《唐诗五首》2 同步练习（含答案） 【巩固训练 1】 一、课内阅读 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1、从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。 2、诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语言改写这两句诗。_____________ ________________________________________________________ 3、颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？ 试用散文语言改写这两句诗。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”？ “万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案：一、1、记叙。地点、目的 2、颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的（诗人乘船，山和江水随着船 的移动而逐渐远去）。连绵的群山随着平原的出现消失了；江水奔流着涌入了无际的旷野。 3、不同。颔联是以动态变化的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮，“海 楼”指的是云彩。 抬头遥看万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。那飘荡在碧空的朵 朵彩云，忽而连结在一起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。 4、拟人的修辞手法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。诗人之所以称长江水为故乡 水，是因为诗人在蜀地（四川）长大，长江流经四川，为表达对家乡的浓厚爱恋之情。“万里”与首联中的 “远”字相照应。 【巩固训练 2】 二、阅读下面的诗和相关材料，完成 5——7 题。 渡荆门送别① 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼②。仍怜故乡水，万里送行舟。 杜甫晚年过江峡作《旅夜书怀》诗云：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著， 官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”后人常将此二诗颔联加以比较，或称“李虽壮而杜骨力过之”，或 称“未容优劣，二者皆有兴会”。 【注】①渡荆门送别：开元十四年，李白由三峡初次出蜀，作此诗。荆门，山名，在今湖北宜都县西北； 自此以东，地势平坦。送别，意指江水速自己离别蜀中。②海楼：海市蜃楼。 1、李白与杜甫，世称______ __，代表了唐代诗歌艺术的最高成就。 2、请从情景关系角度赏析李诗画线句。 3、后人对李、杜诗颔联有两种评价，你的看法如何？请说说理由。 二、1、李杜 2、要点：运用比喻手法，描绘了满月映入江水、云霞绚烂多姿的奇丽景象，表达了初次出峡见到广 阔平原时的新鲜感和喜悦感。 3、要点：(1)两诗颔联都写大江和原野，景象雄浑，境界阔大。(2)李句简练明快，于苍茫中见少年豪 迈之气；杜句精严沉郁，于宏阔中见志士垂暮之态。两人风格各擅胜场。 【巩固训练 3】 一、课内阅读 《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？ （初、早、新、渐、浅） 2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ （对钱塘湖早春景物的喜爱之情） 3.概括这首诗的内容。 （描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对大好春色的喜爱和赞美之情。） 4.试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。 （对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生 命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个 “争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个 “啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态， 从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。） 5.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出 的景象之外，还间接地记述了诗人 的情景。 （钱塘湖初春 在湖边骑马春行） 6.对下面这首诗分析理解不当的一项是（Ｄ） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜 爱。 B．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕 啄泥衔草的动态画面。 C．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能 将马蹄埋没。 D．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最 爱”这样的赞叹。 ７.下列赏析不正确的一项是（ Ａ ） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜描绘西湖早春景象，赞美了生机勃勃、风光秀丽的大自然，表达了寄情山水、派遣忧郁的复杂情感。 B．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜紧扣诗题写钱塘湖，句句写行游中的观赏，展示的犹如一组移步换形画面，让人应接不暇。 C．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜精选西湖富有早春特征的景物，如“水面初平”，早莺暖树，新燕春泥，乱花浅草等。 D．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜远近描写，俯仰结合，详略得当，首尾呼应，布局井然。 8.请选了下列说法有误的一项是（ C ）（2 分） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 9.本诗以“春”为着眼点，抒发了 （喜爱钱塘湖春天美景 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。 爱（最爱）） 10.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。 答： （“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初 春的蓬勃生机。 【巩固训练 4】 评分：本题共 3 分。找出动词 1 分；赏析 2 分，每个要点 1 分。意思对即可。） 一、课内阅读 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1.首联写了什么内容？ 首联叙事，交代行踪。作者从蜀地出来，经过荆门来到楚地。 2.颔联描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心情？ “山随平野尽，江入大荒流。”描绘了船过荆门后长江两岸特有的景色：山逐渐消失，眼前是一片低平 的原野；长江冲出三峡，在茫茫原野中一泻千里。一个“随”字生动的将山与平原的位置的变化展现了出来， 给人以空间感和流动感。一个“入”字，表现出长江奔腾汹涌的气势。这联诗，景中蕴藏着诗人初出四川时 的喜悦开朗的心情和青春蓬勃的朝气。 3.诗的颈联描绘了怎样的景？蕴含诗人怎样的心情？ “月下飞天镜，云生结海楼”。诗句借助瑰丽的想象，生动的比喻，描绘出船行出三峡后江面平静，宽 广无边的绮丽景象。诗人借天镜“飞”、海楼“结”，表达了对未来生活的无限憧憬和向往。