更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 二年级下册语文全册课后 练习题答案 第 1 课 古诗两首 2.读一读，填一填。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 第 2 课 找春天 1.朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。 春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉 毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地 荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。 2.读下面的句子，试试怎样读更好。 ◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? ◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们 触到了她。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗 读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息 读出来。 第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面 描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的 语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。 选做：你找到的春天是什么样的?仿照第 4~7 自然段或第 8 自然段 说一说。 小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？ 小草铺满了大地，那是春天的衣服吧? 小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧? 第 3 课 开满鲜花的小路 2.读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。 例 1： ◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇房子旁边_有一条弯弯的小路。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。 ◇村子外面有一条明亮的小河_。 例 2： ◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。 ◇山坡长着一大片嫩绿的小草。 ◇小路上走着一群快乐的动物_。 3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生 活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？ 文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快 乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了 大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心 的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动， 贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来 一盆热热的洗脚水…… 第 4 课 邓小平爷爷植树 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 2.默读第 3 自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。 邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗， 然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。 第 5 课 雷锋叔叔，你在哪里 2.猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。 泥泞 年迈 晶莹 寻觅 我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。 3.读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。 ◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔…… ◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔…… 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一 步一滑地行走。 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走 着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。 第 6 课 千人糕 1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。 2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子 说一说。 我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加 工棉 花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。 第 7 课 一匹出色的马 1.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。 ◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱 抱我。” ◇妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条 给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。 那是因为 “马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。 识字 2 传统节日 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 2.按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节 中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上， 奶奶在院子里摆一张饭桌，上面放着各式各样的月饼和瓜果，全家 围坐在一起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月 神以后，妈妈就把最大的一个月饼切成五份，分给大家吃。月饼吃 到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味无穷…… 选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些? 示例：彝（yí）族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统的族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统的 盛大节日火 把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚集在一起， 白 天 杀牲祭祖 ， 进 行斗牛 、摔跤 、 赛马等活动。 晚上 举大 行篝 （gōu）族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统的火晚会，高举火把游行。 识字 3 “贝”的故事 3.看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有 关。狭 义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。 识字 4 中国美食 1.读一读，说说制作哪些食物时需用到这些方法。 炒烤烧爆炖炸煎蒸煮 这些词表示烹调食物的方法，如煮饺子、清蒸甲鱼、西红柿炒鸡蛋 等。如果不会，可以向爸爸妈妈请教。 2.用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。 灶焰 烫 煲 焦 烹 “灶、焰”的部首是火字旁，“烫、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的 部首是 四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与 “火”有关。 第 8 课 彩色的梦 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说 一说。 “我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪 松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。 2.你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第 2 小节或第 3 小节，把想 画的内容用几句话写下来。 脚尖滑过的地方 大片的油菜花，黄了； 大个的果子，红了 大片的田野，绿了 五—颜—六—色！ 第 9 课 枫树上的喜鹊 1.默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。 “我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。 2.看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道： 鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“___________” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“___________” 喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说： “我要吃，我要吃！ 喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“吃吧， 吃吧，不要着急！” 第 12 课 寓言二则 1.朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救， 免得以后再受类似的损失。 揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规 律，急于求成，反而坏事。 2.读一读，说说每组的两个句子有什么不同。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈 的重要性，急忙去堵窟窿。 第二组中，下句比上句多了“焦急地”这个词语，写出了那个人希望 禾苗快点儿长大的急切心情。 选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。 “亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多，如有的同学在考试之后 知道 自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在 下次考试中 取得好成绩，这就是“亡羊补牢”；有的家长为了让孩子出人头地， 两三岁就让 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育， 这就是“揠 苗助长” 第 13 课 画杨桃 2.看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同 ?用自己的 话说一说。 同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是 五角星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让 嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们接受教育，明白 道理。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 第 14 课 小马过河 3.你同意下面的说法吗?说说你的理由。 ◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛 和松鼠对小马撒谎了。 ◇小马向很多人请教，是对的。 ◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 ◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠的身 高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且 河水曾淹死过他的一个 同伴，所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎，只是说出了自 己的感受而已 第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教， 这样可少走弯路。 第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合 自己，所以还要靠我们自己去尝试。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信，也不是所有的事 情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我们就不要去尝试。 第 15 课 古诗二首 2.读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 ◇接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 第一句：阳光下那无边无际的碧绿的荷叶铺满湖面，绿叶间，红艳 艳的荷花在风中摇摆，真是美极了！ 第二句：黄鹂在翠柳间鸣叫，