专题 11写作技法及高分范文 过关训练 一、【北京市东城区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面文字，根据要求作文。 开得茂盛的紫藤萝，是一道令人深思的风景；闻一多走在游行示威队伍前头，成为一道令人震撼的风 景；凝望稻穗的袁隆平与簇拥着他的稻穗，构成一道令人感动的风景……在你的身边，一定也有难忘的风 景，令你陶醉，令你省悟，令你振奋…… 请将“令我 的风景”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于 500，不要出现所在学校的校名或师 生姓名。 二、【北京市朝阳区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面文字，根据要求作文。 假如有这样一项体验活动，每个人可以选择一株植物作为自己 的 第二身份，并和这株植物进行感知交融， 你们能感知彼此的快乐、疼痛……你会选择一株怎样的植物？在活动过程中会发生怎样的故事？请发挥合 理想象，写一篇故事。题目自拟。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于 500 字，不要出现所在学校的校名或师生 姓名。 三、【湖北省黄冈市 21-22 学年七年级下期末】从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。 24. 请以“收藏______”为题目，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇 600 字以上的 记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇 600 字左右的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整， 内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真 挚。 25. 读下面材料，按要求写一篇作文。 一只老鹰从峰顶俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦觉得自己也能像鹰那样，便“哇哇”地从树上 猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓起山羊往上飞，可是它的力量太小，爪子又被羊毛缠住，无论怎样 拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟？牧羊人说：“这是一 只忘了自己叫什么的鸟。” 要求：①根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作 600 字以上。②文体（诗歌除外）自选，题 目自拟。③不得套作，不得抄袭。 四、【山东省临沂市河东区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面文字，根据要求作文。 标点符号，可以表达丰富的内涵：一个小小的逗号，提示仍需努力；一个圆圆的句号，表明圆满完成； 一个大大的问号，引领探索未知；一个长长的省略号，意味着学无止境……2022 年，国家、社会、学校、 家庭会有很多事情值得你铭记，或引发了你的思考。 请选择一个标点符号，将“给 2022 画个 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌 除外）。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名 或师生姓名。 五、【辽宁省大连市西岗区 21-22 学年七年级下期末】任选下面一题作文。 23. 请以“你是我身边最闪亮的星”为题，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。③全文不少 于 600 字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用 小刚、小志、小芳、小晶代替。 24. 心灵的距离不是用尺子量的，它需要主动的拉近。 这句话给你怎样的联想或感悟，请自选角度立意，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。③全文不少于 600 字，但不要超出所给字格； ④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 六、【陕西省咸阳市秦都区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面文字，根据要求作文。 生命是一场大的遇见，吕蒙遇见了孙权，在他的劝说下，吕蒙“非复吴下阿蒙”；魏巍遇见了一群“最可 爱的人”，感动于他们纯洁和高尚的品质、坚韧和刚强的意志、淳朴和谦逊的气质；陈子昂遇见了幽州台， 杜甫遇见了泰山……许多的遇见，让我们生命的情境从此就不一样了。 请以“遇见你，真好”为题，写一篇作文。 要求：①文体不限；② 600 字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名 等相关信息。 七、【四川省眉山市东坡区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面文字，根据要求作文。 董卿在《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月； 而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”遇见一个人，一件事，一本书，一片风景……都会让我们的初中 生活变得更加美好。 请以“真好，我在年少遇见你！”为题，写一篇记叙文。 要求:（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在 600-800 之间。（3）不要出现所在学校校名、班级 或师生姓名。 八、【浙江省金华市 21-22 学年七年级下期末】阅读下面文字，根据要求作文。 在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着 克服困难，尝 试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长。能力 得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长! 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。 要求：(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)字数不少于 600 字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 九、【云南省普洱市 21-22 学年七年级下期末】请从下面的题目中任选一题完成作文。 15. 题目：那一幕，让我___________ 要求：①将题目横线上的内容补充完整，横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“湿了眼眶”“震惊”“顿悟”“难过” “感动”“深信不疑”等；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④书写工整，不 少于 600 个字；⑤文中不得透露个人信息。 16. 题目：我发现了美 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③书写工整，不少于 600 个字； ④文中不得透露个人信息。 十、【云南省昭通市 21-22 学年七年级下期末】阅读下面文字，根据要求作文。 自古英雄出少年，少年自有少年强。好学善学，且知道为何而学，有对理想的坚定追求，有对信念的 一往无前，有对责任的尽心竭力，有对信仰的执着坚守……让少年最美。 请以“让少年最美”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得引用、抄袭本试题卷的内容；③文中不得出现与自己 相关的真实地名、校名、人名；④书写规范，字迹工整，不少于 500 字。 十一、【浙江省杭州市滨江区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面文字，根据要求作文。 题目：重新定义偶像 提示：（1）从闻一多、鲁迅到卖肉时写毛笔字的志远，从谷爱凌、杨利伟到苏东坡，“偶像”的内涵渐渐丰 富起来。他们或许是全民族共同的文化记忆，或许是身边平凡的小人物，或许是民族英雄、青春偶像…… 现在，就让我们重新理解、定义这个时代“偶像”的内涵。 （2）你可以描述你心中真正的偶像，表达自己对于偶像的思考；也可以诠释新时代偶像的内涵及社会价 值。 要求：①题目自拟，文体自定；②不要套作，不得抄袭，不得出现真实的校名和师生姓名；③不少于 500 字。 十二、【重庆市长寿区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面文字，根据要求作文。 “情动于中而形于言”。在生活中，总有一些人、事、物，或者某个瞬间，触动我们心中最柔软的地方， 让我们或欣喜，或感动，或愧疚…… 请以“那令我______的”为题，先将题目补充完整，然后作文。 要求：①运用恰当的抒情方式，写出真情实感；②情感抒发自然，水到渠成；③文中不得出现真实的人名、 校名和地名，如出现则用 A、B、C 等英文字母代替；④不少于 500 字。