更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 【期中专项】专题 03 病句、修辞、标点和句式转换 一、用修改符号，修改下面句子。 1.叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 2.她拿出一沓纸，一条圆珠笔。 3.“爸爸，我们天天想你。”在信的结尾，画了一大束鲜花。 4.太阳闪闪发亮。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 5.一边说，一边拿着笔在纸上写。 二、按要求，完成含有修辞手法句子的练习。 1.根据图画，把句子补充完整。 （1）落叶 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 （2）弟弟刚起床，头发 。(补充为比喻句) 2.大象又高又大，身子像 3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。(仿写比喻 句) 4.弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。（仿写拟人句) 5.“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话运用 的修辞手法,把 比作 ,说明葡萄藤长得 。 6.“杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。”这句话概括了三种树的特征,杨树 ,榕树 ,梧桐树叶子的形状好像 。这句话运用 生动地写出了梧桐树叶的形状。我会写比喻句: 的修辞手法, 。 7.“一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。”这里的“红领巾”不是指 我们平时戴的红领巾,而是指 法。 8.看事物说句子 ,不能用“条”,这里运用了借代的修辞手 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 _ 9.看图写比喻句。 10.“蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。”这句话把蒲公英种 子上的绒毛比作 ,形象生动,还运用了 的修辞手法,读起来亲切、有趣。 我还会仿写一个这样的句子。 三、标点符号。 1.连词成句,并加上标点符号 （1）真是 名不虚传 奇石 黄山 的 （2）中外游客 吸引了 秀丽 日月潭 许许多多的 风光 （3）花儿 到了 吸引了 春天 小蜜蜂 很多 2.给下面的句子加上合适的标点。 （1） 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 （2）爸爸拿起画 仔细地看了看 说 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是 很好吗 （3）爸爸看了 高兴地说 看到了吧 孩子 好多事情并不像我们想象的那 么糟 只要肯动脑筋 坏事也能变成好事 （4）这里生产的葡萄干颜色鲜 味道甜 非常有名 （5）官员们一边看一边议论 这么大的象 到底有多重呢 四、照样子，写句子。 1.例:蒲公英有降落伞,只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 有 ，只要 就 ， 。 2.一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 3.梧桐树叶像手掌。 4.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 5.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十 色,美丽极了。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 6.照样子,补全句子。 （1）例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。 秋天到了, ，有 。 （2）例:“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(照 样子,补全句子) 枝头的柿子好像 。 十五的月亮挂在空中,好像 。 7.著名 风景如画 中外闻名 山清水秀(选择两个词语写一写某一处景色) 8.用上“像”、好像”或“真像”写一写图中奇石的样子。 五、按要求，完成句子练习。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 1.妈妈难道不该好好睡一觉吗？（仿写反问句） 2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。(照样子,把句子补充完整) 校园生活真是丰富多彩!我们在 ,在 学习,在 ,在 。 3.她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。 (1)圈出句中描写动作的词 (2)仿照上面的句子,运用一系列动词描写老师走进教室开始上课的情景。 4.枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(用“茂密的、绿色的”扩写句 子) 5.小黄猫一年四季在花园里做了什么？试着写一写。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 6.小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不 到。（仿写拟人句） 7.例:长长的柳条像一根根小辫子,可爱极了。 云朵 枫叶 雪花(选择一种事物,照样子写句子) 8.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。(改为“把”字句) 9.有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？ 10.就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。（改为“被”字 句） 六、用加点的词语写句子。 1.小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。 2.小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。 3.到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。 4.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 5.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。 6.官员们一边看一边议论。 7.只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。 8.曹冲才七岁。 9.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点词语仿写句子) 10.下课了,有的同学在教室里写作业,有的同学在操场上踢球,还有的同学在 走廊(láng))上散步。 七、句子理解， 1.“他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪 白的肚皮,鼓着一对大眼睛。”这句话点明了青蛙的 ,句子中两个表示颜色 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 的词语“ 、 ”和四个表示动作的词语“ 、 、 、 ”,将青蛙的外形 与神气十足的神态,活灵活现地表现了出来。 2.“蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。”这里把蒲公英种子上 的绒毛比作 ,形象生动,还运用了 的修辞手法,读起来亲切、有趣。 3.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发 动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带 来灾害。 （1）“有时候……有时候……”说明“我” 。“ ”和“ ”写出 了“我”的性格特点。 （2）这两句话写出了 。 4.“秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。”这里作者 运用了比喻的修辞手法,把秋季丰收的 但看到黄灿灿的谷子,心里是 比作 ,农民伯伯虽然 , 的。 5.“玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒 洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。”“ ”说明小花 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 狗是玲玲动脑筋后画出来的。“ 更是对自己动脑筋 ”说明玲玲对自己补画的小花狗很满意, 的满意。 6.“睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在 睡觉,睡在妈妈红润的脸上。”这是对妈妈熟睡 ”“ 的描写,“ ”“ ”描绘出了妈妈美丽的脸庞。“也在睡觉”中“睡”字用得生动,妈妈睡 了,眉毛一动不动,也像 一样。 7.白日依山尽,黄河入海流。 8.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 9.“欲穷千里目,更上一层楼。”诗中“ 意思,道出了 ”都是虚指,是更远、更高的 的哲理。 10.“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。”这句话概括地写出了 黄山景色的特点—— 。“ ”一词突出了怪石在黄山的地位。 11.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 八、加上合适的关联词。 1.官员们( 2.( )看( )肯动脑筋,坏事往往( 3.每天早上你( 4.( )议论。 )能变成好事。 )刮胡子，( )逗我玩。 )下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，( )像童话中的仙境。 5.( )日月潭风光秀丽，( )吸引了许许多多的中外游客。 九、选择正确的答案。 1.“十年树木,百年树人”的意思是( )。 ① 比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才很不容易。 ② 培植树木,十年就能成料,培养人才,要用一百年,树人不如树木 2.爷爷退休以后,从城市回到了农村居住,他说这叫( )。 ① 树高百尺,叶落归根 ② 树无根不长,人无志不立 3.“她的嘴角向上一翘,就像 ”填在横线上最合适的一项是( )。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ① 一条直线 ②一颗樱桃 ③一个圆 ④弯月牙儿④ 4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是( )。 A.葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿 色的凉棚。 B.阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木 架子。 C.新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。 D.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。 5.下列不是比喻句的一项是( )。 A.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像 童话中的仙境。 B.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 C.“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山 峰上，伸着手臂指向前方。 D.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！ 十、按要求，排列句子。 1.按事情发展顺序，重新排列下面几句话。 ( )把大象赶上岸,装石头上船,到船下沉到画线的地方为止。 ( )称石头的重量。 ( )赶象上船。 ( )看船身下沉多少,在船舷上做记号。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ( )曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。 ( )果然称出了大象的重量。 2.按照曹冲称象的过程的过程给句子排排序。 ( )称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 ( )看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 ( )把大象赶到一艘大船上。 ( )再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 3.按照小蝌蚪生长的过程，给下面的句子重新排列