小学语文修辞手法专题练习 在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子 的方法： （1）比喻。 俗话叫打比方。一种是明显地打比方。 常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如 同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。 另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、 变为等。例如：老师是辛勤的园丁。 （2）夸张。 运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小 的写法叫夸张。 如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山 冈也动了。 （3）拟人。 借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。 运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如： 田野里，小虫为他演奏。 （4）排比。 用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列 起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。 如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到 光明，要提高我们的勇气。 （5）对偶。 对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。 如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 练一练 读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句 写出两个句子。 1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展 双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ） 2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗 哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出 世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ） 3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤 动，都在唱歌，都在演奏。（ ） 4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的 水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿 得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （ ）5、教育要面向现代化， 面向世界，面向未来。（ ）6、桃花、梨花、海棠花……都 开得笑盈盈的。 （ ） 7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。 （ ）8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 （ ） 9、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ） 10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆 棘的地方开辟出来的。（ ） 11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双 臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ） 12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗 哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出 世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ） 13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤 动，都在歌唱，都在演奏。（ ） 14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的 水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ） 15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ） 16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ ） 17、书是人类进步的阶梯。（ ） 18、桂子开花十里香。（ ） 19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿 着绣花鞋。（ ） 20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白 水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（ ） 21、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（ ） 22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ） 23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服 呢？（ ）