更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 二年级语文上册第 4 课《曹冲称象》知识点总结 课文主题 本文通过描写一个 7 岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法， 从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又 自信的孩子。 一、我会写 称 chēng（称象、称一称、自称）称象、称一称、自称） 柱 zhù（称象、称一称、自称）柱子、石柱、支柱） 底 dǐ（称象、称一称、自称）底层、到底、底下） 杆 gǎn（称象、称一称、自称）笔杆、枪杆、杆子） 秤 chèng（称象、称一称、自称）秤杆、大秤、称秤） 做 zuò（称象、称一称、自称）做工、做事、做衣服） 岁 suì（称象、称一称、自称）岁月、几岁、周岁） 站 zhàn（称象、称一称、自称）站起、站立、站队） 船 chuán（称象、称一称、自称）轮船、大船、船只） 然 rán（称象、称一称、自称）然后、忽然、当然） 二、我会认 曹 cáo（称象、称一称、自称）曹操、曹冲） 员 yuán（称象、称一称、自称）员外、队员、人员） 根 gēn（称象、称一称、自称）树根、根本、根治） 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 议 yì（称象、称一称、自称）议论、商议、提议） 论 lùn（称象、称一称、自称）言论、论文、论述） 重 zhòng（称象、称一称、自称）重量、重力、举重） 砍 kǎn（称象、称一称、自称）砍伐、砍柴、砍树） 线 xiàn（称象、称一称、自称）画线、线条、直线） 止 zhǐ（称象、称一称、自称）停止、阻止、截止） 量 liàng（称象、称一称、自称）力量、重量、数量） 三、多音字 杆 gǎn (一杆秤)gān(旗杆) 称 chēng（称象、称一称、自称）称呼）chèn（称象、称一称、自称）称心） 四、近义词 高兴——开心 议论——讨论 办法——方法 微笑——浅笑 果然——果真 五、反义词 高兴——难过 下沉——上浮 六、理解词语 官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。议论：对人或事物的 好坏、是非等表示意见。船舷：船两侧的边儿。果然：表示事实与所说或 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 所料相符。 七、句子解析 1.有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不 行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个， 就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”有的……有的……，说明官员 们想出了很多的办法。 2.曹操的儿子曹冲才七岁。这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小 年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。 3.曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。 事实证明曹冲提出的果然是个好办法。 八、问题归纳 1.曹操和大臣们看到的大象什么样？官员们提出了什么问题？这头象又高 又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大， 到底有多重呢? 2.曹冲是如何称象的？我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下 沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石 头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多 重，就知道大象有多重了。 3.从称象这件事上，你觉得曹冲是个怎样的孩子？从称象这件事上，我觉 得曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又大胆的孩子。 4.称象的事对你有何启示？我认为曹冲很聪明，我也要向曹冲学习，遇到 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 问题善于思考，积极想办法解决。