【小学语文】人教版小学六年级语文上册期中考试试卷及答案 一、看拼音;写词语。（8 分） shēn qū qín miǎn ( ) ( ) ( zǔ náo ) zhēn zhì kuí wú ( ) ( ) ( bào qiàn ) xuán yá qiào bì qǐn bù ān xí ( ) ( ) 二、下列加点字注音正确的一项是（ ）（2 分） A .啼啭（ zhuǎn ） 熙攘（ rǎng ） 僻静（ bì ） 绵亘（ gèng ） B.渺小（ miǎo ） 怅望（ chàng） 萦绕（ yíng ） 女娲（ wā ） C.澎湃 ( bài ） 蜷缩（ juǎn ） 唱和（ hè ） 静谧（ mì ） D.遨游（ áo ） 勉强（ qiáng） 气氛（ fèn ） 水槽（ cáo ） 三、仔细辨识下列词语;将错误的划出来并改在后面的横线上。（4 分） A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危 四、选词填空。（5 分） 青翠 清脆 1.雨珠滴落在路旁的小水洼中;发出异常（ ）的声音。 2.每一棵树都是我的知己;它们迎面送来无边的（ ）。 幽静 寂静 清静 1.他喜欢在（ ）的地方默读散文。 2.如水的月光泻在山中;使空旷的山村显得更加（ ）。 3.风;也屏住了呼吸;山中一下子变得非常（ ）。 五、选择合适的关联词填空。（4 分） 因为……所以…… 不但……而且…… 如果…… 就…… 尽管……还…… 既……也…… 宁可……也不…… 1.詹天佑（ ）不怕困难;（ ）也不怕嘲笑;毅然接受了任务。 2.（ ）京张铁路不满四年就全线竣工了;比计划提早两年;（ ）这件事给了藐视的帝国主义者一个有 力的回击。 3.记叙一件事情;（ ）要抓住要点;（ ）要按一定的顺序写。 4 .（ ）我们现在不好好学习;将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 六、改写句子。（8 分） 1.同学们渴望进步、爱读好书的热情;又一次深深地印在了老作家的心上。（缩写句子） 2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句） 3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了;我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句） 4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句） 七、指出下列句子所使用的修辞手法。（5 分） 1.我端起搪瓷碗;觉得这个碗有千斤重;怎么也送不到嘴边。 （ ） 2.人与山的关系日益密切;怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （ ） 3.这里的岭很多;横着的;顺着的;高点儿的;矮点儿的;长点儿的;短点儿的;可是没有一条使人想起“云横 秦岭”那种险句。 （ ） 4.风;也屏住了呼吸;山中一下子变得非常幽静。 （ ） 5.沙沙的足音;听起来像一曲悠悠的小令。 （ ） 八、积累与运用 1.请把下列问题填写完整。（9 分） （1）“我们爱我们的民族; （2）“我是人民的儿子; （3）“惟有民魂是值得骄傲的; ; 。 （4）此夜曲中闻折柳; 。 （5）诚者; ;诚之者; 。 （6）有所期诺; ; ; 。 （7） ;共营生命绿色。 （8） ;虫声腔新透绿窗纱。 （9）造物无言却有情; 。 2.某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印;什么都别留下;除了你的记忆;什么都别带走。”这则告示告 诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（3 分） 九、阅读课文片段;回答问题。（10 分） 詹天佑经常勉励工作人员;说：“我们的工作首先要精密;不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法 不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人;扛着标杆;背着经纬仪;在峭壁上定点、测绘。塞 外常常狂风怒号;黄沙满天;一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣 ;詹天佑始终坚持在野 外工作。白天;他攀山越岭;勘测线路;晚上;他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路;他常 常请教当地的农民。遇到困难;他总是想：这是人自己修筑的第一条铁路;一定要把它修好;否则;不但 惹得那些外国人讥笑;还会使的工程师失掉信心。 1.解释词中加点的字。(2 分) 狂风怒号（ ） 坠入深谷（ ） 2.选出正确答案。（2 分） “我们的工作首先要精密;不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这 句话表现了詹天佑对工程：（ ） A.高度负责 B.身先士卒 C.一丝不苟的精神 D.严谨的科学态度 3.把描写环境恶劣的语句抄写下来。（2 分） 4.从文中划线的句子中;你想到了哪些四字词语。（至少写两个）（1 分） 5.用“ ”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可以多项选择）（ ）（3 分） A.詹天佑热爱祖国的思想感情。 B.詹天佑卓越的创造能力。 C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。 D.詹天佑对待工作的科学态度。 十、阅读短文;完成练习。（12 分） 野菊花 你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许 ;它不惹人注目;因为它只 不过是一朵朵普普通通的小花。 我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家;一年秋天;外婆带我到野外去玩;来到一处山坡上;只 见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵;好看极乐。可当它没 有开花的时候;人们以为它们是一棵棵小草。秋天;一旦开花;它就很美;没得自然;没得朴实。它没有兰 花的芬芳;更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强;花期也长;到了深秋初冬时节;百花凋谢;它却依然 开放。 外婆告诉我;野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时;不小心滑了一跤;脚上擦破皮出血了;我 直叫疼;这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花;挤出汁;敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的;不几天伤 口就好了。外婆说;野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药;就用干野菊花熬水洗伤口; 还真管用。外婆又说;野菊花还能清热败火;治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。 我长大回到北方上学以后;心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野 菊花洗净晒干;泡茶喝;我喝过红茶、绿茶;可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯;尝了一口;只觉得沁人的 清香直入肺腑;真顶的上清凉饮料哩。 野菊花土生土长;无所需求;却默默地无私地向人们奉献;我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有 一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长;不求索取;只要给予;给予…… 我愿做一朵小小的野菊花。 1.给加点字选择正确的读音;打“√”。（2 分） 菊花（jū jú） 摘下（zhāi zāi） 晒干（sài shài） 给予（gei jǐ） 2.给下面加点的字选择正确的解释;在括号中标出序号。（2 分） 败：①失败; ② 打败; ③ 搞坏; ④ 解除;消除。 清热败火（ ） 顶：①支撑; ② 顶撞; ③ 相当;抵; ④ 顶替;代替。 真顶得上清凉饮料（ ） 3.写出下列词语的近义词。（2 分） 朴实——（ ） 依然——（ ） 惦记——（ ） 奉献——（ ） 4.用“ ”画出文中的一个拟人句;用“ ”画出文中的一个反问句;并将这个反问句改为陈述句。（3 分） 5.通过阅读这篇短文;你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？（2 分） 十一、作文。（30 分） 你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章;试着运用一些我们学过的 表达方法。 小学六年级语文（上）期中测试卷 二、看拼音;写词语。（8 分） shēn qū qín miǎn zǔ náo (身躯)(勤勉)(阻挠) zhēn zhì kuí wú bào qiàn (真挚)(魁梧)(抱歉) xuán yá qiào bì qǐn bù ān xí (悬崖峭壁)(寝不安席) 二、下列加点字注音正确的一项是（ B ）（3 分） A .啼啭（ zhuǎn ） 熙攘（ rǎng ） 僻静（ bì ） 绵亘（ gèng ） B.渺小（ miǎo ） 怅望（ chàng） 萦绕（ yíng ） 女娲（ wā ） C.澎湃 ( bài ） 蜷缩（ juǎn ） 唱和（ hè ） 静谧（ mì ） D.遨游（ áo ） 勉强（ qiáng） 气氛（ fèn ） 水槽（ cáo ） 三、仔细辨识下列词语;将错误的划出来并改在后面的横线上。（4 分） A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 行色匆匆 B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 可风一斑 C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 百折不回 D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危 四、选词填空。（5 分） 青翠 清脆 1.雨珠滴落在路旁的小水洼中;发出异常（清脆 ）的声音。 2.每一棵树都是我的知己;它们迎面送来无边的（ 青翠 ）。 幽静 寂静 清静 1.他喜欢在（ 清静 ）的地方默读散文。 2.如水的月光泻在山中;使空旷的山村显得更加（寂静 ）。 3.风;也屏住了呼吸;山中一下子变得非常（ 幽静 ）。 五、选择合适的关联词填空。（4 分） 因为……所以…… 不但……而且…… 如果…… 就…… 尽管……还…… 既……也…… 宁可……也不…… 1.詹天佑（ ）不怕困难;（ ）也不怕嘲笑;毅然接受了任务。 2.（ 不但 ）京张铁路不满四年就全线竣工了;比计划提早两年;（ 而且 ）这件事给了藐视的帝国主义 者一个有力的回击。 3.记叙一件事情;（ 既 ）要抓住要点;（ 也 ）要按一定的顺序写。 4 .（ 如果 ）我们现在不好好学习;将来（ 就 ）不能担当起建设祖国的重任。 六、改写句子。（8 分） 1.同学们渴望进步、爱读好书的热情;又一次深深地印在了老作家的心上。（缩写句子） 心情印在了心上。 2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句） 索溪峪的美景使我们流连忘返 3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了;我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句） 桑娜对她丈夫说;他们的邻居西蒙死了;她也不知道是什么时候死的。 4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句） . 这次到会的有七十二人。 七、指出下列句子所使用的修辞手法。（5 分） 1.我端起搪瓷碗;觉得这个碗有千斤重;怎么也送不到嘴边。 （ 夸张 ） 2.人与山的关系日益密切;怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （ 反问 ） 3.这里的岭很多;横着的;顺着的;高点儿的;矮点儿的;长点儿的;短点儿的;可是没有一条使人想起“云横 秦岭”那种险句。 （ 排比 ） 4.风;也屏住了呼吸;山中一下子变得非常幽静。 （ 拟人 ） 5.沙沙的足音;听起来像一曲悠悠的小令。 （ 比喻 ） 八、积累与运用 （1）“我们爱我们的民族; 这是我们