第 12 讲 记叙文阅读 1．学习记叙文的相关知识； 2．熟悉记叙文的题型，基本掌握记叙文试题的解答方法。 记叙文的考点、题型及答题技巧 考点一、词句赏析 【题目类型】1：第 X 段划线句使用了什么修辞？在表达上有什么好处？ 【答题技巧】： 这句话运用了……修辞（写作）手法，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画 面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 注意： （1）如果是比喻的修辞手法，这句话把……比作……，生动形象地描写（绘）出了……的情 景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 （2）如果是拟人的修辞手法，赋予 XX 事物以 人的性格、思想、感情和动作，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）… …的情感（性格）。 【题目类型】2：体会第 X 段加点词语的含义；在表达上的好处（作用、效果）。 【答题技巧】： 解释加点词语的原意+加点词语的在这儿的意思。 XX 一词（等词），写出了 XX 的什么特点或内容，表达了作者什么思想感情。 附：常见的几种修辞手法及其作用 （1）比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具 体，使人易于理解。 （2）拟人：赋予物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而到达形象活 泼的效果。 （3）夸张：凸起特征，揭示素质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。 （5）对偶：使句式整洁，结构一致，形式柔美，音韵，互相衬映，互为增补。 （6）重复：强调某种意思，更能凸起文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 （9）引用：使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。 （10）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，凸起文章的中心。 考点二、记叙文的标题 【题目类型】 本文用……为题目好不好？好在哪里？这个题目有什么特点？ 【考点解析】 品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品味。标 题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永。标题的特点：好标题往往具有自己的 特点，往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。标题的作用：主要有三种：（ 1）吸引读者关注， （2）归纳文章主旨（蕴含作者的思想情感），（3）文章的线索，（4）概括文章内容。 【答题技巧】 1、品味有鲜明特点标题的答题策略 回答这类题目时，答案的组织可采用“标题风格+标题特点+标题作用”的形式。如例（1）以“植物大熊 猫——四合木”为标题，你认为好在哪里？参考答案应为：本文标题新颖巧妙，别具一格，标题运用了比喻 的修辞手法，把四合木比作大熊猫，突出了四合木珍贵，以引起读者关注，唤起人们保护意识。 2、品味没有明显特点标题的答题策略 有些文章标题，没有特别的特点，在品味标题妙处时，主要强调标题的作用，因此具体答题时，要有 所选择，可采用“标题风格+标题作用”的形式。如例（2）用“最美是百合”作小说标题，好在哪里？这个标 题最关键的词语是“百合”，按我们答题思路，可这样组织答案：本文标题的好处在于它形象生动、具体可 感，并在文章起到了重要的作用：①吸引读者，引起阅读的兴趣。②标题是小说的线索，贯穿全文。③揭 示了文章的主题。百合花在文中象征阿纯纯洁、美好的心灵，象征幸福美好的生活。 考点三、记叙的线索 【题目类型】本文的线索是什么？用……为线索有什么用处？ 【考点解析】 文章线索是贯穿全文始终的的一条脉络，体现材料之间的内在联系，它把所有的材料联结成一个有机 体。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现材料的内在联系，体现文章主题思想 的具体事物，才能成为贯穿全篇的线索。线索由明线和暗线，所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件 发展所直接呈现出来的线索。它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。 所谓暗线，就是由作品中末直 接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线大都是副线，有时也可以是主线。一般情况下，暗 线只有一条，与明线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。 【答题技巧】 1、找线索关键看：（1）标题；（2）开头；（3）文章反复出现的短语或句子；（4）或以人物为线 索；或以事物为线索；或以时间为线索 ；或以感情为线索。 2、线索的作用：贯穿全文，使文章浑然一体，贯穿全文,使文章浑然一体，使结构完整严谨，这是明 线。如果有暗线，是与明线共同贯穿全文。 3、答题格式：XX 是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、脉络 分明。 注意：线索知识点较小，常与标题、第一人称、主题等知识点一起考。 考点四、概括记叙文的内容、主旨、情感等 【题目类型】请用简洁的语言概括文章的内容、情感、情节、主旨。 【考点解析】 解答上述题型的基本方法是：先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、 提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围， 并迅速提炼出相关信息。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合， 并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完 整。 【答题技巧】 1、概括文中叙述的事件。 （题型指向）概括事件或故事情节；根据事例填写相应的情节或相应的记叙要素。 （解答步骤）①首先通读并读懂全文。②其次找出记叙的要素，理清情节的发展过程。 ③根据要求作 答。如果是填空题，要根据示例格式作答，如果是用一句话概括的题，可以根据文章内容将记叙的要素加 以组合，来概括事件内容。 （答题格式）一般为：什么人+什么时候+做了什么事+结果如何 2、体会和揣摩作者情感 要先了解文章所写事件的主要内容，在通读文章的基础上结合文章主旨来答。文章的开头、结尾和过 渡语句，往往是作者直抒情感的环节，要特别关注。 （答题步骤）首先整体把握文中写此事物或此事件的几个层次，其次标注出文中作者情感直露的几个 句子，最后加以综合，顺次列举作者情感变化的过程。 3、概括文章主题 （1）一般就记叙文而言，基本思路是：“通过记叙（描写）（刻画）……的故事，（形象）表现了 （表达了）（赞美了 ）……，抒发了作者……的感情。” 首先要注意文中起画龙点睛作用的议论、抒情的 句子，他们往往出现在文章的开头或结尾。其次，提炼中心还应注意标题的提示，结合文章的背景，分析 材料的详略。 （2）分析小说的主题，首先要从人物、情节、环境出发进行综合考察，把握人物的性格特点，看人 物生存的环境，看人物在特定环境下的行动，尤其是通过对主要任务性格的分析，针对其遭遇等来分析概 括。 （3）散文主题的概括，可以通过把握作者的思想感情来完成。 考点五、记叙文的表达方式 【题目类型】判断选文属于哪种描写方式，并分析其作用 【表达方式】记叙、描写、议论、抒情、说明 1、抒情 答题公式：情感+感染力+共鸣 答题格式：抒发人物的……感情，使文章具有强大的感染力，引发读者的感情共鸣。 2、描写（环境描写、人物描写、场面描写） （1）环境描写 答题公式：环境描写+自然环境（社会环境）+氛围（心情）+推动情节 答题格式：运用环境描写，交代（写出）故事发生的……环境（时代）背景，渲染了……气氛，烘托 了人物……心情（情感），推动故事情节的发展，为下文写……作铺垫。 （2）人物描写 外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 作用在于揭示人物 身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 作用在于展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。） 语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物 的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物 内心，刻画人物性格。 （1）肖像（外貌） 答题公式：肖像描写+人物状况+精神品质+铺垫作用 答题格式：运用肖像描写，交代（体现）人物的……身份（地位、处境、经历、生活）状况，表现人 物的……精神（性格、品质），为下文写……做铺垫。 （2）神态描写、动作描写、语言描写、心理描写 答题公式：描写方法+描写情景+人物心理（精神品格）+铺垫作用 答题格式：运用……描写，生动形象写出了……情景，表现人物的……精神（性格、品质），为下文 写……做铺垫。 （3）侧面描写 答题公式：侧面描写+衬托对象的特点+突出作者心情、态度 答题格式：通过侧面描写，衬托了写作对象……的特点（品质、精神），表达了……心情。 （4）细节描写 答题公式：细节描写+交代内容+表现内容+铺垫作用 答题格式：运用细节描写，交代（体现）了……，表现了……精神（性格、品质），为下文写……作 铺垫。 3、议论 承上启下；统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛 的作用。 4、记叙 使文章内容井然有序的组合在一起，让读者了解人物的的思想性格，知道事情的来龙去脉。 5、说明 起交代补充的作用。 考点六、记叙文的表现手法 1、象征 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表现了……的情感，增强文章的表现力。 2、对比 对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别 是非。 作用： 这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。运用 这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 答题格式：运用了对比的手法，将 XX 和 XX 进行对比，强调了……突出了…… 3、衬托手法（侧面烘托手法） 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 4、讽刺 运用比喻、夸张、反语等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语 言辛辣幽默。 5、欲扬先抑 欲扬先抑是一种写作手法，“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不 从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。 作用：用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏， 造成鲜明对比，使人物形象更加鲜明，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的 印象。 答题格式：该文采用了欲扬先抑的手法，先 ，后 。上下文形成鲜明对比，突出了 。 6、前后照应（首尾