第 1 0 讲 【古文理解】 诗歌表现手法赏析——《黄鹤楼》 《赠从弟》 壹 学习目标 1、 了解古诗常见的表现手法的运用，识记《黄鹤楼》等； 2、 掌握古诗词表现手法的解题技巧； 3、 赏析《黄鹤楼》《赠从弟》提升古诗词鉴赏能力。 贰 考题链接 1、 诗的颔联和颈联多处运用了对比手法，描绘了山野的优美景象，请结合诗句具体分析。 2、 下列对本诗的理解或赏析不正确的两项是（4 分）（ ） A.“牛羊下来久”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。了。 B.“各已闭柴门”，写出了各家各户的柴门都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。，写出了各家各户的柴门”，写出了各家各户的柴门都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一 样，让人觉得平安、温暖、安详。 C.颔联写出了夜晚虽然美好，明月如霜、好风如水，有无限清景，但诗人于它而言毕竟只是一个过客 ， 深藏着极浓的悲郁。 D.诗的首联用了黄昏中的暖色调，颔联则是用了月光下的冷色调。温馨和凄凉的互相映衬，使得一切 都尽在不言中。 E.尾联两句写花白的头发和明亮的灯光交相辉映，“何须”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。一句，直抒胸臆，写出了诗人满腹的辛酸和 痛苦。 3、 请赏析“如何此时恨，嗷嗷夜猿鸣”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。的表达效果。 知识预热 叁 A. 白发三千丈，缘愁似个长 B. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 C. 海日生残夜，江春入旧年。 D. 关关雎鸠，在河之洲。 思考：请判断以上诗句使用的手法。 知识链接 肆 技巧点拨 一、 诗歌表现手法 1、 直接抒情 即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。 如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） 全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。 2、 借景抒情 通过对实景的描写来抒写作者的感情。 如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩 着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色 泽，两者情景交融，浑然一体。 3、 托物言志 属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论 表达出来。 如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》） 诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。 身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品 格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的 吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。 4、 情景交融 在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。分不清哪是“景”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。，哪是“情”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。的境界。 如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。 诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。 5、 动静结合 指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。 如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。 全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅 相成。 6、 以动衬静 属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。 如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》） 诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。 “鸟鸣山更幽”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。 7、 乐景写哀 属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。 如：青雀鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青 丝穿，杂彩三百匹，交广市鲑珍。 8、 以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。，显 得意犹未尽。 如：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄《从军行七首》） 诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然 出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍 者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知， 给读者留下了无限的想象空间。 9、 借古讽今 这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。 如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门”，写出了各家各户的柴门都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》） 全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉 景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。 渲染 10、 我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意 铺叙的写作技法。 如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《秋词》） 首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。 11、烘托 衬托中的正衬，原始我国传统画技之一。亦称“烘云托月”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。。后借用指一种写作技法，指通过特定的环 境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。 如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐 观罗敷。（《陌上桑》） 用典 12、 用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。 如：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。 虚实结合 13、 实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描 写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。 如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） 地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。，但我们却处处感到“月光皎洁”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。。实写“地白”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。“栖鸦”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。，虚 写“月明”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。，暗扣“望月”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。这一诗题。 抑扬 14、 抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬法。 如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门”，写出了各家各户的柴门都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一外；后两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个 落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。 对比 15、 运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑 者更丑。 如：陶尽门”，写出了各家各户的柴门都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》） 全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳 苦人民的深切同情。 二、 答题步骤 Step1：指出运用的表现手法; Step2：这种表现手法在诗歌中的具体运用; Step3：运用该手法的作用。 答题模式： 本诗(或第×句)运用了……的手法，……地写出了……(诗句解说)，表达了诗人……的情感（表达效 果）。 内容剖析 黄鹤楼 崔颢 〔唐代〕 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1、 注释 黄鹤楼：故址在湖北省武汉市武昌区，民国初年被火焚毁，1985 年重建，传说 古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。 昔人：指传说中的仙人子安。因其曾驾鹤过黄鹤山〔又名蛇山〕，遂建楼。 乘：驾。 去：离开。 空：只。 返：通返，返回。 空悠悠：深，大的意思 悠悠：飘荡的样子。 晴川：晴日里的原野。 川：平原。 历历：清楚可数。 汉阳：地名，现在湖北省武汉市汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。 萋萋：形容草木长得茂盛。 鹦鹉洲：在湖北省武汉市武昌区西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献 上鹦鹉，故称鹦鹉洲。唐朝时在汉阳西南长江中，后逐渐被水冲没。 乡关