2022 年暑期八年级语文预习+提升学案 短文两篇 一、基础积累。（45 分） 1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。（6 分） 夕日欲颓 ( 沉鳞竞跃( ) 怀民亦未寝( 【答案】tuí 藻荇交横( ) 未复有能与其奇者 ( ) 遂至承天寺寻张怀民( ) lín yù qǐn xìng ) ) suì 2.解释下列句中加点的词。（8 分） (1)晓雾将歇 (2)夕日欲颓 (3)沉鳞竞跃 (4)未复有能与其奇者 (5)念无与为乐者 (6)相与步于中庭 (7)盖竹柏影也 (8)但少闲人如吾两人者耳 【答案】(1)消散。 (5)想，考虑。 (2)坠落。 (6)共同，一起。 (3)潜游在水中的鱼。 (7)原来是。 (4)参与，这里是“欣赏”的意思。 (8)只，只是。 3.填空。（21 分） (1)《答谢中书书》作者是 （时期）文学家 时期文学家 ，他与其父 、其弟 并称为“”，均位列“ (2) 《 答 谢 中 书 书 》 中 总 领 全 文 的 句 子 是 : , ; , ，人称“ ,自号 ”。《记承天寺夜游》作者是 ”。 。表现晨昏变化之美的句子是 : , 。 (3)《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是 : , 。 , 。点明作者游承天寺的原因的句子是 : 。 【答案】(1)南北朝南朝梁 陶弘景 华阳隐居 山中宰相 (2)山川之美 夕日欲颓 , 沉鳞竞跃 (3)庭下如积水空明 为乐者 4.用现代汉语翻译下面的句子。（10 分） (1)两岸石壁,五色交辉。 (2)自康乐以来,未复有能与其奇者。 水中藻、荇交横 古来共谈 盖竹柏影也 月色入户 晓雾将歇 欣然起行 猿鸟乱鸣 念无与 (3)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (4)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【答案】(1)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。 (2)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇 丽景色了。 (3)庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。 (4)哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 二、阅读理解。（29 分） （一）阅读下面两篇文言文,回答问题。（16 分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴 潭。潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁 ①。梁之上 有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇②、负土而出、争为奇状者,殆不可数。其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于 溪;其冲然角列而上者,若熊罴④之登于山。 (选自柳宗元《钴 潭西小丘记》) [注] ① 鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。②突怒偃蹇:骤然突 起或兀然高耸的样子。③嵚(qīn))然:山势高峻的样子。④罴(pí):):棕熊。 5.解释下列句中加点的词。(4 分) (1)晓雾将歇 (3)未复有能与其奇者 (2)四时俱备 (4)寻山口西北道二百步 【答案】(1)早晨。(2)季节。(3)奇丽的景色。(4)沿着。 6.将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (2)梁之上有丘焉,生竹树。 【答案】(1)太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 (2)鱼梁的上面有个小山丘,生长着竹子和其他树木。 7.用“/”给下面的句子划分朗读节奏（各停顿一处）。(2 分) (1)梁 之 上 有 丘 焉 (2)若 牛 马 之 饮 于 溪 【答案】(1)梁之上/有丘焉 (2)若/牛马之饮于溪 8.根据上面甲、乙两文回答问题。(6 分) ”一字高度概括了山川景色的特点;乙文中,“ (1)甲文中,“ ”一词简洁地概括了石头的特点。 (2 分) (2)两篇文章写景的时候运用了不同的手法,甲文动静结合,乙文妙用比喻,请分别举一例并分析其作用。(4 分) 【答案】(1)奇 奇状 (2)甲文中,“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”是静,“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”是动, 由静到动,描绘出一幅秀美、富有生机的山川图;乙文中,“其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪”把向下的岩 石比作牛马饮于溪,生动形象地写出了岩石的奇形怪状(或“其冲然角列而上者,若熊罴之登于山”把向上的岩 石比作熊罴登山,生动形象地写出岩石的奇形怪状)。 【乙文参考译文】 (我)找到西山后的第八天,沿着山口向西北走两百步,又发现了钴 潭。钴 潭西面二十 五步(的地方),在水流急而深处是一道鱼梁。鱼梁的上面有个小山丘,生长着竹子和其他树木。小丘上的石 头骤然突出或兀然高耸、破土而出、争奇斗怪的,几乎(多得)数不清。那些高峻堆叠、相负而下的石头,好 像是(俯身)在小溪里喝水的牛马;那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头,好像是往山上攀登的棕熊。 （二）阅读下面文言文，回答问题。（13 分） 游白水书付过 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池，热甚，其源殆①可熟物。循山而东，少北， 有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒②石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山悬有巨人迹 数十，所谓佛迹也。 暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰③中流，掬弄珠璧。 到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘（也叫油柑，食用）煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡 翁。 【注】 ①殆：差不多，大概。②缒：zhuì，用绳子拴住人或东西从上往下送。 ③汰：水波。 9．解释下列加粗词语。(4 分) （1）循山而东： （2）不复甚寐： （3）顾影颓然： （4）书以付过： 【答案】（1）沿着 （2）睡 （3）看，看到 （4）写 10．翻译句子。(2 分) 山悬巨人迹数十，所谓佛迹也。 【答案】山岩上有几十个像巨人的脚印，就是人们所说的佛迹。 11．请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。(3 分) 出游的时间： 到家的时间： 地点： 【答案】出游的时间：绍圣元年十月十二日；到家的时间：二鼓。地点：白水山佛迹院。 12．文中哪些语句描写了潭中水？(2 分) 【答案】“深者缒石五丈不得其所止”， “雪溅雷怒” 13．作者为什么会“不复甚寐。书以付过”？(2 分) 【答案】作者对白天所见的景色印象深刻，被那优美的景色陶醉，因而不能入睡，故写下此文交给幼子苏 过。 【参考译文】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大 概能使东西熟透。 沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是 潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣 般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。 傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。 到了江边，此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。 回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就 再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。 三、拓展延伸。（6 分） 14.为纪念苏东坡诞辰 983 周年,3 月 9 日,由某市政协、市委宣传部、中国苏轼研究学会主办,市文联承办 的首届“东坡情”全国文学艺术作品大赛正式启动。 自“文化立市”战略实施以来,该市的各类文化活动日渐增多。弘扬苏东坡文化,促进社会主义文化事业大 发展、大繁荣也是“文化立市”战略的核心内容。此次“东坡情”全国文学艺术作品大赛 ,为全国范围内的苏东 坡迷们搭建了一个良好的平台。 (1)用一句话概括新闻的主要内容。（2 分） (2)请你为此次大赛拟一则宣传标语。（2 分） (3)感受苏轼的人格之美。 苏轼因与王安石政见不同,转任密州太守,处于仕途的低谷,写下《江城子·密州出猎》;在任密州太守时, 政治失意,与其弟子由七年不见,中秋之夜写下《水调歌头》;因罹文字狱,贬为黄州团练副使时,写下《记承 天寺夜游》…… 结合上述材料和苏轼的诗文,说说你心目中的苏轼是一个怎样的人。（2 分） 【答案】(1)某市文联承办的首届“东坡情”全国文学艺术作品大赛正式启动。 (2)示例:学东坡诗词,悟东坡精神(符合题意即可) (3)示例:苏轼,你是一座丰碑。作为丈夫,思念亡妻的真情催人泪下;作为文人,诗文中的豪情壮志激荡人心; 作为政治家,仕途坎坷,踽踽独行,仍不失乐观与旷达……千年的你,今日归来,带给我们的是心灵的喜悦、思 想的富足。