互动探索 比干剜心 在殷商时代，比干强谏纣王，纣王对他说：“据说圣人的心有七窍，你自比忠臣，那你的 心是不是七窍呢？”于是命令挖出比干的心来查看。 大臣比干因进谏国君而被纣王剖心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。 但是，各朝各代仍有不少智勇双全的忠臣义士，为了国家的前途而勇于进谏，在那伴君如伴虎的时代 游刃有余的生存。 虽然人言：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 可是今天老师却要说：“良药未必苦口，忠言未必逆耳。” 你想知道为什么呢？开始今天的学习吧！ （用神话故事来吸引学生的注意力，继而引起学生对本文的学习兴趣。） 精讲提升 教师补充介绍： 诸葛亮《诫子书》的开篇，谆谆告诫他的子弟，要“静以修身，俭以养德”，也就是 要保持清心寡欲，以塑造高尚的道德情操。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，显然，“淡泊”、“宁静”是 “明志”、“致远”的必要条件，而“明志”、“致远”则是“淡泊”、“宁静”的最终目标。诸葛亮在“书”中强调：“学须 静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。”就是说，立志于学、静心求学是手段和过程；养成学问 、 增长才干才是目的。 傅雷洋洋万言家书，旨在教育儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 生于忧患 死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举 于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改 , 困于心衡于虑而后作, 征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者 ， 国恒亡。 然后知生于忧患，死于安乐也。 一、 文本大通关 文章中的重点字词和句子，你掌握了多少？我们来抽查一下吧，看看你能不能打败老师！ 1、文学常识 《生于忧患，死于安乐》选自 ，中心论点是 的人才观。 《孟子·告子下》 生于忧患，死于安乐 关于人才要在困难环境中磨炼造就 2、读音 畎亩( 胶鬲 傅说( ) ( ) ) 法家拂士( ) quan yuè gé bì 3、通假字 入则无法家拂士( ) 困于心衡于虑 ( ) 曾益其所不能 ( ) 拂通弼，辅弼 衡通横，梗塞，不顺 曾通增，增加 4、重点字词 所以动心忍性( ) 困于心衡于虑而后作( ) 傅说举于版筑之间( ) 出则无敌国外患者( ) 而后喻( ) 。阐述了孟子 征于色( ) 困于心( ) 人恒过( ) 用这些 来 使……坚韧 有所作为 被举用，被选拔、 知晓 表现 被 常常、 5、词类活用 苦：( )使……痛苦 劳：( )使……劳累 饿：( )使……饥饿 动：( )使……惊动 忍：( )使……坚韧 6、重点句子 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 （2）故天将降大任于是人也 （3）生于忧患，死于安乐 （4）所以动心忍性，曾益其所不能 （1）（一个国家）内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导 致灭亡。 （2）所以上天将要下达重大的使命给这样的人。 （3）忧患（能激励人勤奋）使人生存发展；安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡。 （4）这样来震动他的心志，坚韧他的性情， 增长他的才能 二、 理解探究 7、课文的中心论点是什么 ? （生于忧患死于安乐） 8、孟子在谈到艰苦生活能使人大有作为，连举六名在历史上有成就人物，是否重复，为什么？有什么作 用？ （①共同特点：出身低微（种田、筑墙、贩 卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶），他们都是经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干，后来都被统治者委 以重任，而且干出了一番出色的事业。使用排比，文章富气势和说服力。②从古到今（不同时代，不同国 家人）多方面举例，内涵丰富，说服力强。为下文“天将降大任于是人也……曾益其所不能”这一著名论断 作铺垫。） 9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉我们什么道理？请写出与之意思相近的一句名言？ （人要成大器，就必须经受磨练自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男） 中考链接 ① 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚 举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 ② 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 1、解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）舜发于畎亩之中 发：______________ （2）人恒过然后能改 过：______________ 2、用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） （1）饿其体肤 翻译：__________________________________________ （2）行拂乱其所为 翻译：__________________________________________ 3、阅读第②段，说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。（3 分） 答：_____________________________________________________________________ 1、答案：（1）起，指被任用（2）犯错误（或：犯过失） 2、答案：（1）使他经受饥饿（之苦）。（或：使他经受饥饿，以致身体消瘦）（2）使他做事不顺。 （或：所行不顺，使所做的事颠倒错乱。／在他做事时，使他所做的事不顺利。／所行不顺，使他的 经历总是不顺畅如意） 3、答案：无法家拂士，无敌国外患。 下面我们一起复习一下《孔孟论学》 一、词语解释（15 分） 知 1、五十而知天命 易 2、虽有天下易生之物也 生 为 3、今夫弈之为数 进 4、进，吾往也 二、句子解释（12 分） 1、学而不思则罔，思而不学则殆 2、敏而好学，不耻下问 ，是以谓之‘文’也 3、一日暴之，十日寒之，未有能生者也 三、下列句中和“吾十有五而志于学”中“而”字用法相同的是（ ）（3 分） A、不学则殆 B、吾退而寒之者至矣 C、思援弓缴而射之 四、以下孔、孟的话分别阐明了关于学习的什么道理？（12 分） 1、学而不思则罔，思而不学则殆。 2、敏而好学，不耻下问 ，是以谓之‘文’也。 3、尽信《书》，则不如无《书》。 4、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 五、第一则中的有些词语，已成为年龄的别名。如三十岁称 ， D、七十而从心所欲 四十岁称 ，五十岁称 ，六十岁 ，七十岁称 ；耄耋（mao die）则是指 岁的年纪（泛指老 年）。 六、从文中寻找和归纳出四个成语（12 分） 1、 2、 3、 4、 5、 七、孟子“尽信《书》，则不如无《书》”中的“书”后泛指为书籍、文章等因而这句话也可以写作“尽信书， 不如无书”。请举一两个事例（可以是自己的，也可以是他人的）来论证这句话。（8 分） 八、常识填空（20 分） 孔子、孟子是怎样一个人？《论语》、《孟子》是怎样一部书？请各用一句话加以介绍。 孔子： 孟子: 《论语》： 《孟子》： 参考答案： 一、1、懂得 2、容易 生 生长 3、作为 4、前进 二、见原文翻译 三、D 四、1、学习与思考必须精密结合 2、敏捷而好学，且向地位比自己低、学识比自己浅的人请教 3、读书要有怀疑批判精神 4、学习不能一暴十寒，应坚持不懈，持之以恒。 五、见拓展知识 六、1、不耻下问 2、功亏一篑 3、专心致志 4、一暴十寒 5、三十而立 七、（略） 八、孔子：春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。 孟子； 战国时期思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承人，人称“亚圣”。 《论语》：儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。 《孟子》：儒家经典之一，是孟子及其弟子万章等著。 二、理解运用 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之为数，小数也；不专心致 志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《孟 子·告子上》） 6、给下列加点字注音： 暴（ ） 奕（ ） 诲（ ） 鸿鹄（ ） 缴（ ） 7、找出下列各句中的通假字，并作解释： ⑴ 一日暴之，十日寒之 “ ”通“ ”，意思： ⑵ 有为者辟若掘井 “ ”通“ ”，意思： ⑶ 今夫奕之为数，小数也 “ ”通“ ”，意思： ⑷ 知之为知之，不知为不知，是知也 ⑸ 资之深，则取之左右逢其原 “ “ ”通“ ”通“ ”，意思： ”，意思： ） 8、下列“也”字的用法与例句相同的一项是（ 例：奕秋，通国之善奕者也。 A、虽有天下易生之物也 B、一日暴之，十日寒之，未有能生者也 C、今夫奕之为数，小数也 D、不专心致志，则不得也 E、曰：非然也 9、下列加点字词古今义相同的一项是（ ） A、今夫奕之为数，小数也 B、一心以为有鸿鹄将至 C、以至仁伐至不仁 D、何其血之流杵也 10、下列对文意理解不正确的一项是（ ） A、段首以“天下易生之物”为例，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。 B、接下来又以“奕秋诲二人奕”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。 C、“奕之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更如此了。 D、这个小故事将学“奕”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因就在于“智弗若”。 11、翻译： ⑴ 其一人专心致志，惟奕秋之为听。 ⑵ 为是其智弗若与？曰：非然也。 参考答案： 6、pù yì huì hú zhuó 7、⑴“暴”通“曝”，意思：晒⑵“辟”通“譬”，意思：比如⑶“奕”通“弈”，意思： 围棋⑷“知”通“智”，意思：聪明⑸“原”通“源”，意思：水源 8、C 9、B 10、D 11、⑴其中的一个人 专心致志，一心只听奕秋所讲的。⑵这是因为（不专心学习的）这个人的智力不如（专心学习的）那个人 的吗？我说：“不是这样的。” 达标 PK 教法指导：根据实际情况，通过竞赛的互动方式进行，并给予学生相应的鼓励与表扬，选题也可根据考情 进行适当调整。 上海市光明初级中学 2020 学年第一学期八年级语文期中测评 孔孟论学 一、内容理解： 1、本文节前四则选自______。作者是我国______时期的____ 后四则选