第 1 6 讲 暑期综合素质评价 学习目标 壹 1、 知识点复习串讲，查漏补缺； 2、 讲练结合，精讲精练； 3、 常用答题方法解析，为开学考试铺垫。 贰 课程总结 由于后面有综合测评，针对暑期十五讲内容所设，难度系数较大，每一讲的复习时间建议控制在 5 分 钟，如果学生基础扎实，成绩较好，时间可以缩短，反之可以将复习时间延长，删减部分试题。 第一讲 一、 基础知识 郦道元，字善长，北朝北魏地理学家、散文家。撰《水经注》四十卷。 二、 《三峡》主要内容 《三峡》其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一 帧挺拔隽秀的水墨山水画。 中心：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深 厚感情。 第二讲 一、 基础知识 句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语，补语。 但不是所有的句子都包含六种成分。 句子成分的大致顺序：（定语）+主语||+【状语】谓语+〈补语〉+（定语）+宾语 二、 划分符号 1、 主语划分符号： 2、 谓语划分符号： 3、 宾语划分符号： 4、 定语划分符号：（ ） 5、 状语划分符号：[ ] 6、 补语划分符号：< > 第三讲 一、 标题含义 1、 表层含义：标题的字面含义、文中内容 2、 深层含义：引申义、比喻义、象征义，深层含义需要联系文章的中心解答。 3、 答题格式：既指（表层含义）......，也指（深层含义） 二、 标题作用 1、 贯穿全文线索 2、 表明写作对象 3、 体现主要内容 4、 揭示（透露、点明）主旨 5、 表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度 6、 比喻/一语双关 7、 设置悬念，吸引读者 第四讲 一、 1. 侧面描写作用: 侧面描写更能激发人的想象力。 2、 侧面描写是对正面描写的有益补充。 3、 侧面描写有利于表现人物的性格。 二、 侧面描写技巧 1、 以人衬人。 2、 以景衬人 3、 以物衬物 第五讲 一、 基础知识 埃德加·斯诺，美国著名记者，第一个采访红区的西方记者。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，体裁是报告文学。标题含义：中国共产党及其领导的革命 事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀世界。 二、 章节目录 第一章 探寻红色中国 第二章 去红都的道路 第三章 在保安 第四章 一个共产党员的由来 第五章 长征第五次围剿 第六章 红星在西北 第七章 去前线的路上 第八章 同红军在一起 第九章 同红军在一起 第十章 战争与和平 第十一章 回到保安 第十二章 又是白色世界（西安事变 1936 年 12 月 12 日） 第六讲 一、 《答谢中书书》基础知识 陶弘景，字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，号华阳隐居，人称“山中宰相”。 《答谢中书书》是陶弘景晚年所作，是陶弘景先生写给朋友的一封书信。传达自己与自然融合的生命 愉悦，流露出作者对大自然美景的由衷赞叹和热爱之情。 二、 《与朱元思书》 吴均，字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。 魏晋南北朝时，社会动乱，官场黑暗。所以不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思 书》就是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的 鄙视以及希望寄情山水的思想感情。 第七讲 一、 病句类型 成分残缺、词序不当、搭配不当、重复罗嗦、否定不当、误用歧义、前后矛盾、用词不当 二、 病句辨别要点 1、 看关联词语 2、 看句子主干 3、 看修饰成分 4、 看并列短语 5、 看数量短语 6、 看否定词 7、 看两面词 8、 看介词 9、 看代词 第八讲 一、 高频关键句 1、 文章主旨句 2、 抒情议论句 3、 特殊手法句（修辞手法、表现手法、描写手法） 二、 赏析关键句的方法 (一) 抓关键词语赏析句子。 (二) 从修辞的角度赏析句子。 (三) 从描写角度赏析 第九讲 一、 开头技巧 1. 开门见山 2. 环境引入 3. 巧问开头 4. 心理引入 5. 名言开头 6. 抒情开头 7. 对比开头 8. 倒叙开头 二、 1 开头误区 不必要的解释题目 2 用词老旧 3 照搬原材料或引用复述不简练，中心不明显 4 开头突然，不知所措 第十讲 一、 诗歌表现手法 1、 直接抒情 2、 借景抒情 3、 托物言志 4、 情景交融 5、 动静结合 6、 以动衬静 7、 乐景写哀 8、 以景结情 9、 借古讽今 10、渲染 11、烘托 12、用典 13、虚实结合 14、抑扬 15、对比 第十一讲 一、 基础知识 孟子，名轲，战国中期邹国（今山东邹城）人，继孔子之后儒家最重要的思想家。推行“仁政”思想和 “王道”主张。 二、 《生于忧患，死于安乐》 选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨 炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从 一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成， 得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。 第十二讲 一、 新闻五要素： When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。 有的还加上 How(如何)，即“五个 W 加一个 H”，成为新闻“六要素”。 二、 新闻基本结构： 新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部 分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 三、 新闻编写技巧 1、 设置醒目的标题 2、 提炼精彩的导语 3、 展开丰实的主体 4、 介绍背景和结语 第十三讲 一、 说明文分类 1、 事物说明文 2、 事理说明文 二、 说明方法 1、 举例子 2、 作引用 3、 作比较 4、 列数字 5、 分类别 6、 打比方 7、 摹状貌 8、 下定义 9、 作诠释 10、列图表 第十四讲 一、 结尾技巧 1. 自然结尾 2. 首尾呼应式 3. 引用式结尾 4. 升华式结尾 5. 抒情结尾 6. 景物烘托 7. 发问结尾 8. 修辞结尾（常用排比） 9. 含蓄隽永结尾 二、 结尾误区 1、 画蛇添足 2、 空喊口号 3、 拖泥带水 第十五讲 一、 基础知识 法布尔（1823～1915），法国昆虫学家，动物行为学家、科学家、科普作家。被世人称为“昆虫界的荷 马，文学界的维吉尔”。他是第一位在自然环境中实地研究昆虫的科学家 二、 章节目录 《昆虫记》《The Records about Insects》分为十卷，又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》 或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》它不仅是一部文 学巨著，也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”。 叁 综合测评 基础综合 1．张强班正在筹备主题为“恰同学少年”的班会，请你帮他完成主持稿的补字和标音工作，将正确的字音、 字形填写在横线上。 尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！ 这个学期，通过学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了解放军锐不可当①____，击 kuì②__________敌人的气势；朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛看到吕伟跳台入水悄③________然不惊的技艺， 仿佛听到观众 zhèn④______________耳欲聋的欢呼；学习《藤野先生》，我们明白了鲁迅为国民觉醒 dān jīng⑤__________________竭虑，让那些“正人君子”无处 dùn⑥________________形；朗读《美丽的颜色》，我们看到那略带 蓝色 yíng⑦____________光的轮廓闪耀在夜的黑暗中时，居里夫妇对科学炽⑧________热的情感。 今天，少年的我们，请不要蒙昧⑨_______，不要胆怯，要埋头苦学，要瞭望远方！ 下面，我宣布，“恰同学少年”主题班会正式开始！ 【解析】 锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容来势凶猛，不可阻挡； 击溃（jī kuì）：打垮，攻打使溃散； 悄然(qiǎo rán)：忧愁的样子，形容安静而无声； 震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：形容用尽精力，费尽心思； 遁形（dùn xíng）：隐藏形迹，隐身； 荧光（yíng guāng）：某些物质受光或其他射线照射时所发出的可见光； 炽热（chì rè）：极热，温度极高；(情绪等)热烈； 蒙昧（méng mèi）：指未开化的原始状态；不懂事理，愚昧。 【答案】 溃 dāng qiǎo 震 殚精 遁 荧 chì mèi 2．下面是小芳同学主持班会的开场白，下列表述正确的一项是（ ） 孔子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”人而无信如同车轮中心和 边缘没有支撑一样，没法行走。诚信是立身之本，是公民的第二张身份证；诚信是交友之道，是与他人合 作交往的通行证；诚信是经商之魂，是打开成功之门的钥匙。让我们诚实做人、讲求信用，从生活中的点 滴做起！ A．文中画线句子采用了夸张的修辞手法。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．文中加点的两个词“成功”“钥匙”都是名词。 D．文中最后一句在朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。 【答案】C A.画横线句采用了比喻修辞的手法，把“人而无信”比成“车轮中心和边缘没有支撑”； B.“立身之本”是偏正短语，“合作交往”是并列短语，“讲求信用”动宾短语； D.“让我们诚实做人、讲求信用，从生活中的点滴做起！”用的是感叹号，呼吁、倡导人们诚信，因此朗读 是声音要高昂，语气慷慨，语调昂扬，而不是低沉、轻柔、平缓；故选 C。 3．下列相关说法，正确的两项是（ ） A．“益智游戏”“一带一路”“思维敏捷”“敬畏生命”——四个短语依次是主谓短语、并列短语、偏正短语、动宾”“一带一路”“思维敏捷”“敬畏生命”——四个短语依次是主谓短语、并列短语、偏正短语、动宾”“敬畏生命”——四个短语依次是主谓短语、并列短语、偏正短语、动宾 短语。 B．来到鱼塘，便见水面烟波浩渺，碧波漾荡，有心旷神怡之感。——夸张手法使用得当。 C．《三峡》选自《水经注》，是东晋文学家郦道元所著，三峡是瞿塘峡、西陵峡、巫峡的总称。 D．《格列佛游记》中，“慧骃