更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 精彩片段 《青蛙卖泥塘》精彩片段 师：现在，我们分角色朗读课文，我们可以想象老牛、野鸭说话时的神态和表 情，先讨论一下，我们应该怎样读出来。 生 1：我觉得老牛说这些话的时候，应该是一脸惋惜的表情，因为老牛虽然喜 欢在泥塘里打滚，但是却觉得周围环境不好，所以感到惋惜。 生 2：我觉得野鸭说这些话的时候，也是一脸惋惜的表情，因为野鸭觉得泥塘 里的水太少了。 生 3 ：老牛和野鸭都是一样的心情，不过读关于他们的句子的时候，还是有变 化的，读老牛的话的时候，语气要粗而低沉，读野鸭的话的时候，语气要尖而 活泼。 师：同学们分角色朗读以及表情、神态都很到位。说一说，你是怎样把握住这 些的。 生 4：我觉得要想把握住人物的思想感情，就一定要抓住关键词，并且理解关 键词。 生 5：我觉得光能把握关键词可不全面，还应该揣摩人物说这些话时，心里是 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 怎样想的，字里行间流露出来的感情是怎样的。 生 6：把他们说的结合起来就行了。要通过关键词来把握人物的思想感情，同 时，利用关键词来揣摩人物的内心，朗读时，再通过重读、语速的快慢等体现 出来。 师：同学们总结得很全面，很到位。希望在今后的学习中，我们能运用进去， 让朗读充满感情，充满魅力。