语文暑期辅导教案 教学课题 教 学 目 标 教 学 重 难 点 新课讲解之短文二篇 1、掌握常考的虚词和重点实词。 2、理解文言文中的词类活用。 3、能了解古文大意，快速解题。 1、理解古文内容并能翻译重点句子。 2、掌握虚词和词类活用的用法。 课前 检查 作业完成情况： 优□ 建 议: 良□ 中□ 差□ 课 堂 收 获 教学内容 课 堂 教 学 过 程 一、课文讲解 答谢中书书 南北朝：陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以 来，未复有能与其奇者。 注释 答：回复。谢中书：即谢微（一说谢徵），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。曾任 中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。书：即书信，古人的书信又叫“尺“尺 牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。”，是一种应用性文体，多记事陈情。 山川：山河。 之：的。 共谈：共同谈赏的。 五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相 辉映。 青林：青葱的树林。 翠竹：翠绿的竹子。 四时：四季。 俱：都。 歇：消。 乱：此起彼伏。 夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。 沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳 跃。 实：确实，的确。 欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲 界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，仙人生活在其中的 美好世界。 康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文 学家。 复：又。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。 奇：指山水之奇异。 文言知识 古今异义 ① 四时俱备（时 古义：季节 今义：时间） 今义：时间） （备 古义：具备 今义：准备、具备） ② 晓雾将歇（歇 古义：消散 今义：休息） 今义：休息） （晓 古义：清晨 今义：知道） 今义：知道） ③ 夕日欲颓（颓 古义：坠落 今义：消沉，委靡） ④ 古来共谈（谈 古义：称赞 今义：谈论） 今义：谈论） 一词多义 未复有能与其奇者 与：参与，这里指欣赏；奇：形容词用作动词，指山水奇丽 念无与为乐者（与：和…一起。） 答谢中“书”书：与“中”合用为官职名； 答谢中书“书”：书信。 词类活用 五色交辉：名词作动词，辉映 记承天寺夜游 宋代 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何 夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 古今异义词： 但少闲人如吾两人者耳 但 古：只是，不过 今：表转折的连词。 闲人 古：这里指不汲于名利而能从容流连光景的人 今：无事可做的人 月色入户：古义：门、窗。 今：人家、住户 相与步于中庭：古义：院里 今：无此用法 重点字词： [1]户：门 [2] 念：考虑，想到 [3] 寝：睡 [4] 相与：共同，一起。 [5] 空明：形容清澈透明 [6] 盖竹柏影也：原来是 [7]但：只是 二、同步练习 1、注音 颓（ ） 与（ ） 歇（ ） 2、重点词语解释 五色交辉 交： 四时俱备 时： 晓雾将歇 歇： 夕日欲颓 颓： 沉鳞竞跃 竞： 古来共谈 共： 俱： 实是欲界之仙都 实： 未复有能与其奇者 欲界： 与： 3、理解性默写 统领全文的语句是： 写山水相映之美的语句是： 写景物色彩配合之美的语句是： 写晨 今义：知道）昏景物变化之美的语句是： 4、重点语句翻译 山川之美，古来共谈。 两岸石壁，五色交辉。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 5.解释下列句子中加粗的字词 （1）欣然起行（ ） （2） 水中藻荇交横（ （3）如吾两人者耳（ ） （4）月色入户（ （5）盖竹柏影也（ ） （6）但少闲人（ ） ） ） 6.默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。 7.判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。 A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动 地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 （ ） B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫“尺 张怀民的人。 （ ） C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却 无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 （ ） D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作 者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 （ ） 8.苏轼还写过其他的一些关于月的诗词、散 今义：休息）文，请你举出一例。 三、课后练习 （壱） 1、 基础训练 根据拼音写汉字（4 分） [来源:Zxxk.Com]Zxxk.Com]] bān（ ）发 dān（ ）精竭虑 2、古诗文默写 （10 分） （1）树树皆秋色， （2） 眼花 liáo（ ）乱 。 ，归雁入胡天。 （3）巴东三峡巫峡长， （4） qiáo 首（ ） 。 ，江入大荒流。 （5）几处早莺争暖树， 。 （6）晴川历历汉阳树， 。 （7） ？松柏有本性。 （8）柴门何萧条， 。 （9）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“ ， 。”来比喻人虽老了却 仍有雄心壮志。 3、解释下列加点字的意思（4 分） （1）略无阙处_______ (2)沿溯阻绝_______(3)虽乘奔御风_____(4)属引凄异________ 4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 （ ） （3 分） A. 他自小家里贫困，全靠自己白手起家，打 拼出一片天地。 B. 动画片《大鱼海棠》,是一群年轻人花费三年多时间,处心积虑完成的。 C. 人民解放军以摧枯拉朽之势攻下了敌人阵地，终获胜利。 D. 一路上,到处都有穿着靓蓝小袄官绿色比甲的丫鬟,屏息敛声地垂手立着。 5、 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） （3 分） A. 提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名影响搜索结果 的公正性是重要原因。 B. 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。 C. 随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之 重。 D. 我原打算介绍王宾向张凯借阅《昆虫记》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家了。 6. 请你为下面一则新闻拟写标题。（不超过 15 个字）（3 分） 2016 年 5 月 15 日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行，“唐宋八大家”之一的曾巩唯一传 世作品《局事帖》以 2.07 亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一 个字相当于 167 万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自 2010 年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画 步入亿元时代。 7. 《红星照耀中国》中，在斯诺看来，毛泽东是个“令人感兴趣而复杂的人”，主要表现在哪 里？（4 分） （二）文言文阅读 艾子游于郊外，弟子通、执二子从焉。渴甚，使执子乞浆①于田舍。有老父映门观 书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”父怒不 与，执子反以告。艾子曰：“执也未达，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此‘直 八’两字也。”②父喜，出家酿之美者与之。艾子饮而甘之，曰：“通也智哉！使复如执子之认 真，一勺水吾将不得吞矣。” 【注】①浆：古代一种酿制的微带酸味的饮料。②此“直”“八”两字也：古书为竖排，故有此说。 9．解释下面加点词在句中的意思。（4 分） ① 弟子通、执二子从焉 （ ） ②渴甚，使执子乞浆于田舍 （ ） ③ 识此字，馈汝浆 （ ） ④父如前示之 （ 10．与“执子揖而请”中的“而”用法一致的是（ ） ）（2 分） A．艾子饮而甘之 B .骨已尽矣，而两狼之并驱如故 C．拔山倒树而来 D.默而识之 11．翻译句子（2 分） 使复如执子之认真，一勺水吾将不 得吞矣。 12．这则寓言反映了现实生活中的什么问题？（2 分） 五、课后作业 高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯 曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人 故， 逃匿山中，义不为汉臣。然上②高此四人，诚能不爱金帛，上令辩士持太子书，卑辞固请， 宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。 汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今，以死争，上佯许之。及宴，置 酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉②皓然，衣冠甚伟。上怪之而问，四人前对，各 言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃 我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻 太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调 护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣 。” （有删改） 【注释】①高：重视。②皓然：雪白的样子。 1．解释下列句子中加点的词。（4 分） A．以上慢侮人故 故： B．吕后如其计 如： C．愈 欲易太子 D．上怪之而问 怪： 易： 2．翻译下列句子。（4 分） （1）上令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。（2 分） 译： （2）以死争，上佯许之。（2 分） 译： 3．下列语句中加点的“之”与“上目送之”的 “之”用法相同的一项是（2 分）（ A．得无楚之水土使民善盗耶 ） B．吾欲辱之 C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．久之，目似暝 4．下列对本文内容的理解不正确的一项是（2 分）（ ） A．留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝的做法。 B．叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝，但未能成功。 C．因太子不爱钱财，仁厚孝顺，礼贤下士，四位老者才答应出山为其效力。 D. 高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。 古弼，代人也。少忠谨，好读书，又善骑射。初为猎郎，门下奏事，以敏正著称。太宗