第 14 讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（原卷版） ★ 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 原文 译文 北宋·晏殊 赏析 内容理解：“新”“旧”对比，表达了美景依旧而光阴流转、物 唱一支新曲喝一杯 是人非的感慨与惆怅。“几时回”三字折射出一种企盼其返而 一曲新词酒一杯， 美酒，还是去年的 又知其难返的心态。 去年天气旧亭台。 天气、旧日的亭 写作手法：“夕阳西下几时回”借景抒情，生动形象地倾吐了 夕阳西下几时回？ 台。西落的夕阳何 诗人满腔的沉郁。 时能再回来？ 情感：抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，以及对年华将逝 的感伤，暗含了但愿美好希望重现的情怀。 内容理解：直承“夕阳西下几时回”一句，既流露了对繁华易 尽的“无可奈何”，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感 与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 那花儿落去我也无 中。 可奈何，那归来的 炼字：“徘徊”运用动作描写，反映了词人的心绪不宁，将词 燕子似曾相识。在 人对春天、年华和美景的依恋之情表现得淋漓尽致；“独”字 小园中铺满落花的 更道出了词人孤寂之深，伤感之重。 小路上，（我）独 写作手法：运用对偶的修辞手法，通过“花落去”与“燕归来” 自徘徊。 的对比，以及对词人“独徘徊”的形影相吊的刻画，表达了对 年华易逝的感伤之情；“花落去”是伤春，“燕归来”是伤别， 用白描的手法写景抒情，景中寓情，赋中有比，将自然现象 与人的感受巧妙结合，委婉含蓄地抒发了伤别怀旧之情。 【主旨】表达了词人对年华易逝、物是人非、好景不长的感伤之情。 ★ 原文 轻舟短棹①西湖好， 绿水逶迤。 芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃②滑， 采桑子（轻舟短棹西湖好） 北宋·欧阳修 译文 赏析 西湖风光好，驾轻舟划短桨 炼字：“西湖好”是词眼；“短棹”二字委婉写出了休 多么逍遥，碧绿的湖水绵延 闲的意味，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地 不断。长堤上花草散出芳 飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春 香，隐隐传来的音乐歌唱， 色；“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感；“处 像是随着船儿在湖上飘荡。 无风的水面，光滑得好似琉 处随”暗示了湖上游人之盛。 写作手法：动静结合，一二句以船的缓慢移动写 出了“静”，三四句由涟漪惊动沙滩上的水鸟，写 不觉船移。 微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。 出了“动”，而西湖愈显其幽静，写出了西湖春景 璃一样，不觉得船儿在前 进。只见微微的细浪在船边 荡漾，看，被船儿惊起的水 鸟，正掠过湖岸在飞翔。 的多姿多彩。 情感：词人以景写情，水鸟的飞翔不但增添了词 作的情趣，而且给读者留下了无尽的审美想象空 间，也表现了词人追求自由自在、闲情逸致的生 活态度。 【课下重点注释】①棹（zhào）：桨。②琉璃：一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。 这里喻指水面平静澄碧。 【主旨】全词立足舟中刻画湖上风光，镜头随着小船移动而不断转换，通过多姿多彩的客观景物，烘 托出一种舒畅和愉悦的气氛，给读者以自然美的感受。 1．下列句子中加点字注音有误的一项是（ ） A．首领眼睛细成一道缝（fènɡ），先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮（sāi）上绷 （bēnɡ）出筋来。 B．何满子却隐匿（nì）在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜（qián）伏在青纱帐内的豆棵下， 跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。 C．孟实苦干了十年，有点儿积蓄（xù）不假，可是，他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇 （duo）得名噪京师，就落下了这名声，就太冤枉人了。 D．只有我急得要哭，母亲却竭（jié）力的嘱咐我，说万不能装模（mú）装样。 2．下列各句中加点的词语书写完全正确的一项是（ ） A．这个物理学家和言悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” B．它们蹦蹦跳跳，眩耀它们遍身金黄的茸毛。 C．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 D．或者是重峦叠障，或者是几座小山配合着竹子花木。 3．结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（ ） 古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木 匠心里盘算它是适合造房子还是做家具， 这样东想西想，他只是聚精会神地 ；植物学家把它归到某类某科里， ；画家却不 以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半 是天生的，一半是人为的。 ① 观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它 A．①②③ B．②①③ 4．下列有语病的句子是（ C．③②① D．①③② ） A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。 B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。 D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。 5．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A．余光中的“乡愁”和“乡愁四韵”，是海外游子深情而优美的恋歌！ B．有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句谚语说得好——国王的礼貌是恪守时间）。 C．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ D．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 6．下列说法有误的一项是（ ） A.“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。”中的“斗”“牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。 B.习主席讲话时曾引用唐诗“千钧将一羽，轻重在平衡”其中的“钧”与“锱铢必较”“一片孤城万仞山” 中的“锱”“铢”“仞”都是古代重量单位。 C.王義之，东晋著名书法家，有“书圣”之称，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 D.鼎最初是炊具，后被视为传国重器，成为国家和权力的象征，亦有变革之义。革故鼎新、与 时俱进是中华文明永恒的精神气质。 （一）多读多写 ① 语文能力的提高要靠多读多写，长期积累，不能速战速决。 ② 俗传一句玩笑话，“千古文章一大抄”，就读他人文章以学习表达方法说，这句话却有相 当的道理，一种意思，可用的表达方式（词语及其组织）不只一种，但不管其中的哪一种，都 是由前人习用的框架描画或脱化而来。你不读，或读而不熟，有了意思，可用的表达框架茫茫 然，拿起笔就难于得心应手。反之，多读，熟了，笔未着纸，可用的多种表达方式早已蜂拥而 至，你自然可以随手拈来，不费思索而顺理成章。这是多读作用的初步，因而笔能达意。 ③ 进一步，多读，熟悉各种表达方式，领会不同笔调的短长轻重，融会贯通，还可以推陈 出新，把意思表达得更圆通，更生动。 ④ 多读，所学又不只是表达方面，还有内客方面。这包括两种情况。一种是吸收“思想”。 学作文，由不会而变为会，由不好而变为好，既要能写，既顺利达意，又要有所写，即有值得 研究的内容。这内容，说是思想也好，知识也好，至少就初期说，面壁自然悟不出，自己观察 研究也所得有限。要有，就不能不吸收别人的，吸收的方法，主要当然是“读”。还有一种是学 “思路”。思想，知识，其出现，其存在，都是有条理的，作文的内容必须合乎这个条理，这条理， 成文之前就要有，那就是思路的条理，也就是想得头头是道，才能写得头头是道。这思路的条 理也是渐渐培养成的，而培养之道，我个人的经验，就一般人说，主要是来自“学”，即读他人的。 其次才是“思”，因为思，至少就早期说，绝大部分是顺着他人（所读之文）的路子走的。 ⑤ 多读，熟了，积蓄在两方面增多，既有内容可写，又熟悉如何表达，作文的困难自然就 没有了。这样，专靠多读，不多写是不是可以呢？据我所知，有的人，读的方面修养很高；却 不轻易动笔，间或动笔，像是功夫还是相当纯熟。这或许就是俗语说的，“熟读唐诗三百首，不 会作诗也会吟”，或者引杜甫的诗句，“读书破万卷，下笔如有神”吧？我想这意思并不完全对， 或者说，话说得过于简略，以致我们理解得不全面，事实是，就是不轻易动笔的人，以及“读书 破万卷”的杜甫，至少在学习的时期，也是既勤读又勤写的，读而不写，读多了，自然会写的事 是没有的。多写的作用也包括两个方面。一方面，由读来得熟悉，必通过自己的笔才能明朗、 巩固，成为熟练，另一方面，写不只随着思路走，还是整理思路的过程，必须常写，内容才可 以精粹，更有条理。 ⑥ 生而好之者也许没有，培养而成为书淫、诗癖的却所在多有。我还记得老师行辈中的一 些人，他们亲口说，“多年了，工作之暇，如果眼前没有书，手里没有笔，总觉得没着没落。”就 这样，他们有的未及上寿，一生却读了古今中外无数著作，写了上百万字。他们没觉得烦腻， 反以为乐，原因就是多年如此，成了难于改变的习惯。准此理，多读多写并非难事，办法是养 成习惯，使之成为乐趣。 1.请根据文章内容将下面空白处补充完整。 2.第⑤段引用“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”和“读书破万卷，下笔如有神”的目的是什么？ 3.结合自己的读写经历，说说多读多写的好处。 （二）陪父母一场温暖 ① 每天早晨出门时，父亲已在菜园忙活，晚上披着万家灯火归家后，父亲鼾声正浓，住在 一个家，却成难以相见的两人，偶尔急着赶路前遇上，嘴里迸出的话如出膛的子弹，父亲埋怨 地说我无礼。 ② 天天裹着疲惫，日日忙碌如太阳，似乎只为早升晚落。这天中午，得知下午无事，可以 放半天假，忽如秤砣落地，一颗久负的心有着飘的轻快。 ③ 于是急匆匆地赶回家，父亲正在灶台上忙着烟火厨事。他很是惊讶，问我怎么现在回来 了？我说想陪您喝杯酒。父亲咧着一张嘴笑了，手上动作更勤了，我坐在锅灶下偶尔添一块柴， 不一会儿，一顿美味佳肴上桌了。 ④ 父亲从床下摸出一瓶珍藏多时的好酒，一边擦拭，一边说话：“山芋收回来了，地头正在 平整，白菜的种子备好了，还差一场雨。”说到这，父亲突然抬头问我：“你还好吧？”我点点头 问：“您身体最近咋样？天冷了，多穿些衣，脚下要暖。”父亲说：“我这鱼烧得咋样？”我说：“这 酒挺好的！”一场答非所问氤氲着温暖的菜香，母亲坐在一旁偶尔插话，电视里的新闻一会儿东， 一会儿西地换得勤，我和父亲喝得脸上红扑扑的，弯眉紧裹着笑…… ⑤ 饭毕，我站起身，摸摸坐在床边的父亲，他的腰板还是很硬朗，脸皮开始耷拉了，年轻 时一脸的英俊被岁月带走了。儿时一直故意扎我的粗胡子。倒是剃得干干净净，老了的父亲还 是很注重仪表，只是头发花白如雪，他染过。我们怕伤及他的身体便不允许他那般做了，他倒 也听话，后来一直任凭这样发如雪。 ⑥ 想起少时，我们像小鸡啄米一般，围在母亲身边挤着一屋温暖，可温暖的家里没有父