更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 二年级下册课文 14《小马过河》重点知识汇总 主题归纳 《 小 马 过 河 的 故 事 》告 诉 我 们 :遇 事 要 动 脑 筋 ,亲 自去试试,才会找到解决问题的办法。 会写字及组词 愿 yuàn(愿意)(心愿) (祝愿) 意 yì(心意)(同意)(意见) 麦 mài(麦子)(小麦)(麦田) 该 gāi(应该)(活该)(该当) 伯 bó(大伯)(伯父)(老伯) 刻 kè(立刻)(刻苦)(时刻) 突 tū(突然)(冲突) (突围) 掉 diào(掉队)(掉头)(掉色) 易错字 愿:“厂”要伸展,盖住“心”。 该:最后一画是“点”,不是“捺”。 突:下部是“犬”,不是“大”。 多音字 坊 fāng(牌坊) fáng(磨坊) 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 近义词 愿意—乐意 四周—周围 立刻—马上 突然—忽然 挡住—拦住 吃惊—惊讶 反义词 远—近 深—浅 飞快—缓慢 课文分析 《小马过河》是第四册教材中的一篇课文,文章篇幅长, 涉及的事物多,哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图 美,我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣, 创设情境,在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语 言。这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊,路 上要过一条河,老牛说水很浅,可以过,松鼠说水很深, 他的伙伴刚被淹死。小马没了主意,只好跑回去问妈妈, 妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边,自己过了河。 原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样 深。说明遇事要自己动脑筋,想办法克服困难,找到答案。 课后习题 你同意下面的说法吗?说说你的理由。 ◇河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深, 所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ◇小马向很多人请教,是对的。 ◇别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。 ◇什么事都要自己尝试,别人的话不可信。 第一个说法中,说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和 松鼠的身高是不一样的,老牛高大,在河里就感到河水浅; 松鼠矮小,并且河水曾淹死过他的一个 同伴,所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎,只是 说出了自己的感受而已 第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候,要多向他 人请教,这样可少走弯路。 第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法,不 一定适合自己,所以还要靠我们自己去尝试。 第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信,也不是 所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的,我 们就不要去尝试。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站

pdf文档 二(下)第14《小马过河》主题总结和生字解读.pdf

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