语文 六年级 上册 1 7 盼 第一课时 第二课时 第一课时 我们的童年总有很多盼望的事情，盼望有 新玩具，盼望和小伙伴一起玩耍，盼望吃好吃 的……你曾经特别盼望做什么事情呢？ 铁凝 1957 年生于河北赵县，当代作 家，中国文联主席，中国作家协会主席。 主要作品有短篇小说《哦，香雪》，中篇 小说《麦秸垛》，长篇小说《玫瑰门》等。 本文选自她的第一本短篇小说集《夜路》 。 初读课文 点击图标 ， 听范读 默读课文，读准字音，读通句子。文 中的“我”特别盼望什么。 盼望穿上新雨衣 贯穿全文 的线索 我会读 fèi nāng tái piǎo mèn dā 痱子 嘟囔 蒜薹 瞟着 焖饭 嗒嗒 xīng mǎ nǎo péng 腥味 玛瑙 斗篷 袖子 瓦蓝 喧闹 遮盖 xī 酱油 逗引 嘴唇 窸窸窣窣 sū 学写字 xiù pén g 点击生字，观看生字视频 suō fēng wǎ 拼音开关 guì xuā n 袖 篷 缩 疯 瓦 柜 喧 shuǎi rǎng suàn jiàng chún bèng 甩 嚷 蒜 酱 唇 蹦 竖撇要长一点儿 péng 重难点字书写指导 péng 蓬 上下结构，“竹字 头”要写得宽。 jiàng 不要漏写“酉”部的 横画。 互动课堂 默读课文，思考：课文是通过哪些事 例来写“盼”的？ 5 6 7 1 8 2 3 初得雨衣 盼下雨 17 9 10 11 12 下起雨来 盼出门 18 13 4 14 15 19 20 16 如愿穿上 雨衣 默读课文第 1—3 自然段，圈画有关“我” 动作和心理描写的句子，说说这些句子体现 了“我”怎样的心情。 1 心理 描写 动作 描写 2 “ 我”对新雨 衣的喜爱 3 心理 描写 “ 我”急切盼 望下雨 课堂演练 一、比一比，再组词 袖（ 袖子 ） 抽（ 抽水 ） 筒（ 桐（ 竹筒 ） ） 梧桐 篷（ 帐篷 ） 蓬（ 蓬松 ） 锅（ 蜗（ 锅底 ） ） 蜗牛 二、判断下列句子运用的描写方法 1. 我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽， 动作描写 又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。（ ） 2. 直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长 痱子吗？” （ 语言描写 ） 3. 可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的， 环境描写 夜晚又变成满天星斗。（ ） 语文 六年级 上册 1 7 盼 第二课时 上节课我们感受到了“我”对新雨衣的喜爱之情 ，以及得到新雨衣后天天盼望下雨。在盼望穿新 雨衣的过程中发生了哪些事情呢？我们一起去看 一看吧。 自主学习 默读课文第 4 自然段，思考：下雨时 “我”有哪些反常的举动？“我”为什么会这 么做呢？ 4 “ 我”十分兴 奋 分角色朗读第 5—15 自然段，联系 上下文体会“我”的情绪变化，说说这些变 化体现了“我”怎样的心情。