1 对 3 辅导讲义 学员姓名： 学科教师： 年 级：八年级 辅导科目：语文 授课日期 主 时 间 名著阅读《昆虫记》 题 1、了解全书内容，熟悉书中昆虫的种类，对应不同昆虫的习性。 学习目标 2、了解写作背景及作者情况。 3、分析作者写作手法，理解文章内涵。 教学内容 、 上次课后巩固作业复习； 、 互动探索 猜一猜： 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了； 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头 的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成 50 多种文字，直到百年之后还 会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。 这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者——法布尔 《昆虫记》 【知识梳理】 作者简介 让·亨利·卡西米尔·法布尔，法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫 界的荷马”、昆虫界的“维吉尔”。法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为 世人所知的就是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才 能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。 写作背景 1823 年 12 月，法布尔降生在法国南方一个贫穷的农民家中。上小学 时，他常跑到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法 布尔 15 岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位。他花了一个月 的工资，买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。靠自 修，法布尔取得大学物理数学学士学位，两年后又取得自然科学学士学 位。 又过一年，31 岁的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害虫》等系列作品。 1875 年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理 20 余年资料而写成的 《昆虫记》第一卷于 1879 年问世。1880 年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给 这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一 座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。1910 年，《昆虫记》第十卷问世，法布 尔 86 岁。 阅读指南 《昆虫记》，又译《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《 The Records about Insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一 部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”。 原法文版的《昆虫记》共有十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如 蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。如善于高歌的蝉和蟋蟀、创意造型师椿象和大孔雀蝶，猎手黄足飞蝗泥蜂 和隧蜂，技术工人萤火虫和金步甲，敬业的演员蝎子和黑步甲，可恶的破坏者麻蝇和天牛，强取豪夺的红蚂 蚁和蟹蛛，有着特殊称号的螳螂和克罗多蛛，有着特异功能的节腹泥蜂和松毛虫，还有无私奉献的蜣螂和粪 金龟。 《昆虫记》中详细介绍了许多种昆虫，介绍了它们的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，其中还有 许多大家不知道的十分奇妙的昆虫知识。比如被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会 在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原来自己是个聋子；赤条蜂会想一个神经科医生般巧施麻醉 术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上唯一的目的就是 找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣；杨柳天牛像一个吝啬鬼，身穿一件似乎 “缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻 雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。 思想情感： 在《昆虫记》一书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反映社 会人生。用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物 习性，真实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又 传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 在阅读时需要把握以下几点： 1.了解法布尔敬畏生命的情怀 法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习 性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。正是这种敬畏生命的情怀， 给《昆虫记》注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。 2.关注科普作品的艺术趣味 《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。法布尔具有“像哲学家一般的 思、像美术家一般的看、像文学家一般的写”。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之 美，这样就可以一举多得，在语文学习方面也吸收到许多营养。 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神 为了揭开这些昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地 求证，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。《昆虫记》既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又 传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 作品评价 《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知 识、趣味、美感和思想的美文。 ——巴金 大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。 ——鲁迅 内容梳理 相似习性昆虫汇总 被管虫 母性 母松毛虫会把自己身上的毛给她的卵（孩子）做一件温暖的外套。 条纹蜘蛛 它在替它的卵（孩子）做巢时可以耗尽自己所有的丝，乃至死去。 舍腰蜂 捕猎凶 狠而科 学 就能大吃起来，不至于挨饿。 将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛的身上最肥的地方，方便幼虫 进食。 用生命歌唱生活 蟋蟀 小心翼翼地唱着歌 蝗虫 追逐阳光的歌者 长耳鸮 独唱爱情忧伤歌曲 铃蟾 奏鸣曲的敲钟者 绿蝈蝈 敲着小小三角铁 意大利蟋蟀 拨动小提琴 E 弦 螳螂 白面孔螽斯 被管虫 蜣螂 团结/ 把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里，使得幼儿刚出生时 蝉 舍腰蜂 勤劳 当屏障保护幼子。 松毛虫 蜣螂 唱歌 在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了还要拿身体 松毛虫 一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬神经节。 先刺杀猎物的颈部，然后再咬住它的运动神经，使它立刻 失去抵抗的能力。 在筑巢时可以坚持不懈不辞劳苦地工作下去。 幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改 变它的目标。 不停地从土面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到 达的地方。 即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织 巢。 和平 相处 蜣螂 斑纹蜂（矿蜂） 认路 运送粪球时会有同伴相助（但有时也会有贼蜣螂偷盗同伴 的粪球）。 每一只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。 蜜蜂、猫、红蚂蚁、松毛虫 典型情节： 1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀； 2、螳螂利用心理战术捕食； 3、蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期； 4、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务； 5、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能； 6、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。 艺术特色 ① 科学与文学完美结合的典范。 这是第一部用田野实验的方法研究活生生的昆虫的本能、习性的著作；同时，这又是用散文的形式著成的 一部昆虫学著作。书中，法布尔运用文学手段介绍科学知识，根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知 的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 ② 以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生。 作者常用拟人手法表现昆虫世界，以人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性，如作 者以“可怜天下父母心”去歌颂被管虫的母爱。同时，他又透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习 性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人生的思考，如由团结和平的松毛虫想到了人类的私有财 产和斗争。 ③ 大量运用拟人、对比的手法。 书中大量运用拟人的手法，赋予了每个小昆虫人一般的灵性，如小甲虫“为儿女操碎了心”、被毒蜘蛛咬 伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”；为了突出各种昆虫的异同 之处，法布尔还大量地运用了对比手法。在不断的对比中，各种昆虫的独特性得到了彰显。如《绿色蝈蝈》 一文中，有蝈蝈与蝉叫声的对比、蝈蝈与鹰捕食方面的对比、蝈蝈与螳螂食性的对比。 ④ 行文活泼，语言诙谐，充满情趣。 《昆虫记》语言生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如杨柳天牛在作者笔下像个吝啬鬼，身 穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；石蚕的小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降，就像是它的潜水艇。 【例题精讲】 例 1： 阅读选段，回答问题。（4 分） “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极 度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来， 样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” ① 这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《__________》中，我们在初中阶段还学过他的一篇文章《____ __》。 ② 本选段细致入微地刻画了螳螂 时的动作，生动地表现了螳螂 的特点。 ①《昆虫记》；《绿色蝈蝈》。（每空 1 分） ② 准备捕食蝗虫时；机警从容。（每空 1 分） 例 2： 论祖传 在我很小很小的时候，我已经有一种与自然界的事物接近的感觉。…… 记得有一天，我去攀登离我家很近的一座山。在这座山顶上，有一片很早就引起我浓厚兴趣的树林，从 我家的小窗子里看出去，可以看见这些树木朝天立着，在风中摇摆，在雪里弯腰，我很早就想能有机会跑到 这些树林那儿去看一看了。这一次的爬山，爬了好长的时间，而我的腿又很短，所以爬的速度十分缓慢，草 坡十分陡峭，就跟屋顶一样。 忽然，在我的脚下，我发现了一只十分可爱的小鸟。我猜想这只小鸟一定是从它藏身的大石头上飞下来 的。不到一会儿工夫，我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，而且里面还排列着六个 蛋。这些蛋具有美丽的纯蓝色，而且十分光亮，这是我第一次找到鸟巢，是小鸟们带给我许多的快乐中的第 一次。我简直高兴极了，于是我伏在草地上，十分认真地观察它。 这时候，母鸟十分焦急的在石上飞来飞去，而且还“塔克！塔克！”地叫着，表现出一种十分不安的样 子。我当时年龄还太小，甚至还不能懂得它为什么那么痛苦，当时我心里想出了一个计划，我首先带回去一 只蓝色的蛋，作为纪念品。然后，过两星期后再