第 07 讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（解析版） ★ 原文 龟虽寿 东汉末·曹操 译文 神龟虽寿，犹有竟 时； ① 腾蛇乘雾，终为土灰。 神龟虽能长寿，但也有死去的时 候。腾蛇尽管能腾云驾雾飞行， 但终究也会死亡化为土灰。 年老的骏马虽然伏在马槽旁，雄 老骥 伏枥 ，志在千里； 心壮志仍是驰骋千里；有气节有 烈士④暮年，壮心不已。 壮志的人即便到了晚年，奋发思 ② ③ 进的心也永不止息。 人寿命的长短，不只由上天决 盈缩⑤之期，不但在天； 定；调养身心，保持心情愉快就 养怡⑥之福，可得永年⑦。 定可以长寿延年。啊，庆幸得 幸甚至哉，歌以咏志。 很，就用诗歌来表达内心的志向 吧。 赏析 修辞：以神龟、腾蛇为喻，说 明人的寿命是有限的，世间万 物都不是永恒存在的，新陈代 谢是大自然的根本规律。 情感：表达了诗人为国家统一 而继续奋斗的雄心壮志和老当 益壮、自强不息的精神面貌。 内容理解：呼应开头，体现辩 证思维，即尊重自然规律：人 总是要死，但在有限的生命 中，要充分发挥人的主观能动 性，表现了诗人积极进取的人 生态度。 【课下重点注释】①竟：终结，这里指死去。②骥：骏马，好马。③枥(lì)lì))：马槽。④烈士：有气节 有壮志的人。⑤盈缩：这里指人寿命的长短。⑥养怡：指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。⑦ 永年：长寿。 【主旨】这是一首富有哲理的抒怀言志诗。本诗慷慨大气，表达了诗人老当益壮、自强不息的意 志，显示出锐意进取、乐观向上的精神。 1．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( ) A．我们可在树林中避(pì))暑纳(nà))凉，稍作歇息，那些人可不行。 B．否则，鸠占鹊巢(cáo))，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 C．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻(jì))一般，还要将脖子 扭几扭。 D．那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弹(tan)不得，仿佛再有锱珠之力加在上面，不 是山倾，就是索崩。 【答案】C 【解析】A．“避暑”的“避”应读“避暑”的“避”应读“的“避暑”的“避”应读“避”的“避”应读“应读“避暑”的“避”应读“bì)”；B.“鸠占鹊巢”的“避”应读“的“避暑”的“避”应读“巢”的“避”应读“应读“避暑”的“避”应读“cháo)”；D.“千均之力”的“避”应读“应写作“避暑”的“避”应读“千钧 之力”的“避”应读“，“避暑”的“避”应读“锱珠”的“避”应读“应写作“避暑”的“避”应读“锱铢”的“避”应读“。 2.下列各组词语字形没有错误的一项是（ ） A．为富不人 任劳任怨 杳无消息 抑杨顿挫 B．深恶痛绝 油光可签 一丝不苟 弹精竭虑 C．惊心动魄 眼花燎乱 屏息敛声 度江作战 D．摧枯拉朽 从容不迫 震耳欲聋 卓有成就 【答案】D 【解析】A．为富不人：应为“避暑”的“避”应读“为富不仁”的“避”应读“； B． 弹精竭虑：应为“避暑”的“避”应读“殚精竭虑”的“避”应读“；C．眼花燎乱：应 为“避暑”的“避”应读“眼花缭乱”的“避”应读“。 3．下列句子没有语病的一项是( ) A．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多等诱发的。 B．楚文化的辉煌成就主要取决于是否推行变法和发展经济。 C．经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。 D．我们欣赏古代诗词，应全面了解作者的生平，真正走进作品，去获得独特的审美体验。 【答案】D 【解析】A．句式杂糅，“避暑”的“避”应读“诱发的”的“避”应读“本来就表示原因，所以把“避暑”的“避”应读“的主要原因”的“避”应读“去掉；B.一面对两面， 应该把“避暑”的“避”应读“是否”的“避”应读“去掉；C.成分残缺，缺少宾语，应该在句末加上“避暑”的“避”应读“的现象”的“避”应读“。 4．下列句子标点符号的使用正确的一项是( ) A．失明的我可以给那些看得见的人们一个提示：给那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告 ： 善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 B．我站在一座在 20 厘米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离开签字桌约两、三丈远。 C．勃兰特在波兰犹太人死难者纪念碑前下跪谢罪，被誉为“避暑”的“避”应读“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”的“避”应读“。 D．“避暑”的“避”应读“你争取睡一会儿，”的“避”应读“苏艾说。“避暑”的“避”应读“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模特儿。”的“避”应读“ 【答案】C 【解析】A．“避暑”的“避”应读“提示”的“避”应读“后面的冒号改为逗号；B.“两三丈”的“避”应读“表示约数，去掉之间的顿号；D.说话者在 中间时，说话者后用逗号，把句中句号改为逗号。 5．下列说法有误的一项是( ) A.“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。”的“避”应读“中的“避暑”的“避”应读“斗”的“避”应读““避暑”的“避”应读“牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。”的“避”应读“都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。 B.习主席讲话时曾引用唐诗“避暑”的“避”应读“千钧将一羽，轻重在平衡”的“避”应读“其中的“避暑”的“避”应读“钧”的“避”应读“与“避暑”的“避”应读“锱铢必较”的“避”应读““避暑”的“避”应读“一片孤城万仞山”的“避”应读“ 中的“避暑”的“避”应读“锱”的“避”应读““避暑”的“避”应读“铢”的“避”应读““避暑”的“避”应读“仞”的“避”应读“都是古代重量单位。 C.王義之，东晋著名书法家，有“避暑”的“避”应读“书圣”的“避”应读“之称，其代表作《兰亭集序》被誉为“避暑”的“避”应读“天下第一行书”的“避”应读“。 D.鼎最初是炊具，后被视为传国重器，成为国家和权力的象征，亦有变革之义。革故鼎新、与 时俱进是中华文明永恒的精神气质。 【答案】B 【解析】本题考查对文学、文化常识的识记能力。 B 项有误。其中的“避暑”的“避”应读“‘仞’是古代重量单位”的“避”应读“这句 话表述错误，“避暑”的“避”应读“仞”的“避”应读“应是古代长度单位。（“避暑”的“避”应读“仞”的“避”应读“本意是指古代长度单位，周制八尺，汉制七尺，引 申义是测量深度。该文字在《礼记·祭义》和《考工记·匠人》等文献均有记载。）故选 B。 （一）父爱的速度 风之语 ① 那年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自 弃。 ② 我无意中参与了一场群架，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打。 打到别人都逃走了，我站在一个被打昏过去的男生面前竟挪不动腿，被路过的一位老师当场 捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我劣迹斑斑的违纪记录，便摆摆手说：“避暑”的“避”应读“ 你 回 家去吧，以后不必再来了。”的“避”应读“ ③ 我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院 子里满头大汗地劈柴，一股内疚猛然窜出，我突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我木然 地将一张勒令退学的通知递给他，他看了许久，才叹口气，说：“避暑”的“避”应读“ 你 先在家学习，晚上跟我 去校长家坐一坐。”的“避”应读“ ④ 平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来换成酒 和茶叶，然后趁着夜色，带我去校长家。 ⑤ 这是父亲第一次给人送礼，他明显有些紧张。在一次车祸中被撞瘸的右腿，使父亲走 起路来愈加艰难。 ⑥ 在昏暗的楼道里往上爬的时候，我跟在父亲身后，看他虚胖的背影在栏杆上一一划过。 偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，他 才继续溜着墙根前行。 ⑦ 终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是 一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父 亲在就多么客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望灭绝了。但父亲却是一直微笑着， 点头附和校长的每一句话，又低声下气地反复说：“避暑”的“避”应读“求你宽容一下，给孩子一个读书的机 会。”的“避”应读“ 一 旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。 ⑧ 但我还是跟父亲挨到了最后一分钟。起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿 回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我冲出门去，校长也动作迅速地紧跟出来。 ⑨ 黑漆漆的楼道里，父亲箭一般地将那些阻挡他的“避暑”的“避”应读“ 荆 棘”的“避”应读“ 统 统地撞了开去。他那条微瘸 的右腿，那一刻像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。 ⑩ 将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于停住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘 气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：“避暑”的“避”应读“ 只 要留下了东西，你回校读书的 事，肯定就有希望了。”的“避”应读“ 而 我，却在他的这句话后，转过身去无声地哭了。 ⑪ 果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。 ⑫ 父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我也没有向父亲保 证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晩上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇 的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束。 ⑬ 我的录取通知书，是校长帮我取的，同时交给我的还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。 校长捶我一拳，说：“避暑”的“避”应读“ 你 小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲拖 着残疾的右腿，拼命跑出来的。我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……”的“避”应读“ ⑭ 原来父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。 1.请从“避暑”的“避”应读“ 我”的“避”应读“ 的 角度，概括出文章情节。（每空 8 个字） ① 无故打架，被迫退学→② →③ →④再回校园，冲刺高考→⑤ 领取通知，铭记真情 【答案】②渐生悔意，陪父送礼 ③反复哀求，陪父奔跑。 【解析】从整体上把握文章脉络。注意人物的活动和要求（ 8 个字）。结合“避暑”的“避”应读“ 看 见父亲在院子 里满头大汗地劈柴，一股内疚猛然窜出，我突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我木然地 将一张勒令退学的通知递给他，他看了许久，才叹口气，说：‘你先在家学习，晚上跟我去校 长家坐一坐。’平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来 换成酒和茶叶，然后趁着夜色，带我去校长家。”的“避”应读“ 概 括得出：渐生悔意，陪父送礼；结合“避暑”的“避”应读“ 但 父亲却是一直微笑着，点头附和校长的每一句话，又低声下气地反复说：‘求你宽容一下，给 孩子一个读书的