第 07 讲 词语的理解与运用 【学习目标】 1. 能根据语境辨析成语运用的正误。 2.能根据语境需要正确选用成语。 【基础知识】 一、词语误用的类型 （一）用错对象 有些具有特指对象的成语,用来形容甲事物是正确的,而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有 其特定对象和范围的成语,不得随意搬用。 例 1.下列句子中成语使用不正确的一项是（ ） A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。 B．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。 C．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。 D．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。 本题考查词语运用。要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。D 项 有误，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容”香气”不恰当，对象错误。 例 2．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花下面文段中画线词语使用不当的一项是( ) 甘肃平凉的崆峒山,集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。峰峦雄奇,危崖耸立,似鬼斧 神工;林海浩瀚,烟笼雾锁,如缥缈仙境,高峡平湖,水天一色,有漓江神韵。凝重典雅的八台九十二院,四十二座 建筑群,七十二处石府洞天,气宇轩昂,底蕴丰厚。 A.奇险灵秀 C.凝重典雅 B.水天一色 D.气宇轩昂 “气宇轩昂”形容人精力充沛,风度不凡。不能用来形容建筑物。 （二）不合语境 成语的运用必须符合一定的语言环境,即成语的意思必须与句意相合,有时成语运用过程中会出现谦敬 错位、不分轻重等问题,都是与语境不相合造成的误用。 例 3．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。 B．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。 C．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。 “目空一切”指一切都不放在眼里，形容骄傲白大，什么都看不起。含贬义，不合语境。 例 4．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花下列句子中画线成语运用不正确的一项是( ) A. 经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。 B. 对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。 C. 深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。 D. 在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。 “袖手旁观”表示把手笼在袖子里,在一旁观看;比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。用来形容很多游 客观看深圳的灯光,不合语境。 （三）搭配不当 所用成语要和主语、修饰语、中心语搭配不当。 例 5．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术 上的挚友。 B．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。 C．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花因质量过硬，实力超群，这款 SUV 的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。 D．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡 拍客。 无动于衷，心里一点不受感动；一点也不动心。地位“无动于衷”搭配不当，应为“安如泰山”。 例 6．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花下列画线的成语使用有错误的一项是( ) A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花国产大飞机 C919 的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。 B．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花随着“教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。 C．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。 D．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 “潜滋暗长”形容暗暗地不知不觉地生长，这里与“影响”搭配不当。 （四）褒贬误用 有些成语有明显的褒贬之情,或赞扬、或贬斥,运用时应使其与全句感情色彩保持一致。如果褒词贬用, 或贬词褒用,都是不恰当的。 例 7．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花侠气三分，素心一点，方能让一个人的生命留出更多的空间，而留白处的开阔与包容，才是人生 得以拾级而上的阶梯所在。 B．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花阅读耗费力气。有时，认真阅读甚至比写一本书还费力。所以，我们要真心诚意、热情洋溢、 全 神贯注地阅读。 C．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花刘师傅始终相信，古籍修复，是慢工出细活儿，“无论技术在怎么先进， 精益求精的匠心必须坚持， 这是立身之本”。 D．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花光阴如水，在这即将分别的日子里，亲爱的老师，我们该如何报答您三年来无所不至的关怀呢？ 无所不至：指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。感情色彩错误。 例 8.下列画线成语使用错误的一项是( ) A.人的一生有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的风景。 B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。 C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁。 D.我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,通过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然 一新。 “断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。用 在此处是色彩不当,褒贬误用。 （五）望文生义 成语是一种短小精悍的凝固的结构,都有其固定的意思。有些成语字面的意思往往与其真正的含义大相 径庭,因此使用时一定要弄清成语的确切含义,避免望文生义。 例 9．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ） A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 B．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。 C．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。 D．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花良好得家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化的影响。 “断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。 犯了望文生义的毛病。 例 10.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ) A. 野鸡多用两只腿跑动,即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时,就把头钻进草堆里, 自以为安然无恙了。 B. 红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。 C. 生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。 D. 每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。 “指手画脚”,指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。此处犯了望文生义的错误。 （六）前后矛盾 即自相矛盾。由于不了解词语的准确意思,在运用某些词语时容易出现与整个句子相矛盾的情况。 例 11.下列画线成语使用正确的一项是( ) A. 虽然讨论了很久,但是大家对这个问题的看法仍然莫衷一是。 B. 他在公开场合常常妄自菲薄,所以大家都认为他是一个自负的人。 C. 我们精心组织这次同学会,就是为了让分别多年的同学不期而遇。 D. 《小时代》系列电影引起了强烈的反响》系列电影引起了强烈的反响,人们对它评头论足,大加赞赏。 B 项,“妄自菲薄”形容过分看轻自己,与“自负”相矛盾;C 项,“不期而遇”指没有约定而意外地遇见,与“精心 组织”语境相矛盾;D 项,“评头论足”比喻在小细节上多方挑剔,与后面“大加赞赏”矛盾。答案为 A。 （七）语义重复 有些成语本身就包含某种意思,若再添加某种修饰限制语或用成语作修饰语,就会出现语义重复的语病) 例 12.下列各句中,画线成语使用正确的一项是( ) A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象,老师们各抒己见,争论不休,乐此不疲。 B.读书读到会心处,我常常会忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而又说不出的话啊!” C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰,使这个小区成为标志性的居住社区。 D.在今年的中考复习研讨会上,王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。 A 项,乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。与语境不符。B 项,忍 俊不禁:忍不住笑。用来修饰“感叹”不恰当。C 项,相得益彰:互相配合、补充,更能显出各自的长处。使用正 确。D 项,真知灼见:正确而深刻的认识和高明的见解。与“的意见”重复。据此,答案为 C。 二、课文中的重要成语（八年级上册） 1、消息二则 摧枯拉朽：比喻腐朽势力被迅速摧毁。文中反衬解放军攻势迅猛，不可阻挡。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。 毫无斗志：做事打不起精神，没有拼搏精神。 英勇作战：十分勇敢而善于作战。 2、首届诺贝尔奖颁发 奋发图强：意思是振作精神，以求强盛 巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术） 漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。 3、“飞天”凌空 屏息敛声：本课指注意力集中。也形容畏惧、小心的样子。 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。