第 17 讲 八上说明文阅读 【学习目标】 1．了解说明文知识和阅读题型。 2．掌握说明文常见考点的阅读答题技巧。 【基础知识】 一、概念 说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁。它要求对事物的性质、特点、成因、功能等特征以及事 理作客观、科学的解释，从而获得有关的知识。 二、分类 （1）按说明对象与目的：事物性说明文和事理性说明文；（2）按语言特色：平实性说明文和生动性说明 文。 三、说明顺序 1.时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章， 2.空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方 位词。例如介绍建筑物或实体。 3.逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、 整体——局部。等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。 说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺 序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般 是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。 四、说明方法 1.常见的说明方法有： 分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表、摹状貌、作诠释。 2.常见说明方法的作用： ① 举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。具体有 力 地说明了事物的特征/事理。 ② 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性，条理清楚。 ③ 作比较：把__________和__________进行比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④ 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤ 打比方：将__________比作__________，从而生动形象地说明了事物的特征/事理。 ⑥ 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体，形象体现了说明文语言的生动性。 ⑦ 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示 事物的特征/事理，科学准确简练地说明了事物的特征/事理。 ⑧ 列数字：用具体的数字对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力，具体准确地说明了 事物的特征/事理。 ⑨ 列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩ 引资料：引资料有以下几种形式—— A.引用具体的事例；（作用同举例子） B.引用具体的数据；（作用同列数字） C.引用名言、格言、谚语、诗句；作用是使说明更有说服力、增加文学感染力、避免文章平淡。 D.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引资料在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 五、 说明文的语言特点 1.对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。 A 是一般说明文的共同特点。B 是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目， 一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。 2.对具体篇/句/词的评析 字词作用有以下考查形式： A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？ 这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答 题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合” 之类的表述。 【考点剖析】 考点一：说明对象及其特征 例 1．部编八上《苏州园林》“思考探究”：课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是 从哪几个方面具体展开说明的？ 【答案】“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这句话最能说明苏州园林的 整体特征。课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次 等四个主要方面来说明苏州园林的特点，再从每一个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美等 三个细微方面来具体说明其特点。 【解析】此题考查对说明对象及其特征的把握。解答时，要在理解文章内容的基础上，提取关键词句， 再综合归纳出说明对象的特征。 考点二：说明文的标题 例 2．部编八上《梦回繁华》“问题探究”：本文用“梦回繁华”为题，有何妙处？ 【答案】“梦回繁华”让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华文化；“梦回繁 华”反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望；“梦回繁华”既有对宋朝科技文 化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。 【解析】此题考查对文章题目的理解。这就要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析。对于分 析题目的小题，一般从两个方面着手分析，一是看标题是以物件，事物为标题的，往往就是点明文章 的内容以及文章的线索；二看标题是以有深意的短语做题目的，往往就是点明文章的主题思想的。要 依据具体的情况进行分析。 考点三：说明方法及作用 例 3．部编八上《中国石拱桥》“思考探究”：说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作 比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们 的作用。 【答案】（1）打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”，用 “虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。（2）举例子。作者为了说明中国石拱桥的 特点，列举了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥这四个典型的例子。 既说明我国石拱桥历史悠久， 歌颂了我国古代劳动人民的勤劳智慧；又显示了我国桥梁事业的飞跃发展，赞颂了社会主义制度的无 比优越。（3）列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。如“赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。”（4）作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，将卢沟桥和两岸河堤相比较，突出了卢沟桥的坚固。 （5）引用。如引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用 唐朝张的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美……这些引用增强了文章说服力的和感染 力。（6）摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视 行人，千态万状，惟妙惟肖”，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了 桥的形式美。 【解析】此题考查对说明方法及其作用的把握。答题时，要根据句子特征来找相关的说明方法，注意找 说明方法的语言标志。回答格式：这段文字运用了（说明方法），（准确地 / 具体地/生动地/清楚地） 说明了（说明对象）的 XX（特点）。 考点四：说明文语言 例 4．部编八上《中国石拱桥》“思考探究”：结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、 严谨。 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 【答案】大约”“可能是”都表示不确定，只是推测的情况；“有记载的”指出后面判断的根据，增强了表述 的准确性。 【解析】此题考查对说明文语言特点的把握。解答时要抓住说明文语言的特点来分析。说明文语言具 有准确性、生动性、 严谨性等特点，所以作答时要结合文本，分析说明文语言特点的作用进行解答。 考点五：分析说明顺序 例 5．部编八下《大自然的语言》“思考探究”：阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答 下列问题。 （1）第 1—3 段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？ （2）第 7—10 段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于 什么考虑？ 【答案】 （1）文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候 之间存在的关联，最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。（2）作者采用了逻辑顺序来说明物候现 象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。因为这四个因素是按照对物候的影响程 度由大到小、由主到次的顺序排列的，纬度影响最大，经度次之，高下的差异又次之，古今的差异最 次，这符合人们的认知规律。另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理 清楚。 【解析】本题设置的目的是引导同学们体会本文说明事理的严密性。回答本题，一定在熟读课文、熟 知文章内容的基础上来思考回答。第 1 小题是要求学生明白 1-3 段的说明思路，因此要着重注意一些表 示逻辑关系的词以及内容上的逻辑联系。第 2 小题是要求把握说明文的说明顺序，因此要了解说明顺 序主要的分类：逻辑顺序、空间顺序、时间顺序。此外，还要了解各种说明顺序的特点以及辨别技巧。 【过关检测】 1．阅读下面文章，完成下列各题。 快递 ① 早在周代，我国便已出现快递制度。据《周礼·秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、 物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形， 这已在殷墟甲骨文中得到证实。 ② 古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮 人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩。 ③ 汉代设“传驿”，用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫“传车”。当时， 用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称 为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。 ④ 古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里，这是当时的 速度极限了。隋唐时期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文书，则要求日行五百里。 宋代的快递“急脚递”，是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递，也是一种马递，要 求日行四百里。元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样。 ⑤ 现代快递是物流服务的重要组成部分，它的特点是“快”，能够在短时间内将物品运达目标地点。 但是，由于要经过不同的站点，环节较多，易使物品丢失或损坏，安全系数相对较低。 ⑥ 现代快递，由于运输方式和客户需求的不同，通常分为不同的快递服务种类，具体如下： 类别 类型 特点 运输方式 航空快运 最为快捷，已经成为快运的常用方式之一 公路快运 是目前运输量最大的快运方式 铁路快运 运量大、安全、准时 水上快运 适合大宗物品尤其是有时间需求的特殊物品的运输 运输速度 特快专递 门到门或桌到桌服务，速度更快，多是紧急的小物 品，以文件和小包裹为主 一般快递 速度和