唐诗五首 13 《野望》 01 学习目标 1、了解写作背景，理解诗意，背诵课文。 2、品味语言朴素、清新的特点，体会律诗的韵律美。 3、 感悟诗人孤独抑郁的情感。 02 文学常 识 王绩（约 589—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。贞观初年，因疾 罢归河渚间，躬耕东皋（今属山西万荣），故自号“东皋子”。性情简放，“不喜拜揖”，曾三仕三隐。其山水 田园诗 朴素自然，其诗进而不浅，质而不俗，直率旷达，开创唐诗盛世做出了重要贡献。 03 朗读课 文 东皋（ɡāo）/薄暮望，徙倚（xǐ yǐ）/欲何依。 树树/皆秋色，山山/唯落晖（huī）。 牧人/驱犊（dú）返，猎马/带禽归。 相顾/无相识，长歌/怀采薇（wēi）。 04 词语注 解 原文 翻译 鉴赏 东皋薄暮望， 傍晚时分站在东皋纵目远眺， 首联：“望”字点题。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中 徙倚欲何依。 徘徊不定，不知归依何方。 “月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”，表现出 诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意 情绪。 树树皆秋色， 层层树林都染上秋天的色彩， 颔联： 描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。 山山唯落晖。 重重山岭披着落日的余晖。 宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动 态，搭配得恰到好处。 “秋色”“落晖”这些词充满了浓浓秋意，淡淡伤感。诗人 举目四望，山、树都是一片秋色，在夕阳的余晖中越发 显得萧瑟。 牧人驱犊返， 牧人驱赶着牛群返回家园， “返”“归”这些充满温情的词在诗人这里，却呈现出忧 猎马带禽归。 猎 人骑 马带 着猎 获的 鸟兽 归 郁、孤独、清冷的色彩，这都是诗人心绪投射于外物的 来。 反映。 相顾无相识， 举 目四 望竟 没有 一个 相识 的 “采薇”运用了伯夷、叔齐归隐的典故，诗人在现实中难 长歌怀采薇。 人，我只好放声歌唱来怀念古 觅知音孤独无依，只好追怀古代的隐士，表现了诗人高 代的隐士。 洁的品质，抒发了诗人的隐士情怀。 05 深入解读 联系作者的生平及写作背景，说说你对诗作思想感情的理解。 写作背景： 诗人于隋大业年间举悌廉洁及第，除秘书正字、扬州六合县丞。简傲嗜酒，屡被弹劾。时天下已乱， 遂病还乡，其后浪迹于中原、吴越间。唐初以前有官待诏门下省，贞观中出为太乐丞弃官归田，躬耕东皋。 这首诗作于唐初，诗中流露出诗人避世退隐的意愿。 诗歌首联“徙倚”二字，点明诗人徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物， 但因诗人心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和冷清的色彩。尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲 淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、 孤独和苦闷，可能因为仕途的不得志，诗人感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。可以说这是一 首孤独、思念的诗。 06 文章主 旨 这首五言律诗描绘了一幅动静结合、光色相衬的山野秋景图，抒发了诗人惆怅、孤寂和意图归隐的情 怀。 《黄鹤楼》 01 学习目 标 1、体会诗歌特有的节奏及韵律，理解诗意，感悟诗情。（重点） 2、赏析诗歌平淡质朴的语言。（重点） 3、体会诗歌的思想感情。（难点） 02 文学常 识 崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。他生长在经济繁荣、文化昌盛的开元、天宝 时代，他二十岁左右中进士，因干谒著名学者李邕，不被赏识，自此“文誉”被毁，有二十年左右时间，多 在京城以外做官或当外官的幕僚，一生漫游足迹遍布大江南北。严羽在《沧浪诗话》中说：“唐人七言律诗 ， 当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”据说李白游黄鹤楼也为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的 赞叹。 03 朗读课 文 昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋（qī）/鹦鹉（yīnɡ wǔ）洲。 日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。 04 词语注 解 原文 翻译 鉴赏 昔人已乘黄鹤去， 传说中的仙人已乘黄鹤离 首联（起）：巧用典故，“空余”含仙人乘鹤而去之 此地空余黄鹤楼。 去，这里只剩下一座黄鹤 意，使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情 楼。 景，令人遐想不已，心生天地悠悠，岁月不在之感。 黄鹤一去不复返， （仙人驾）黄鹤离去不再返 颔联（承）：紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已 白云千载空悠悠。 回，千百年来（只剩下）白 经历经千百年之久。仙人一去不再回返，只有白云陪 云在此飘荡。 伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。 晴川历历汉阳树， 晴原野上汉阳一带的树木历 颈联（转）：转入景物描写，由些虚幻的传说专为眼 芳草萋萋鹦鹉洲 历可见，碧绿的芳草长满鹦 前所见之景的描写，写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的 鹉洲。 景象。“历历”“萋萋”描绘出山川清楚分明、草木极其茂 盛的状貌。对仗工整，富于音韵美。 日暮乡关何处是？ 太阳将要落山，故乡在何 尾联（合）：点题。日暮思归是人之常情。与上文草 烟波江上使人愁。 处？眼前只见雾霭笼罩江 木茂盛、山川分明的景象形成鲜明的对照，以乐景衬 面，令人发愁。 哀情，渲染诗人浓浓的思乡之情。 05 深入解 读 1、颔联描绘了怎样的景色？有何作用？ 答：水天相接的画面因白云的衬托愈显宏伟阔大，诗人的心境渐渐开朗，想象黄鹤楼久远的历史和美丽的 传说，一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空，进而抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感， 也为下文写乡关难归的无限愁思做了铺垫。 2、《黄鹤楼》一诗中最能概括作者感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答：“愁”字。全诗以“愁”字作结，准确表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，全诗意境开阔，吊古伤今， 虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦 回无尽、百感茫茫的忧思之情。 06 文章主 旨 这首诗通过描写诗人登临黄鹤楼的见闻和感受，抒发了吊古伤今之感，抒写了诗人思念家乡之情。 《使至塞上》 01 学习目标 1、有感情朗读课文，感受诗词音韵美。 2、品味凝练、含蓄的语言美； 3、体味诗中蕴含的丰富的情感美；培养学生乐观、豁达的人生观。 02 文学常 王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，唐代诗人、画家。边塞诗、山水诗、律诗、绝句等都有 识 脍炙人口的佳作，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼称赞“诗中有画，画中有诗。” 代表诗作有《山 居秋暝》《相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。 03 朗读课 文 单车/欲问边，属国/过居延。 征蓬（pénɡ）/出汉塞，归雁/入胡天。 大漠/孤烟直，长河/落日圆。 萧（xiāo）关/逢候骑，都护/在燕（yān）然。 04 词语注 解 原文 翻译 鉴赏 单车欲问边， （我）乘一辆车去慰问边关守兵， 首联：“单车”说明随从少，仪节规格不高，交代 属国过居延。 出使途中经过居延。 时间及事由。山高路远，衬托诗人孤寂心情 征蓬出汉塞， 像飘飞的蓬草飘出边塞， 颔联：诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的 归雁入胡天。 如归雁飞入胡人居住的地方。 蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进 入“胡天”，暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑 郁。既言事，又写景。 大漠孤烟直， 浩瀚的沙漠中，一股烽烟直上云 长河落日圆。 天， 黄河上西沉的落日正圆。 颈联：颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光。 大”写出了边疆沙漠浩瀚无边；“孤”写出了其景 物的单调；“落日”又加上“圆”字，给人亲切温暖而 又苍茫的感觉。一“直” 一“圆”不仅准确地描绘了 大漠的景象，而且融情于景，寓悲凉之情于壮美 景色之中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生 活环境，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分 体现了王维“诗中有画”的特色。本句是被王国维 赞叹为“千古壮观”的名句。显露出豁达的情怀。 萧关逢候骑， 走到萧关恰好遇到负责侦察通信的 尾联：为实写，表现了边塞将士紧张的战斗生 都护在燕然 骑兵，得知统帅正在燕然前线。 活，也暗示战事的频繁。 05 深入解 读 从多角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆” 示例 1.构图美：一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条 勾勒出了景物的基本形态，形象地描写了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。浑 示例 2.修辞美：运用对偶的修辞手法，生动形象地描写了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲，意境雄浑， 视野开阔。 示例 3.色彩美： 广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊的闪着白光 的河流，一股白色孤烟，直上高空，色彩鲜艳、明丽。形象地描写了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲，意 境雄浑，视野开阔。 06 文章主 请结合背景，体会作者的思想感情。 旨 写作背景：开元二十五年（737），河西节度使崔希逸战胜吐蕃，王维以监察御史的身份出使凉州，唐玄 宗命王维出塞慰问将士、察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中所见所感。 主旨：诗歌叙述了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了奇特壮美的塞外风光，表达了诗人出使边塞的悲壮情 怀和难以排遣的孤寂之情。 《渡荆门送别》 01 学习目 标 1、体会诗歌特有的节奏及韵律，理解诗意，感悟诗情。 2、学习诗歌情景交融的手法，赏析作品的意境美。 3、体会诗人对故乡的无限爱恋之感;激发学生对家乡景物、对祖国大好河山的热爱之情。 02 文学常 识 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。杜甫曾给予李白的诗 篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神” 03 朗读课文 渡远/荆门外，来从/楚国游。 山随/平野尽，江入/大荒流。 月下/飞天镜，云生/结海楼。 仍怜/故乡水，万里/送行舟。 04 词语注 解 原文 翻译 渡远荆门外， （我乘船）远行到荆门山 来从楚国游。 之外，去楚地漫游。 山随平野尽， 山峦随着平旷的原野的出 江入大荒流。 现而渐渐消失，长江奔流 入辽远无际的原野中 鉴赏 首联：交代出蜀的目的，叙事。 颔联：从远景、俯视、动景角度来写的。 “随”字，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的过程真切 地再现出来，给人以空间感和流动感。 “尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心 情。 “入”字形象生动，仿佛江水