专题 08 课内文言文阅读 过关训练 一、【四川省成都市成华区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 甲 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是酒室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？ 乙 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱。宜乎众矣。 5. 下列语句中加点词的解释有误的项是（ ） A. 有仙则名 名：有名，出名 B. 无案牍之劳形 形：形体，躯体 C. 不蔓不枝 枝：生枝茎 D. 亭亭净植 植：栽种 6. 下列语句中加点“之”的意义和用法，与“无丝竹之乱耳”的“之”相同的项是（ ） A. 何陋之有 B. 予独爱莲之出淤泥而不能染…… C. 以我酌油知之 D. 水陆草木之花 7. 对文中画线语句翻译正确的一项是（ ） 莲之爱，同于者何人？牡丹之爱，宜乎众实。 A. 对于蓬的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，应当人很多了。 B. 对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，适宜普通人了。 C. 对于莲的爱好，同情我的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，适宜的人很多了。 D. 对于莲的爱好，同情我的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，应当是普通人了。 8. 下列对两篇文章的理解和分析，有误的一项是（ ） 描写对象 文章 及特点 ①“陋室”： 甲 不陋 乙 A. ①③ 主旨 ② 表现高洁傲 岸的情操、安 贫乐道的情趣 ⑤“莲”：隐 ⑥ 表现不慕名 逸、洁 利、洁身自好 净、雅致 的生活态度 B. ②⑥ 写法 语言 ③ 托物言志类 ④ 骈散结合， 比 以骈句为主 ⑦ 托物言志类 ⑧ 骈散结合， 比 以散句为主 C. ⑤⑦ D. ④⑧ 二、【吉林省四平市铁西区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面的文言文，完成下面小题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板， 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之， 药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常 作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数 印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药 相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 3. 沈括是________________时期________________家。 4. 下列各项加点词的解释有误的一项是（ A. 布衣（平民） ） B. 持就火炀之（靠近） C. 字平如砥（平坦） D. 用讫再火（完毕） 5. 选文第二段主要是从哪几个方面介绍活板印刷的呢？ 6. 划线部分 在 文中有什么作用？ 7. “活板”中的“活”字该怎样理解？请结合内容概括活板“活”在哪些方面？（写出两点即可） 三、【安徽省宣城市 21-22 学年七年级下期末】阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花 之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） 13. 解释下列加点的词。 （1）有仙则名 名： （2）谈笑有鸿儒 鸿： （3）不蔓不枝 枝： （4）可远观而不可亵玩焉 亵： 14. 把下面的句子翻译成现代汉语 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）牡丹之爱，宜乎众矣。 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美意味深远。 B. 甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。 C. “铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重与议论，“说”侧重于叙事。 D. 甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。 16. 甲文中点明主旨的句子是________；乙文中赞美莲花品质的句子是_______。 四、【北京市朝阳区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面的文言文，完成下面小题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁 板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火 炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神 速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字 皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木 格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平， 兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 12. 同学们疏通文意时，发现文中有许多多音字，理解其意义才能准确判断字音。下列判断正确的一项是 （ ） A. “唐人尚未盛为之”中的“盛”是旺盛的意思，读 shèng。 B. “更互用之”中的“更”是交换的意思，读 gèng。 C. “其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”中的“和”是“与”的意思，读 hé。 D. “至今宝藏”中的“藏”是收藏的意思，读 cáng。 13. 下面两位同学对活板之“活”的理解和分析正确的一项是（ 【甲】活板的“活”体现在字印数目活。 ） 分析：“每一字皆有数印。”所有的字都储备多个字印，只要想用都可以找到。 【乙】活板的“活”就体现在拆板之活。 分析：“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”可灵活拆版，重复使用。 14. 根据短文及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 古人铸鉴①，鉴大则平②，鉴小则凸③。凡鉴洼④则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令 微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面；仍⑤复量⑥鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若。此 工之巧智。 注：①[鉴]镜子。②[平]将镜面铸成平的。③[凸]将镜面铸成凸起的。④[鉴洼]镜面向内凹。洼：凹陷。⑤ [仍]重复，屡次。⑥复量：斟酌，测量。 本文与《活板》均选自沈括的《梦溪笔谈》，都体现了我国古代劳动人民的创造才能。毕昇的活字印刷术 程序严谨，考虑周密，能极大提高印刷速度。文中古人制镜，会根据镜子的大小确定镜面凹凸。即使镜子 小，也能达到“①______”的效果。不仅如此，还要反复测量，增减镜面高低，力求使照出的人脸与镜面“② ______”。由此可见古代铸镜技艺很③______。 五、【广西桂林市 21-22 学年七年级下期末】阅读下面的文言文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 7. 下列加点字解释有误的项是（ ） A. 可爱者甚蕃（多） B. 可远观而不可亵玩焉（语气词） C. 陶后鲜有闻（新鲜） D. 宜乎众矣（应当） 8. 下列“之”字的用法不同于其它三项的是（ ） A. 水陆草木之花 B. 花之隐逸者也 C. 予独爱莲之淤泥而不染 D. 牡丹，花之富贵者也 9. 选出理解有误的一项（ ） A. 本文句式长短相间、错落有致，富于变化 。 B. 文中写菊花、牡丹的用意是为了衬托莲的高洁品质。 C. “莲之爱，同子者何人？”表达出作者对世上知音甚少的慨叹。 D. “牡丹之爱，宜乎众矣”道出了作者对牡丹得众人喜爱的认同。 10. 将下面句子翻译成现代汉语。 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 11. 下面是某同学整理的课堂笔记，请你帮他补充完整。 六、【山东省临沂市河东区 21-22 学年七年级下期末】阅读下面的文言文，完成下面小题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板， 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之， 药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常 作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数 印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用则以纸帖之每韵为一帖木格贮之。有奇 字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘， 不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 8. 解释下列句子中加点词的意思。 ① 持就火炀之 就：____________________ ② 瞬息可就 就：____________________ ③ 殊不沾污 殊：____________________ 9. 下列两组语句中加点字的意义和用法解说正确的一项是（ ） 满铁范为一板 则以一铁范置铁板上 不以木为之者 则以纸帖之 A. 两个“为”字相同，两个“以”字