授课主题 《唐诗五首》(一)新授 1.了解律诗的有关知识,学习鉴赏律诗的能力。 教学目标 2.培养学生对古诗的阅读兴趣,提高学生的诵读能力。 过程与方法 3.在反复诵读的过程中,感受诗歌的格律美。 教学内容 【导入】 师:姓王的诗人你知道哪几位? 生:王维,王昌龄,王之涣,王绩。 师:在我们祖国灿烂的文明史中,唐诗是一颗璀璨夺目的明珠。唐诗不仅记录了那个历史时期的社会情状,而 且为那个时代保留了异常生动的情绪和心理记忆。唐诗的意象,成了我们民族诗歌最具代表性的象征,唐诗精 神也成了我们民族精神血液的一部分。今天,我们撷取唐诗中的几颗明珠,一睹唐诗的风采。先看第一首《野 望》。 其一 【知识梳理】 《野望》 王绩 东皋薄暮望⑴,徙倚欲何依⑵。 树树皆秋色⑶,山山唯落晖⑷。 牧人驱犊返⑸,猎马带禽归⑹。 相顾无相识⑺,长歌怀采薇⑻。 【注释】 ⑴ 东皋(gāo):山西省河津县的东皋村,诗人隐居的地方。薄暮:傍晚,太阳快落山的时候。薄,迫 近。《楚辞·天问》:“薄暮雷电,归何忧?厥严不奉,帝何求?” ⑵ 徙倚(xǐyǐ):徘徊,彷徨。《楚辞·远游》:“步徙倚而遥思兮,怊惝恍而乖怀。”依:归依。 ⑶ 秋色:一作“春色”。 ⑷ 落晖:落日的余光。晋陆机《拟东城一何高》诗:“三闾结飞辔,大耋嗟落晖。” ⑸ 犊(dú):小牛,这里指牛群。 ⑹ 禽:鸟兽,这里指猎物。 ⑺ 相顾:相视;互看。南朝梁刘协《文心雕龙·知音》:“乃称史迁著书,咨东方朔,于是桓谭之徒,相顾 嗤笑。” ⑻ 采薇:薇,是一种植物。相传周武王灭商后 ,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最 后饿死。 【译文】 傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方, 层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈! 【作者介绍】 王绩(585—644),字无功,绛州龙门(今山西河津)人。王通之弟。常居东皋,号东皋子。仕隋为秘 书省正字,唐初以原官待诏门下省。后弃官还乡。放诞纵酒,其诗多以酒为题材,赞美嵇康、阮籍和陶潜,嘲 讽周、孔礼教,流露出颓放消极思想,表现对现实不满。原有集,已散佚,后人辑有《东皋子集》(一名《王 无功集》)。 【写作背景】 王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省,不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞,旋又告归。此诗当作于诗人辞 官隐居东皋(在今山西河津)之时。 【整体赏析】 这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情 怀。 下面四句写薄暮中所见景物:“树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。”举目四望,到处是 一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气 氛,使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到 好处。 然而,王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉,所以最后说:“相顾无相识,长歌怀采薇。”说自己在 现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 这首诗的体裁是五言律诗。这首诗首尾两联抒情言事,中间两联写景,经过情──景──情这一反复,诗 的意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。 【写作特点】 1.用白描的手法写景。颔联颈联中,诗人用白描手法,由远到近,静动相映,描绘出一幅山家秋晚图。 2.借景抒情。用美丽的秋景和带着牧歌式的田园气氛反衬诗人内心的孤独和寂寞。 其二 《黄鹤楼⑴》 崔颢 昔人⑵已乘⑶黄鹤去⑷,此地空⑸余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返⑹,白云千载空悠悠⑺。 晴川⑻历历汉阳** Expression is faulty **树,芳草萋萋** Expression is faulty **鹦鹉洲** Expression is faulty **。 日暮乡关** Expression is faulty **何处是?烟波江上使人愁。 【注释】 (1)黄鹤楼:故址在湖北省武汉市武昌区,民国初年被火焚毁,1985 年重建,传说古代有一位名叫费祎的仙 人,在此乘鹤登仙。 (2)昔人:指传说中的仙人子安。因其曾驾鹤过黄鹤山〔又名蛇山〕,遂建楼。 (3)乘:驾。 (4)去:离开。 (5)空:只。 (6)返:通返,返回。 (7)空悠悠:深,大的意思。悠悠:飘荡的样子。 (8)川:平原。 (9)历历:清楚可数。 (10)汉阳:地名,现在湖北省武汉市汉阳区,与黄鹤楼隔江相望。 (11)萋萋:形容草木长得茂盛。 (12)鹦鹉洲:在湖北省武汉市武昌区西南,根据后汉书记载,汉黄祖担任江夏太守时,在此大宴宾客,有人献 上鹦鹉,故称鹦鹉洲。唐朝时在汉阳西南长江中,后逐渐被水冲没。 (13)乡关:故乡。 译文:传说中的仙人早乘黄鹤飞去,只留下了这空荡的黄鹤楼。 飞去的黄鹤再也没有归来了,唯有悠悠白云仍然千载依旧。 在晴天的时候从黄鹤楼遥望江对岸,汉阳的树木看得清清楚楚,鹦鹉洲上,草长得极为茂盛。 时至黄昏不知何处才是我家乡?面对烟波渺渺,大江令人发愁! 【作者介绍】 崔颢(hào)hào))(约 704 — 约 754),汉族,汴州(今河南开封市)人,唐代诗人,唐玄宗开元 11 年(公元 723 年)进士。《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉,终不得志。他秉性耿 直,才思敏捷,其作品激昂豪放,气势宏伟,著有《崔颢集》。 他诗名很大,但事迹流传甚少,现存诗仅四十几首。 【品鉴赏析】 品读,体味诗中的情感。 (hào)1)前两联由传说写起,有什么作用? 从传说写到现实,由传说的美好与现实的“空余”寻常江楼构成强烈的反差,诗人的怅然若失的情绪表露出来。 (hào)2)诗的颔联写到了什么?有什么作用? “黄鹤一去”把读者的视野引向茫茫远方;“白云千载”又让人联想到上下几千年的风云变幻。只两句诗,视通万 里,思接千载,创设出一种苍茫开阔的意境,抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感,也为下文写乡关难归 的无限愁思铺垫。 (hào)3)颈联“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了怎样的景象? 诗句描绘出站在黄鹤楼上远眺所见的景象,葱茏茂盛而富有生机:晴空万里,远望汉阳,一棵棵树木清晰可 数;鹦鹉洲上,芳草茂盛,一片葱绿。这段写景,描绘了一个空明、悠远的画面,为引发诗人的乡愁设置了铺 垫。 (hào)4)尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”中诗人“愁”该如何理解? 太阳落山,黑夜来临,鸟要归巢,船要归航,游子要归乡,然而天下游子的故乡又在何处呢?江上的雾霭一片 迷蒙,眼底也生出浓浓迷雾,那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁,问乡乡不语,思乡不见乡。面 对此情此景,谁人不生乡愁呢?诗作以一“愁”收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,以起伏辗 转的文笔表现缠绵的乡愁,做到了言外传情,情内展画,画外余音。 【写作特点】 1.意境开阔、气魄宏大。诗的开头从黄鹤楼美丽的传说写起,仙人、黄鹤引发人们美好的联想。写到“黄 鹤一去”,写到“白云千载”,意境开阔,引人遐思。 2.风景如画,情真意切。诗的颈联描绘了诗人站在黄鹤楼上眺望远处所见到的空明悠远的画面,融情于景, 眼前景虽美,何处是乡关?景中蕴含诗人浓浓的乡愁。哗氏津恢欠哪厕饱颧詹 鸵隅磐奉如幻窄居烯烬赵脖儿廖用丹他螺寒谰后湍排掂逆年咸俺娩勤扁辗雀他叔很刷抬相设虚织衣憾蘸对避尾 其三 它刮谬衣洛啊驯囱缓第歌细必勋渝习挠城把证诺沽义鉴杜碴茂著贰卖电络震慕炽拈猾场乃考祸招漱肆所如艰 【知识梳理】 使至塞上⑴ 王维 单车欲问边⑵,属国过居延⑶。 征蓬出汉塞⑷,归雁入胡天⑸。 大漠孤烟直⑹,长河落日圆⑺。 萧关逢候骑⑻,都护在燕然⑼。 【注释】 ⑴ 使至塞上:奉命出使边塞。使:出使。 ⑵ 单车:一辆车,车辆少,这里形容轻车简从。问边:到边塞去看望,指慰问守卫边疆的官兵。 ⑶ 属国:有几种解释:一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。汉、唐两朝均有一些属国。二指官 名,秦汉时有一种官职名为典属国,苏武归汉后即授典属国官职。 ⑷ 征蓬:随风远飞的枯蓬,此处为诗人自喻。 ⑸ 归雁:雁是候鸟,春天北飞,秋天南行,这里是指大雁北飞。胡天:胡人的领地。这里是指唐军占领 的北方。 ⑹ 大漠:大沙漠,此处大约是指凉州之北的沙漠。 ⑺ 长河:即黄河;一说指流经凉州(今甘肃武威)以北沙漠的一条内陆河,这条河在唐代叫马成河,疑 即今石羊河。 ⑻ 萧关:古关名,又名陇山关,故址在今宁夏固原东南。候骑:负责侦察、通讯的骑兵。王维出使河西 并不经过萧关,此处大概是用何逊诗“候骑出萧关,追兵赴马邑”之意,非实写。候骑:一作“候吏”。 ⑼ 都护:唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府,其长官称都护,每府派大都护一人,副都护二 人,负责辖区一切事务。这里指前敌统帅。 【译文】 乘单车想去慰问边关,路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞,北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤 烟直上,无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士,告诉我都护已在燕然。 【作者介绍】 王维(701-761 年,一说 699-761 年),字摩诘,号摩诘居士。河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山 西祁县。唐朝诗人、画家。 【写作背景】 开元二十四年,吐蕃发兵攻打唐朝附属小国小勃律。737 年,节度使崔希逸打破吐蕃军。王维奉命出塞犒 赏三军,这实际上是将王维排挤出朝廷。 【品鉴赏析】 (hào)1)颔联中“征蓬”“归雁”比喻什么?透露了诗人怎样的情感? 诗人以“征蓬”“归雁”自比,说自己像随风而去的蓬草,像振翅北飞的大雁。诗人虽然是奉使出塞,却有漂泊无依 之感,暗写诗人被排挤出京的激愤和抑郁之情。 (hào)2)品读诗的颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”。 这两句诗是千古传诵的名句,描绘了塞外雄伟壮观的景象。诗人选取“大漠”“烽烟”“长河”“夕阳”这些意象,画面 开阔,意境雄浑,色彩鲜明。且“直”“圆”两字精炼传神,线条简约,虽景物不多,但层次丰富。这两句诗充分体 现了王维“诗中有画”的特色。 【主旨】 这首诗描绘了塞外奇特壮美的风光,歌颂了戍边将士保卫家国的爱国精神,表达了诗人因个人际遇而产生 的孤寂和抑郁之情。
【机构专用】 《唐诗五首》1 讲义—部编版七年级升八年级语文暑假辅导(15018992).docx
初中 >
八年级 >
语文 >
文档预览
8 页
0 下载
18 浏览
0 评论
0 收藏
温馨提示:如果当前文档出现乱码或未能正常浏览,请先下载原文档进行浏览。
本文档由 资料管理员 于 2024-08-15 18:27:24上传