-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 2021 年春五年级 考号 姓名 语文期中试卷 题号 姓名 一 二 得分 密 一．积累与运用(46 分) 1.看拼音，写词语。（10 分） cí xiáng duàn liàn xiōng táng 线 A.我国古代的长篇小说多是章回体。作品里，一回或若干回组成相对完整的小 总分 （2）以“总—分”的形式并运用排比的修辞手法将句子补充完整。 故事，连起来就串成了一个长篇故事。 B.我国汉字的演变过程是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。 D.周瑜为了打败曹操的大军，才找诸葛亮商议军事，让诸葛亮造箭。 ）(2 分) 7.下列句子没有语病的一项是（ shén jī miào suàn 金镯（zuó） 彼此（bí） 山坞（wù） 肋骨（lèi） B.咆哮（xiào） 顽劣（liè） C.徘徊（huái） 点缀（zhuì） 无垠（yínɡ） 旖旎（yǐ） D.镌刻（juàn） 弓弩（lǔ） 倭瓜（wō） 血泊（pō） 3．下列词语书写完全正确的一组是( ) (2 分) A．若有所思 肃然起敬 青筋暴起 美妙绝伦 B．从容镇定 抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛名 C．不可胜数 烟波浩渺 乐此不彼 平沙无垠 学 D．碧波万倾 恍然大悟 相映成趣 一饮而尽 4.班上要选举一名 劳动委员，下列同学最不适合的是（ ）(2 分) A.对待班级 考号 姓名 工作总是任劳任怨的状状。 级 考号 姓名 B.做事坚持不懈，从不半途而废的元元。班 C.巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。 D.对待班级 考号 姓名 事务全心全意，从不敷衍的路路。 5.下列句子中，标点符号 姓名 使用正确的一项是（ ）(2 分) 号 姓名 考 A.鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙！” B.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取 来。” 名 姓 C.原来那大虫拿人，只是一扑、一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。 A.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。 B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。 （3）运用学过的描写手法来描绘下列情景。 紧张地考试： 12. 根据课文内容填空。（12 分） （1）童年在每个人眼里都是不一样的，是范成大笔下的 C.他如果要是知道了，我的计划就完了。 ____________________________，也傍桑阴学种瓜”的懂事；是杨万里眼中的“___ D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。 8.羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急 得同伴自言自语：“这局势，真是__________。”横线处应该填的歇后语是（ ）(2 分) ________________________，彩丝穿取当银钲”的可爱；是雷震耳中的“牧童归去 横牛背，_________________”的悠闲。 （2）《闻官军收河南河北》写诗人忽闻捷报喜极而泣的诗句是：“____________ __________，_______________________。” A.孔明借东风——巧用天时 B.关公赴会——单刀直入 （3）跟随课文，我们见识了_______________的武松，______________的石猴； C.孙猴子的脸——说变就变 D.徐庶进曹营——一言不发 也感受到了革命先辈们的魅力，如有____________________________的毛主席， 9.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）(2 分) 有______________________的刘伯承，有_______________________的方志敏。 A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ （4）在你眼中，爱国是：______________________，______________________ B.岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ _。（填古诗名 句） C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？ 二．阅读与理解（24 分） 祖父的园子(节选)(13 分) D.这清白的梅花，是能玷污的吗？ 10.选择正确的短语填写到语段中的括号 姓名 里，最恰当的一项是（ ）（2 分） ① 荒凉的戈壁 ②无舵的航船 ③断线的风筝 ④漫漫的黑夜 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了， 就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么 没有理想的人，他的生活如（ ），冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的 样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿 生活如（ ），摇摇摆摆，不知归宿；没有理想的人，他的生活如（ ），颠颠 意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是 簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如（ ），昏昏暗暗，没有光明。 一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高， A．④②③① B. ②①④③ C. ①③②④ D.④③②① 11、按要求完成句子。（6 分） （1）运用对比的手法将句子补充完整。 2 1 操场上真热闹。 C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。”是指古时候专门卖墨汁的人。 （ ） （ ） （ ） （ ） shuǐ zhài chéng rèn nián ling yì shēng bù kēng （ ） （ ） （ ） （ ） 2.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2 分） A.矜持（jīn ） 涕泪（tì） 封 三 桂花香飘十里，大家都喜欢它。对比之下， ）(2 分) 6.下列说法正确的一项是（ 它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对 黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到 谁家去？太阳也不知道。 1．《祖父的园子》选自____________写的《__________________》，选段 3 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 主要运用的修辞手法是________。(3 分) 2．这段话是围绕( 他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。 ⑥ 孙悟空抡起金箍棒应战，他们从白天一直打到晚上。后在佛兵天将的帮 )两句话来写的。(2 分) A．一切都活了，要做什么，就做什么。 助下，孙悟空制服了牛魔王，牛魔王乖乖地将芭蕉扇交给了孙悟空。 ⑦ 孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小 B．要怎么样，就怎么样，都是自由的。 了；又一扇，凉风习习，火全灭了；再一扇，乌云滚滚，下起雨来。 C．花开了，就像睡醒了似的。 ⑧ 第二天一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，继续向西天走 3．在作者心中，园子里的倭瓜、____________、____________、__________ __都是自由快乐、不受拘束的。(3 分) 去。 (改写自《西游记》) 4．仿照文段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。(3 分) 树绿了，就像_______________________________。蝉叫了，就像__ ____________________。喜鹊飞来了，就像______________。 5．用“愿意……就……”写一写“我”在园子里自由的生活。（2 分) 1．《西游记》，是______朝________写的一部神魔小说，主要讲述的是唐僧师 徒四人历经________难，到西天取经的故事。(3 分) 2．在文中两处横线上填上恰当的人物。(填字母，2 分) A．猪八戒 三借芭蕉扇(节选)(11 分) ① 孙悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一个 好主意。他摇身一变，变作________，来到了翠云山。铁扇公主辨不出真 假，打开洞门，拉着他进了洞。 ② 铁扇公主把借扇的经过向他说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说： “可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！” ③ 铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说： “夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。”铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在 嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的 大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走 B．孙悟空 C．牛魔王 D．唐僧 3．概括出第④⑤段的主要内容：____________________________ __________。(3 分) 4．画横线的句子运用了________的修辞手法，使人物的情感更强烈。(1 分) 5．仿照画横线的句子，把下面的句子补充完整。(2 分) “____________！____________！火焰山的大火被扑灭了。”附近的村民们都兴奋 地大叫起来。 三、表达与交流（30 分） 感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执着的追寻，对责任 虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，请选一件写下 来，题目自拟，不少于 500 字。 边说：“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我