3.古诗三首 第一课时 一、诗歌考查。 1．诗歌前两句用（ ）两字点明仲春景色;后两句用（ ）点明享受特权的对象。 2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。 3.今天人们用此诗中的“（ ）”渲染春天的美丽 景色。 二、请尝试默写古诗《寒食》。 三、小试牛刀。 1.说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？ 2.你知道寒食节与哪位古人有关吗？ 第二课时 阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它 写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话 比喻 ___________________。 2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果， 这个句子是___________________。 3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动， 而是通过___________________和___________________来揭示人物 的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。 第三课时 1.字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去） 中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yā yá ）， 冷（lěn lěng ）露（lù lòu）无声 / 湿桂花。 今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng ）望， 不知 / 秋思（shī sī）/ 落谁家。 2.“十五夜 ”指的是_______节的夜 晚，中国历代有_______的习俗。 3.分辨孪生兄弟。（组词） 鸦（ ） 庭 （ ） 栖（ ） 鸭（ ） 廷（ ） 晒（ ） 4.诗意再现。（写出下面诗句的意思） 今夜 月明人尽望，不知秋思落谁家。 5.走进《十五夜 望月》。 ① 作者在诗中描述了_________________________________________ 这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景 物。 ②“ 秋 思 ” 是 一 种 清 冷 、 孤 寂 ， 思 念 感 怀 的 情 绪 ， 这 从 诗 中 的 _______、_____、______ 等词可以看出。 “ 不知秋思落谁家 ” 的疑 问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一 个人一定是思绪满怀的，他就是________________。 6.阅读冲浪。 九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ① 你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？ ② 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ③ 人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？ 参考答案 第一课时 一、1.花柳 汉宫五侯 2.诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描 摹，含隐巧妙，入木三分。 3.春城无处不飞花 二、略 三、1.略 2.介子推 第二课时 1.牛郎织女 夫妻分离 2.泣涕零如雨 3.动作 情态 第三课时 1.画去： 第一个 第二个 第一个 第二个 第二个 第一个 中秋 赏月吃月饼 3.乌鸦 庭 院 栖息 鸭子 宫廷 晒伤 4.夜 深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭 中的桂花。人们都在望着今夜 的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。 5.① 庭 院 月光 树木 乌鸦 露水 桂花 秋 ② 冷 白 无声 作者王建 6.① 重阳节 插茱萸 登高 ② 表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。 ③ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。