更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 课题 授课 2 课时 时间 1.会读“邮、递”等 14 个生字，读准多音字“啊”，会写本课“邮、员”等 9 个生 开满鲜花的小路 课型 讲读课文 字，会写“鲜花、邮递员”等 12 个词语。 2.分角色朗读课文，读好角色的语气。 3.能根据图画，仿照例句写句子。 教学 目标 4. 能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美 好的礼物。 5．在分角色朗读中弄清故事的脉络，通过讨论，感受到鲜花给人们生活带 来的美好。 6．培养学生热爱自然，懂得给人以美就是最好的礼物。 1.会读“邮、递”等 14 个生字，读准多音字“啊”，会写本课“邮、员”等 9 个生 教学 重点 字，会写“鲜花、邮递员”等 12 个词语。 2.分角色朗读课文，读好角色的语气。 教学 难点 教学素 材 体会春天鲜花的美好，弄懂为什么“花籽是多么美好的礼物”。 1.能根据图画，仿照例句写句子。 2. 能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。 第一课时 1. 能正确、流利地朗读课文，理解课文大意。分角色朗读课文，读好角色的语 教学 目标 气。 2. 认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些生字。 3.初步了解课文大意，了解故事大意。 教具 准备 生字卡片、多媒体课件、学生课外积累的有关花的词语、古诗句、图片等。 教学设计 导入 一、激趣导入,积累词语 （ ）分 1.生活中有各种各样的小路，你喜欢什么样的小路 设计意图 由生活中的小路 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 呢？（学生回答）出示开满鲜花的小路图片，问学生： 而导入到课文中的小 路，将学生生活经验 看了这幅图片，你觉得这条小路怎么样？生：美。如果 与课文学习结合起 在我们生活的院子周围，也有这样一条小路，一到春 来，有利于学生接受 文本。 天，鲜花盛开，芳香四溢，大家喜欢吗？今天，我和大 家一起去看看这样一条无意中出现的开满鲜花的小路！ 钟 （板书课题）（课件出示 1） 范读课文，请同学们边听边完成：（课件出示 2） ① 标出自然段的序号。 ② 用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把读不准 的字做上记号。 ③ 画出文中有哪些人物，想一想，他们都做了什么 事。 新课 教学 （ ）分 钟 二、初读课文，自主识字 1. 自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字和难 读的句子多读几遍。 2.检查生字情况。（课件出示 3） （1）出示生字词，学生认读。（自读、指名读、开火车 读） 指导：“漏”的声母是“l””，是边音，不要读成了“n” ” 。 “绚”的韵母是 “uan” ”,中间的介母是“ü”。 “懊”是零声母，直接读成 ào。 “黄”字的韵母是 “uan” g”,中间的介母是“u”不是 “ü”。 （2）合作交流识字方法。（课件出示 4） ① 熟字加偏旁识字：员（口 +贝） 原（厂+白+ 小）邮（由+阝） ② 联系生活经验，结合动作演示识字：“局”联系平时 知道的“教育局”“民政局”“公安局”来认识“局”字。 ③ 比较形近字的方法来识字： 递（传递）（快递） 第（第一）（府第） 弟（弟弟）（兄弟） ④ 结合图片识字：车、黄 （3）学生结合生活经验，理解“叔”、“礼”、“黄”等字的意 思。 3.出示句子，巩固识字。（课件出示 5） （1）邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹 单！”。 （2）原来，长颈鹿打电话此新闻鼹鼠先生寄来了一个 包裹。 （3）看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 （4）去年长颈鹿寄给你的是花籽，这是美好的礼物 在初读课文的基 础上识字，自读、点 名读、开火车读等读 的形式，容易掌握。 学生交流本课的 学习生字的方法，养 成向他人学习的习 惯，体现了集体的智 慧。 在具体语言环境 中巩固识字。 找出文中的几个 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 啊！。 三、朗读课文，感悟积累 1.读课文，思考：课文中有几个人物？他们是怎样 的关系？（课件出示 6、7） 长颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生 邮递员 黄狗 送包裹鼹鼠先生 鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西 松鼠太太 鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小路开 满了鲜花 刺猬太太 出门，看到自己家门前也有美丽的花 狐狸太太 走出门，同样看到家门前有五颜六色的花 2.分角色朗读，说说课文讲了一件什么事。（课件 出示 8、9） 分角色朗读。 朗读指导：本文是一篇童话故事，不同的人用不同 的腔调来读。例如：黄狗、鼹鼠、长颈鹿这几个人物是 男性，读的时候声调低沉一点，就像是爸爸的声音。松 鼠太太、刺猬太太、狐狸太太都是女性，读的时候腔调 尖一些，就像妈妈的声音。这样，听起来仿佛真的一 样。 汇报交流课文讲了一件什么事。 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽，鼹鼠 先生拿包裹时不小心包裹破了，结果，花籽沿路撒落， 第二年春天，这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这上最美丽的礼物。 人物，从人物身上去 找他们所做的事，这 样，学生会很快地理 清文章脉络，也很容 易把握文章主要内 容。朗读指导，提高 了朗读能力。 四、发挥想象,讲述故事 借助课文的图画讲述这个故事。（课件出示 10） 课堂小 提示：讲述这个故事的时候，先要弄明白课文中哪几 结及拓 发挥想象讲故事， 个人物，他们分别做了什么事。 展延伸 讲故事的时候，还可以发挥自己的想象，把故事讲 既是检查对课文主要 （ ）分 内容的掌握，也发展 得更具体、生动。 钟 了学生的想象力。 学生讲故事。 选择讲得好的在班上交流。 课堂作业新设计（课件出示 11、12） 1.把下面的音节补充完整。 一大 堆 （d 绚（x ） ）丽多彩 打破（ ò ）纪录 包裹（ɡ ） 2.在括号中填上合适的词语（不重复）。 漏 （ òu） 雨 邮（ y ）政局 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 （ ）的小路 （ ）的鲜花 （ （ ）的鲜花 （ ）地跳 （ ）的礼物 ）地说 3.用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。 ① 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 ② 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊 ③ 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 【答案】 1. uī p l uàn uǒ óu 2. 开满鲜花 绚丽多彩 美好 五颜六色 快活 惊奇 3.① 懊丧②快活③惊奇 第二课时 1 指导学生深入探究“美好的礼物”，联系生活实际谈谈生活中有哪些美好的礼 教学 目标 物，从而受到“赠人玫瑰，手有余香”的思想教育。 教具 准备 多媒体课件 2.正确书写“我会写”的生字，积累与生字有关的词语。 教学设计 设计意图 导入 一、温习导入。 （ ）分钟 1.同学们，请大家将课文有感情地朗读一遍，想 一想，课文讲了一件什么事？仿照下面的句子说一 说。（课件出示 14） 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽， 鼹鼠先生拿包裹去松鼠太太家时，包裹破了，结 果，花籽沿路撒落，第二年春天，这些花籽都长出 了一片片绚丽多彩的花，大家都认为这上最美丽的 礼物。 朗读课文，回顾课文 2.填空：（课件出示 15） 讲述的是一件什么 长颈鹿大叔给__________寄来一个包裹， ____ 事，检查了学生对课 文主要内容的掌握情 ______拿回来的包裹却______ ____，原来________ 况，填空的形式，引 __，东西都漏在来时的__________，春天来了_____ 导学生如何去表达， 做到了有的放矢。 _____、__________、__________的门前都开出了美 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 丽的花朵，原来长颈鹿寄来的是__________，松鼠 太太说这是 的礼物。 答案:鼹鼠先生 鼹鼠先生 什么也没有 包裹破了 路上 松鼠太太 刺猬太太 小狐狸太太 花籽 美好 新课 二、拓展创新 教学 1.回顾课文内容，同学们想一想，生活中，还 （ ）分钟 有哪些是美好的礼物？（课件出示 16） 学生回答。 老师及时引导，并不是很贵重、很值钱的礼物 就是美好的礼物。 示例：给人一句赞美（称赞、表扬） 给人及时帮助。（让座、借文具、做的贺 卡……） 总结：生活中，最好的礼物就是给人以帮助， 学生思考生活中美 快乐与大家分享，给别人带来快乐的、美的享受的 好的事物，并对这些 东西都是美好的礼物。最好的礼物是能够给大多数 人带来好处。 事进行称赞、表扬， 2. 同学们晒一晒你最好的礼物：（课件出示 17） 对学生的情感、态 国庆节马上到了，你打算给祖国母亲送一件什 度、价值观进行引 么礼物呢？ 导，既是思想教育， 画一画，你的礼物。 也是对课文内容的拓 说一说，你的礼物。 展，拓宽了学生的知 写一写，你的礼物。 识视野，达到生活中 学生汇报。 学语文的目标。 三、指导书写（课件出示 18、19） 1.出示要求会写的范字“鲜、邮、员、原、叔、局、 堆、礼”。 2.引导学生发现这些字结构上的特点 邮、礼、叔都是左右结构的字。 员是上下结构的字。 原、局是半包围结构的字。 3. 仔细观察，学生互相提醒写字时值得注意的地 方。 4.教师范写，重点指导。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 礼：左边是示字旁，不是衣字旁，只有一点，不要 多写了一点。 学生互相提醒写字 员：“贝”的最后一笔是点，不要写成了弯钩。 时注意的地方，形成 5.学生练写，老师巡视指导。 互相学习、互相纠错 6.同桌评议，修改不足。 的学习氛围，有利于 学生的语文学习。 课堂小结 及拓展延 伸 （ ）分 钟 四、总结（课件出示 20、21） 1．（课件出示 20）人们都说，赠人玫瑰，手有 余香。在这条开满鲜花的小路上，我们不但看到了 春天最艳丽的景色，也看到了洒落的花籽给大家带 来的美好感受。希望大家在生活中，也送出你最好 的礼物吧，它不是金钱，却比金钱更贵重！ 2．作业布置。（课件出示 21） 总结点题，完成课文 升华。 1. 认真读课文，把本文的故事讲给爸妈听。 2.在生活中，你打算给别人什么“最好的礼物”，请说一 说。 3.开满鲜花的小路 礼物 包裹破 漏在来时路上 板书 内容 春天 小路开满鲜花 花籽 美好 课堂作业新设计 一、看拼音写词语。 yuán lái shū fù ɡōnɡ ān jú （ ） （ ） （ ） lǐ wù yóu dì yuán （ ） （ ） 2.看看