第 16 讲 暑期综合素质评价 课程总结 由于后面有综合测评，针对暑期十五讲内容所设，难度系数较大，每一讲的复习时间建议控制在 5 分 钟，如果学生基础扎实，成绩较好，时间可以缩短，反之可以将复习时间延长，删减部分试题。 第一讲 一、 基础知识 张岱一名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、陶庵老人、蝶庵、古剑老人、古剑陶庵、古剑陶庵老人、 古剑蝶庵老人，晚年号六休居士，明清之际史学家、文学家。 二、 《湖心亭看雪》主要内容 通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓 然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了 作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。 第二讲 学习目标： 一、 基础知识 知识点复习串讲，查漏补缺； 复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。 讲练结合，精讲精练； 二、 复句类型 常用答题方法解析，为开学考试铺垫。 1、 并列复句 2、 承接复句 3、 递进复句 4、 选择复句 5、 转折复句 第三讲 一、 主要内容概括 1、 六要素概括法。 2、 标题拓展法 3、 关键句摘录法 4、 合并段意。 二、 指定段落概括 1、 锁定答题区间 2、 提取关键句 3、 整合修饰 三、 事件概括 1、 划分段落层次 2、 概括段落大意 四、 情节/情感概括 第四讲 一、 常见作文考查形式 (1) 全命题作文 (2) 半命题作文 (3) 材料作文 (4) 话题作文 二、 审题技巧 (1) 审清题目的限制。 (2) 审题眼 第五讲 一、 基础知识 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民。安徽全椒人。移家南京后自号秦淮寓客，因其书斋署“文木 山房”，晚年又自号文木老人。著有长篇讽刺小说《儒林外史》、 二、 《儒林外史》主要内容 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年（1749 年）或稍前，现以抄本传世， 初刻于嘉庆八年（1803 年）。 是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品以十多个既独立又有联系的故事，展示了一幅 18 世纪中国社 会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂 入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相。抨击腐蚀士人灵魂的八股取士制度，写出它的腐败与不合 理。 第六讲 一、 基础知识 诗歌类别 ① 山水田园诗 ② 边塞诗 ③ 送别诗 ④ 咏史诗 ⑤ 咏物诗 ⑥ 咏怀诗 二、 如何读懂一首诗歌 Step1：读标题 Step2：读注释 Step3：品意象 Step4：审题干 第七讲 一、 基础知识 艾青，1910 年 3 月 27 日生于浙江金华，原名蒋正涵，字养源，号海澄。曾用笔名莪加、克阿、林壁 等。现当代文学家、诗人、画家。被称为“一生追求光明的作家”。法国授予艾青文学艺术最高勋章。 二、 《艾青诗选》 这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精 神和饱满的进取精神。基本反映了诗人的创作历程和风格特征。 第八讲 一、 基础知识 小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环 境的描写，来反映复杂的社会生活的。 小说的三个要素：典人物情节、环境。 二、 阅读技巧 1、 环境描写作用 （1） 社会环境——故事发生的时代背景。 （2） 自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。 2、 标题作用 （1） 以时间、地点、环境为题： （2） 以物件为题： （3） 以人物为标题： （4） 以形象特征为标题： （5） 以事件为标题： （6） 以问题为标题： 3、 情节作用 （1） 开头： （2） 中间： （3） 结尾： 第九讲 一、 基础知识 范仲淹（989-1052），字希文，苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋著名的政治家、思想家、军事家 和文学家，号文正，世称“范文正公”。本文选自《范文正公集》 二、 《岳阳楼记》主要内容 文章以“记” 为名，借题发挥，章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景 后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 政治抱负。也表示了对滕子京的慰勉之意。 第十讲 一、 常考题型 题型一：修辞赏析 题型二：描写赏析 题型三：用词赏析 二、 1. 阅读技巧 从关键词角度赏析 答题模板：选１～２个关键词词＋选词的作用＋内容（对象+特点）＋表达的情感。 2. 从修辞角度赏析 答题模板：修辞手法+作用+内容(对象+特征)+情感 运用了比喻 / 拟人 / 对比……的修辞手法，把…比作…… /把……人格化/ 把……与……作比较，生动形象/ 强调突出了事物……特点（描写了……的画面/情景），表达了…… 感情。 3. 从描写角度赏析 答题模板：描写方法+结合句子分析（写出了人物怎样的状态、心理）+结合中心分析（表现人物怎样的性 格特点、精神品质或是作者的情感态度） 第十一讲 一、 基础知识 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接阐明自己观点和主张的一种文体。 议论文三要素 1、 论点 2、 论据 3、 论证方法 二、 阅读技巧 1、 区分中心论点与分论点 2、 如何寻找论点 3、 论证方法答题技巧 第十二讲 一、 基础知识 非连续性文本一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等内容。 二、 阅读技巧 1、 查看标题，通读材料，把握中心 2、 还题入文，圈画关键细节 3、 读懂图表，提取信息 第十三讲 一、 人物形象分析要点 答题模板：XX 是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。 二、 探究小说主题 1、 从标题入手， 2、 从故事情节和人物形象入手 3、 根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。 4、 从揭示主题的句子来把握作品的主题。 5、 从小说的精巧构思中把握作品的主题。 6、 从小说叙述者角度看主题。 第十四讲 一、 基础知识 欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠，著有《欧 阳文忠公集》。 二、 《醉翁亭记》主要内容 本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和 寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。 全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之 乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情。 第十五讲 一、 基础知识 施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，汉族，今江苏兴化人。 二、 《水浒传》主要内容 《水浒传》是中国古典四大名著之一。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安， 以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失 败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也 具体揭示了起义失败的内在历史原因。 综合测评 基础综合 1．阅读下面的文字，完成小题。 安徽佛教名山九华山烟云氤氲，巍峨兀立。唐代诗人李白曾三次游历九华山，见此山层 luán 叠嶂， 九峰如莲花，写下了“昔在九江上，遥望九华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉”的美妙诗句，以此表达对九华 山秀丽风光的喜爱和赞美之情。 九华山山势雄伟，群峰竟秀，植被繁茂，瀑飞泉涌；气候温和湿润，四季分明，自然风光与人文景观、 佛教气氛融为一体，是我国著名的旅游胜地。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 氤氲（_________） 兀立（_________） 层 luán 叠嶂（_________） (2)文中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“__________”。 (3)文中“旅游胜地”中“胜”的意思是（______） A．比另一个优越 B．优美的 C．能够承担或承受 D．打败 (4)选文画线句运用___________和___________的修辞手法，表现九华山的壮丽雄伟 【解析】 （3）旅游胜地是指知名度较高，具有一定特色，对旅游者产生较大吸引力的游览区或游览地。“旅游胜地” 中“胜”的意思：美好的，优美。 （4）“昔在九江上，遥望九华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉”是引用。“九峰如莲花”采用了比喻。 【答案】 (1)yūn wù (2)竟秀 峦 竞秀 (3)B (4)比喻、 引用 2．下面关于名著内容的表述有误的一项是（ ） A．《水浒》塑造了粗中有细、豁达明理的鲁智深，头脑简单、直爽率真的李逵，崇尚忠义、有恩必报、 有仇必复的林冲等一大批鲜活的人物形象。 B．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，作者在《二十四孝图》一文中以“无论忤逆，无论孝顺，小孩子》是鲁迅唯一一本散文集，作者在《二十四孝图》一文中以“无论忤逆，无论孝顺，小孩子 多不愿意‘诈’”作，听故事也不喜欢是谣言”这出于人性和人情的儿童心理，批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的 孝道。 C．《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故 事。无情的批判了这个社会—它不让好人有出路。 D．《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔克服常人难以想象的困难，完成长篇巨作的创作。 【答案】A A.“崇尚忠义、有恩必报、有仇必复的林冲”错误，应是武松。故选 A。 3．下列句子没有语病的一项是（ ） A．在国人的期待中，国产大型客机 C919 圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。 C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 【答案】C A.词语重复，去掉“第一趟”或者“首飞”； B.词语顺序颠倒，“开展”与“策划”调换位置； D.两面对一面，在“有关部门”后面加上“是否”。 故选 C。 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ① 这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人 类迄今为止所能达到的巅峰。 ② 一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决