更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 课题 当世界年纪还小的时候 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 知识与能力 1.认识“纪、必”等 14 个生字，会写“世、界”等 9 个生字，会写“世界、学习”等 14 个词语。 2.朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。 教学 目标 3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 过程与方法 在朗读过程中，感受世界发生的变化。 情感态度与价值观 培养热爱大自然，与自然环境和谐相处的情感。 1.认识“纪、必”等 14 个生字，会写“世、界”等 9 个生字，会写“世界、学习”等 14 教学 重点 个词语。 2.朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。 3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 教学 难点 教学素 材 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 课件 第一课时 1.认识“纪、必”等 14 个生字，会写“世、界”等 9 个生字，会写“世界、学习”等 14 教学 目标 教具 准备 个词语。 2.朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。 生字卡片、多媒体课件。 教学设计 设计意图 导入 一、激趣导入 （ ）分 同学们，我们小的时候对世界充满了好奇，我们愿意到处走 钟 联系生活实际 走，到处看看，我们对各种各样的事物都感到新奇，我们喜欢学 引入课文学 习各种各样的本领。那么，当世界年纪还小的时候，它做了哪些 习，自然流 事情呢？就让我们去看一看吧。（板书课题：当世界年纪还小的 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 时候） 畅，激发学生 范读课文，请同学们边听边完成以下要求：（出示课件 2） 兴趣，引起他 1.标出段落序号。 们的探究欲 2.听老师读，把自己读不准的字做上记号，画出自己喜欢的词 望。 语。 3.画出文中出现的“人物”，看看他们都做了些什么事。 新课 二、自主识字。 教学 1.自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字和难读的 （ ）分 句子多读几遍。 钟 2.检查生字情况。 （1）小组读“会认的字”和“会写的字”，然后再自读、指名 读，看谁读得又快又好。（出示课件 3） 会认字 jì bì xū pì cāo mǐn shì jiǎn yóu zhēng 纪 必 须 譬 糙 敏 式 简 由 睁 zhì xù ò 秩 序 哦 会写字 shì jiè gōng fǎn fù jiǎn nòng yóu 世 界 功 反 复 简 弄 由 易混字读音指导：须的读音是 xū，不能写成 xǖ；譬的读音譬的读音 是 pì，不能读成 bì。（出示课件 4） （2）合作交流识字方法。（出示课件 5） ① 熟识的字加偏旁：⺮+间=简 目+青=睛 工+力=功 田+介=界 ② 歌谣记字法：弄：大王把井盖弄开了。反：头又被盖住了。 3.出示句子，巩固识字。（课件出示 6） （1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生 活。 （2）它一直无法决定，只好反反复复。 （3）那时候，生活就是这么简单。 （4）人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好。 三、朗读感悟。 1.读课文，思考，课文中都介绍了谁的学习？他们都学习了什 么？（课件出示 7） 板书：太阳-----上、下山 唱歌 月亮-----不断变化 水------学习流动 往低处流 2.教师出示朗读指导，引导学生有感情地朗读课文。（课件出 示 8） 朗读指导：这是一篇类似于童话故事的文章，不同的人用不同 的腔调来读。例如：太阳、月亮、流水。读太阳学习的内容时， 用有力的、粗壮的声音来读。读月亮学习的内容时，用犹豫不决 鼓励学生用多 种方法识记生 字，提高学生 学习生字的兴 趣，扫清文字 障碍，为进一 步理解课文打 下基础。 设置问题和课 件相结合，把 握重点，突破 了难点，提高 学生自主学习 的积极性。 在把握课 文内容的基础 上，激发学生 的想象力，从 而加深对课文 内容的理解， 同时提高学生 学习兴趣，锻 炼学生表达能 力。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 的口气读，读水学习的内容时，用欢快的音调读。 四、发挥想象（课件出示 9） 想想一下，除了“太阳、月亮、水”学习的本领，还有谁学习 了本领？学习了什么本领？ 提示：讲述的时候要发挥想象，讲述的事情要合情合理。 讲得好的，在班上交流。 课堂作业新设计 1.把音节补充完整。 j____ p______ m_______ zh________ 纪 譬 敏 睁 2.辨字组词。 必（ ） 功（ ） 反（ ） 睛（ 心（ ） 力（ ） 又（ ） 青（ x________ 序 ） ） 3.选择合适的词语写一句话。 必须 敏感 变化 世界 秩序 简单 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【答案】 1. ì ì ǐn ēng ù 2.必须 功夫 反对 眼睛 内心 力气 又一次 青草 3.示例：这个世界变化太快了，我们必须加强学习， 第二课时 1.正确书写“我会写”的字，积累与生字有关的词语。 教学 目标 2.深入体会文章的意思，并联系生活实际，明白其中的道理。 教具 准备 多媒体课件 3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 教学设计 设计意图 一、温习导入。 1.请大家把课文朗读一遍，选择自己喜欢的部 分，概括一下这部分的内容。 这篇文章充满了奇妙的想象，老师要引导学 生，让学生体会“通过学习来改变自己”的含义。（课 件出示 11） 太阳（通过学习）明白了自己最擅长的事情： 复习导入，让学生知 道学习方法，明确接 下来的目标。读书要 带着问题读，不能盲 目地读。 导入 发光，上、下山，最不擅长的事情是唱歌等。 （ ）分钟 月亮（通过学习）学会了不断的变化。 水（通过学习）学会了一直往低处流动。 2.用文章中的一句话概括全文的意思。（课件 出示 12） （板书：生活就是这么简单。每样东西只要弄 明白自己做什么最容易就行了。） 新课 教学 （ ）分钟 二、拓展创新 1.当世界还小的时候，每个人都学习了自己的 本领。我们也还小，我们学会了哪些本领？（课件 设置问题并辅助于课 件，提高学生自主学 习的能力，提高学生 学习的兴趣。 出示 13） （1）学生回答。 （2）教师引导，每个人都应该用学习来改变自 把所学的知识用于实 己。 示例：我要抓紧时间学习更多的知识，让自己变 际生活中，提高学生 得更优秀。 的兴趣，提高学生的 我不仅要学习书本上的知识，还要学习更多社 语言表达能力。 会知识。 （出示课件 14）总结：人的一生无时无刻不在 学习，小的时候，我们模仿大人的动作，这是学 习；譬的读音稍微长大一些，我们开始探索周围的世界，这 是学习；譬的读音再大一些，我们接触到了更大的空间，我 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 们认识了更多的事物，了解了更多的知识，这也是 学习。我们要用学习来改变自己，让自己变得更加 聪明，更加优秀。 2.你觉得你和以前相比，有哪些进步？（出示 课件 15） （1）学生回答。 （2）教师归纳：我以前叠不好被子，经过学 习，我现在能叠得很好。 我以前洗衣服洗不干净，都是妈妈帮我洗，现 在，我自己的衣服都是自己洗，很干净的，还经常 受到妈妈的表扬。 三、指导书写，词语积累。 1.板书要求会写的字“世、界、功、反、复、 式、简、弄、由”9 个生字。 （1）要求同学们用第一种方式：给这些字分别 组词。（出示课件 16） 世界 界面 功劳 反复 复习 方式 弄好 简单 （2）引导学生发现这些字在结构上的特点： （出示课件 17） 界、复、弄、简都是上下结构的字。 世、反都是独体字。 功、睛都是左右结构的字。 2.仔细观察，学生互相提醒写字时值得注意的地 方。 3.教师范写，重点指导。（出示课件 18） 界：上面的田字要写得略窄，下面的撇和捺要写 得舒展，能托住上面的部分，“介”的第三笔是竖撇， 不能写成竖。 复：下面部分撇要写得略短，横撇和捺笔要写得 长而舒展。 简：上下同宽，上半部分要略短，“间”要写得略 生字识记是重要内 容，鼓励学生用多种 方法识记生字，扩大 积累，提高学生学习 的积极主动性和自觉 性，增强参与意识。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 长些。 4.学生练习书写，教师巡视指导。 5.同桌评议，修改不足。 课堂小结 及拓展延 伸 （ ）分 钟 四、课堂总结。（出示课件 19） 俗语说得好，活到老，学到老。是呀，我们应该努 力学习，用知识武装自己，用知识改变自己，每天 的一小步，就是以后的一大步，我们要坚持学习， 让自己成为一个优秀的人。 太阳---发光 上山下山 板书 内容 当世界年纪还小的时候 月亮----不断变化 水------往低处流 不断学习 课堂作业新设计 1. 一、看拼音写词语。 shì jiè （ ） fǎn fù （ gōng fu ）（ jiǎn dān ） （ ） 2.选词填空。 必须 必然 简单 简洁 （1）这个问题很（ （2）我们（ ），我一听就会了。 ）按照老师的要求做。 （3）他的总结非常（ ），一点儿也不拖泥带水。 （4）这两者之间有着（ ）的联系。 3.用加点的词语造句。 明白自己容易做的事 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 （1）它也试过做别的事，但是都没有成功。 _________________________________________________________________ （2）只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 _________________________________________________________________ 4.读一读，做一做。 当世界年纪还小的时候，每样东西都必（需 须）学习怎样生活。 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是