专题 03 与朱元思书 一、知识梳理 一、了解作者，疏通字词 1．了解作者及写作背景 吴均(469—520)，南朝梁文学家、史学家，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。他的文章工于写景， 尤以小品书札见称。文辞清拔有古气，人称“吴均体”，亦能诗。 魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思 书》是吴均写给他的朋友朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景；原信中应当另有所述，但 已散逸，亦无其他资料可考，只留下这看似兴之所至而写下的一段文字。虽然只是片段，但这段文字无论 从内容还是结构上看，都有相对的完整性，是一篇优秀的山水小品文。 2．生词识记。 缥碧(piǎo)) 急湍(tuān)) 轩邈(miǎo)) 泠泠(lín)g)) 嘤嘤(yīn)g)) 千转不穷(zhuàn)) 鸢飞戾天(yuān))(lì) ) 经纶(lún)) 窥谷(kuī) 横柯(kē)) 二、疏通文义 3.注意以下重点句的翻译。 (1)风烟俱净，天山共色。 明确：没有一丝风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 (2)从流飘荡，任意东西。 明确：(乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。 (3)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 明确：水都是浅青色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍 急的江流比箭还快，那惊涛骇浪势若飞奔的马。 (4)夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 明确：江两岸的高山上，全都生长着常绿的树，高山凭借(高峻的)地势，争着向上，这些高山仿佛都 在争着往高处远处伸展，群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。 (5)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 明确：(山间)的泉水冲击岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听。 (6)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 明确：(那些)极力追求名利的人，看到雄奇的山峰就会平息名利之心；(那些忙于)国家大事的人，看 到幽深的山谷就会流连忘返。 (7)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 明确：横斜的树枝挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能 见到阳光。 三、归纳总结 4.用课文原句填空： (1)正面描写江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。 (2)侧面描写江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。 (3)运用比喻修辞突出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。 (4)借景抒发内心深刻认识的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 (5)从听觉角度写山“奇”的句子是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则 百叫无绝。 (6)统领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。 四、梳理思路 5.请简述作者的写作思路。 明确：文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，第 2、3 两段分承“异水”和“奇山”两方面，围 绕“独绝”二字展开生发和描摹，脉络分明。 五、把握特征 6.本文分别突出了富春江水和山的什么特征？请结合相关描写，以“我读出了富春江的山 (水)是______ __的，从________一句可以体现”的句式谈谈。 明确： 示例①：我读出了富春江的山是高峻、连绵、充满生机的，从“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相 轩邈，争高直指，千百成峰”一句可以体现。 示例②：我读出了富春江的水是清澈、湍急的，从“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍 甚箭，猛浪若奔”一句可以体现。 要点：水的特征：清澈、湍急。山的特征：高峻、连绵、充满生机。 目标导学四：修辞品析，写作借鉴 7.本文综合运用了夸张、比喻、拟人、对偶等修辞手法，请举例并赏析其作用。 明确：夸张：“千丈见底”“直视无碍”是用夸张手法描写水的澄澈透明；比喻：“急湍甚箭，猛浪若奔”是 连用两个比喻，生动形象地描写水的湍急；拟人：“负势竞上，互相轩邈”把山拟人化了，形象地写出了山 的高峻和绵延不断；对偶：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶，句式整齐，极具音韵 美。 8.作者写水时，采用了正、侧面描写和动静结合的手法，请举例并赏析作用。 明确：分别用“水皆缥碧，千丈见底”和“游鱼细石，直视无碍”从正面和侧面来描绘江水的清澈。“水皆 缥碧，千丈见底”是静景；“急湍甚箭，猛浪若奔”是动景。动静结合，写出了水静态的清澈和动态的湍急。 六、体会情感 9.本文表达了作者怎样的思想感情？哪一句最能体现这一情感？ 明确：表达了作者鄙弃功名利禄，热爱自然，流连山水，向往归隐山水生活的情感。“鸢飞戾天者，望 峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 二、巩固训练 一、填空题 1.《与朱元思书的》作者是________，字叔庠，________朝________文学家。本文选自后人所编辑的《___ _____》。本文是一片山水名作，作者的题意是写给________。 【答案】吴均；南；梁；吴朝请集；朱元思的一封信 【解析】【分析】背诵一定的文学常识。 【点评】考查学生对文学常识的掌握。 2.文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者________的情态。在分写“异水”时，用 ________一 句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 __ ______的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 ________ 的思想。最后， 文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文一句“ ________” 相照应。 【答案】从容出游，怡然自得。；“千丈见底”；幽静（或：寂静、静等）。；鄙弃名利（或：淡泊功名、 淡泊人生等）；“皆生寒树”。 【解析】第一空，理解作者以舟写人，借写舟表己情的写法，抓住“从”“任意”两词的含义来理解游富春江时 的心情。后面的填空要根据题中所提示答点如“夸张”“反衬”“照应”“思想”等，阅读内容，用最简洁的文字填 答，有引号的，要用原句填答。 【点评】本题涉及课文多个方面的知识，抓住题干中的“知识点”提示，梳理文章内有关的语句理解概括填 答。 3.为下列加下划线字注音。 缥 碧 _______ 轩 邈 _______ 泠泠________ 千 转 不 穷 _______ _ _ _ 鸢 飞 _______ 戾 天 _______ 经纶________ 窥谷________ _ _ 【答案】 piǎo；miǎo；línɡ；zhuǎn；yuān；lì；lún；kuī 【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累， 特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。 故答案为：piǎo；miǎo；línɡ；zhuǎn；yuān；lì；lún；kuī。 【点评】注意“缥”不能拼成“piāo”；“千转不穷”的“转”通“啭”，所以应读作“zhuàn ”。 4.解释下列句中加下划线的词。 ① 风烟俱净________ ② 从流飘荡________ ③ 自富阳至桐庐________ ④ 急湍甚箭________ ⑤ 猛浪若奔________ ⑥ 负势竞上________ ⑦ 皆生寒树________ ⑧ 泉水激石________ ⑨ 猿则百叫元绝________ ⑩ 望峰息心________ ⑪ 经纶世务者________ ⑫ 在昼犹昏________ 【答案】全、都；顺、随；从；胜过、超过；飞奔的马；凭借；使人看了有寒意的树；冲击、拍打；停止； 使……平息；筹划；好像 【解析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面 的注解为主。①“风烟俱净”俱：全、都。②“从流飘荡”从：顺、随。③“自富阳至桐庐”自 ：从。④“急湍甚 箭 ”甚：胜过、超过。⑤“猛浪若奔”奔：飞奔的马。⑥“不负势竞上”负 ：凭借。⑦“皆生寒树 ”寒树 ：使人看 了有寒意的树。⑧“泉水激石”激：冲击、拍打。⑨“猿则百叫元绝”绝：停止。⑩“望峰息心”息 ：使……平息。 ⑪“经纶世务者 ”经纶：筹划。⑫“在昼犹昏 ”犹：好像。 【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、 易混词要加以积累。 5.指出下面句子中的通假字并解释。 ① 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 ② 经纶世务者，窥谷忘反 ________同________，________ ________同________，________ 【答案】 转；啭；鸟鸣，这里指蝉鸣；反；返；返回 【解析】【分析】本题考查学生对文言通假字的辨识能力，注意紧扣语境进行分析解释即可。 ①“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”意思是：蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。转，通“啭”鸟 鸣声。这里指蝉鸣。 ②“经纶世务者，窥谷忘反”意思是：那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反， 通“返”，返回。 故答案为： ①“转”通“啭”，鸟叫声； ②“反”通“返”，返回。 【点评】通假字大多读音相同或相近。音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”； 如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。因为古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思。 6.解释下面划线词的古今意义。 ① 鸢飞戾天者 古义：________ 今义：________ ② 经纶世务者 古义：________ 今义：________ 【答案】 至、到达；罪过；乖张；筹划、治理；比喻规划、管理国家大事的才能 【解析】【分析】本题考查对古今异义词的理解。 故答案为： （1）古义：至、到达 今义：罪过，乖张 （3）古义：筹划、治理 今义：比喻规划、管理国家大事的才能 【点评】主要考查学生对 解释词义、字义 等考点的理解。 二、默写 7.默写填空。 （1）《与朱元思书》中从侧面表现江水清澈的句子是：________。 （2）《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲 同工之妙的句子是：________。 （3）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见 日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“________，________”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫 创造了奇特而优美的境界。 （4）《与朱元思书》第一段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美，“奇山异水， ________”这八个字可以说 是全文的纲。 【答案】 （1）游鱼细石，直视无碍 （2）急湍甚箭，猛浪若奔 （3）蝉则千转不穷；猿则百叫无绝 （4）天下独绝 【解析】【分析】该题考查的是古诗词和古文的背