专题 04 句子排序与衔接 句子衔接和排序，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生 语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常 在中考语文中出现。句子排序和衔接，主要考查对上下文语意连贯性的把握，对考生的阅读理解能力和语 言组织能力均有较高的要求。考查要点： 1.为上下文衔接选用恰当的句子； 2.重新排列句子的顺序； 3.在具体的语境中补写衔接恰当的句子。 一、解题步骤 1.把握基本内容。 首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论——记叙、描写、抒情、议论、 说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。 2.初步分层归类。 在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句 先划分为几个小组，便于局部小范围排序。 3.连缀排列顺序。 这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显 的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、 地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。 4.检查调整确定。 在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次 关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。 二、句子排序有“四法” 1.找排列规律。 语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的必然 性，句序的排列有一定的规律：一是按时间顺序组合，二是按空间顺序组合，三是按逻辑顺序组合(是人们 对客观事物的认识顺序，如由现象到本质，由个别到一般，由浅到深，由感性到理性等；二是客观事物内 部固有的逻辑关系顺序，如由原因到结果，由轻到重等)。 2.抓语言标志。 即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式——记叙、描写、抒情、议论等。有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承 接，有些句子上下句有关联词语、指示代词序数词以及“又、再、也”等语言标志。比如“因此”表示总结或结 果，应放在表示原因句子的后面。 3.理写作思路。 (1)寻线索：记叙文段一般有明确的线索，线索可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感 变化等方面去寻找： (2)明结构：总分总式——记叙、描写、抒情、议论、并列式——记叙、描写、抒情、议论、层进式——记叙、描写、抒情、议论 4.明排列方法。 先确定首句和尾句，然后再排列中间句，也可以从局部入手，然后再向整体扩展。 三、句子衔接要“五看” 1.看语境是否相符。 对于写景复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情境、写法的特点。景物，有远近、动静的不 同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。如果不注意这些 差别，就不容易辩别选项的正误。 2.看结构是否相应。 语句间的相应，包括答句与问句间的照应，上下向词语间的照应，前后句式——记叙、描写、抒情、议论间的照应等。在设问句中， 前句提出问题，后向便要做出正确的回答。有的问句一连提出两个问题，便要同时兼顾两个问题，做出正 确的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定，都会造成语句的不连贯。 3.看主语是否相同。 复句中主语协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。作为陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、 说明中心、议论角度也就相应一致了。 4.看事理是否相承。 句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，也就是说要合乎逻辑，否则，上下句在事 理上就会出现“裂痕”，衔接不上。 5.看语意是否相连。 语意的连贯，是指上下文在语意上关系密切，相互呼应。 针对这些特点，我们可以在把握句子整体意思的基础上，通过把握关键词、关键句来解答衔接题，如 话题的统一、观点与材料的关系等。 四、排序衔接有“六要” 1.前后句式——记叙、描写、抒情、议论要一致。2.前后文意要照应。3.陈述对象要一致。 4.前后色彩要一致。5.前后情景要和谐。6.语意条理要清晰。 一、选择题 1．下列各项中分析正确的一项是（ ） ① 开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。 ② 笑是一种最为简单而有效的健身运动。 ③ 对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。 ④ 腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血。 ⑤ 因此，我们要注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑 的艺术，使自己多笑几声。 A．第①句中的“随着”是介词，第④句中的“在”是动词。 B．“开怀大笑”“改善心肌供血”都是偏正短语。 C．“欣赏喜剧”是补充短语，“因此”是连词。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③⑤。 【答案】D 【解析】A.第④句中的“在”是介词； B.“改善心肌供血”是动宾短语； C.“欣赏喜剧”是动宾短语； 故选 D。 2．【语段探微】下列句子排序正确的一项是（ ） ① 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。 ② 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③ 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ④ 从此，它变得沉默，只有它知道自己在努力，在默默地汲取土壤中的养料。 ⑤ 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡 的种子。 A．①⑤②④③ B．①④②⑤③ C．⑤④③②① D．⑤③②①④ 【答案】C 【解析】本题考查排序。 通读所有语句发现，本语段围绕“种子的生长”展开；⑤句引出主体“受到排挤的种子”，⑤句为首句；④ 句“从此”中的“此”指代⑤句“周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子”，种子面对“生 活”环境，④句中“它变得沉默，只有它知道自己在努力，在默默地汲取土壤中的养料”，写种子的变化与种 子做出的努力，④句为第二句；③句“它经受着黑暗的恐惧”，说明种子还在土壤里，②句“它从泥土里探出 了小脑袋”“种子变成了嫩芽”，写种子钻出泥土，变成嫩芽，①句“它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的 花”，点明种子的梦想“开花”，按照③②①的顺序排列，符合种子的生长变化；故排为：⑤④③②①； 故选 C。 3．“虽然它们身单力薄，但生命力是那样顽强。”一句放入下面文段最恰当的一处是（ ） ① 小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢。②你看，它们有的刚刚破土，一丛丛，一簇簇，深吸 着散发泥土芳香的新鲜空气。③这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野 火烧不尽，春风吹又生。”④在绿色的草坪上，孩子们追逐着、欢笑着，青年人捧着书在读，绿色的风为他 们轻轻地翻着书页。 A．第①处 B．第②处 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【解析】②句中的“有的刚刚破土，一丛丛，一簇簇”写的是新生的小草，表现了它们的柔弱。③句中 白居易的诗表现小草生命力的顽强。所以“虽然它们身单力薄，但生命力是那样顽强。”应放在第③句前面， 起到承上启下的作用。 故选 C。 4．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（ ） 黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出 了 ，流出了 ，流出了 。 A．黄皮肤的群落；灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落 C．漫无边际的黄土地；灿若明珠的黄河古文化；黄皮肤的部落 D．漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落；灿若明珠的黄河古文化 【答案】D 【解析】这三句话存在着逻辑关系，先是黄河浇灌出了黄土地，有了土地才能有在土地上聚集的部落， 有了部落才能有灿若明珠的黄河文化。 故选 D。 ） 5．下列句子填入语段横线处，排序恰当的一项是（ 生肖轮回，鼠去牛来。作为文化中的牛，汉语里不乏牛的“身影”。以俗语为例， ①“老黄牛”比喻勤恳工作的人，“孺子牛”指甘为公仆的人。 ②“牛高马大”比喻人长得高大强壮，“风马牛不相及”指完全不相干的事物。 ③ 这些涉及牛的俗语，以生物牛为依据，在不同的语境中逐渐具有或褒、或贬、或中性的含义，成为 人们表情达意的重要载体。 ④“牛气”形容骄傲自大的神气，“牛脾气”指人固执倔强的脾气，“对牛弹琴”用以讥笑说话的人不看对象。 A．③①②④ B．③②④① C．①④②③ D．①②④③ 【答案】C 【解析】本题考查句子排序。 四个句子中三个是列举关于“牛”的俗语的，③对这些俗语进行了总结，因此③是最后一句； 根据③句中“具有或褒、或贬、或中性的含义”的分类顺序，把三个句子中的俗语按感情色彩进行排序， 可知前三句的排列顺序应为①④②；故选 C。 6．填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） 这世上最出色的染匠，一定就是秋霜了。________而如果你能沐浴着第三场更为浓重的秋霜走进森林， 你将会享受到一场更为丰富的色彩盛宴。 ① 秋意加深，浅黄的树叶变得金黄或浅红。 ② 山峦又如戴上了一顶顶色彩交错的呢毡帽。 ③ 这时节的山峦看上去像是洋溢着丰收气息的麦田。 ④ 初霜来的时候，树叶只是微微转黄。 A．②③④① B．③②①④ C．④①②③ D．④③①② 【答案】D 【解析】这个语段按时间顺序写秋霜为森林染色的过程，山峦色彩的变化。④句“初霜来的时候”承接 前文“秋霜”，先讲初霜时，树叶微黄，④句为首句；③句“像是洋溢着丰收气息的麦田”，写树叶变黄后，山 的样态，写山峦的颜色，③句为第二句；①句与②句，写秋意加深后树叶的颜色带给山峦色彩的变化，因 此①句为第三句，②句为第四句；故排序为：④③①②； 故选 D。 7．将备选的三个短语依次填入语段内，正确的一项是（ ） 人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。我们要建设的社会主义 现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。青年 要把______、______、______紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走 得更远。 ① 自觉的道德养成 ②正确的道德认知 ③积极的道德实践 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③① 【答案】B 【解析】考查句子的衔接与排序。 结合具体语境分析。阅读选段可知，按照“认知”“养成”“实践”的先后顺序排列，即②①③； 故选 B。 ） 8．依次在划线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ 面对突发的新冠肺炎疫情，___________，果