盼之美、跌宕之美、牵丝之美、连带之美、缠绕之美、飞白 之美、图章之美、序跋之美、沧桑之美、厚重之美、力量之美……凡此等等, 一句话,是一种给人以视觉与感观上赏心悦目之美;是让学富五斗的高士品得 “有味”,也让粗通文墨的平民百姓看着“舒服”之美。 王羲之作品
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