巩固复习 15：小作文 1.一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。现当代涌现出许多英雄、先锋的精 神品质值得青少年传承和弘扬。请你从备选人物中选择一位，谈谈他（她）对你或对青少年一代的意义或 影响。（100 字左右） 备选人物：邓稼先 张桂梅 钟南山 苏炳添 【答案】 示例：我选邓稼先。他，甘于奉献，在小小的实验室里奉献生命。他，不惧蓬断草枯的沙漠，成功研制了 原子弹、氢弹，开拓了中华民族核武器事业。当今和平年代，青少年仍然需要这种精神，以报国为己任， 为中华民族的伟大复兴而燃烧青春热血。 【解析】 本题考查语言表达能力。 题干要求任选一个备选人物，并谈谈人物对自己或对青少年一代的意义或影响。要先明确所选人物所做的 贡献，在分析所选人物的精神品质，最后明确自己应当如何像所选人物学习即可。注意语言表达逻辑清晰， 字数符合题干要求即可。 示例 1：张桂梅。她是一名扎根边氇教育一线的女校长，几十年如一日，帮助贫困孩子通过知识改变命运， 走出大山，走进大学，创造了中国教育史上的奇迹！我们要学习她无私奉献的品德和情怀，在学习和工作 中，做出自己的点滴贡献。 示例 2：钟南山。作为共产党员的他已 84 岁高龄，疫情期间仍奋战在抗疫第一线，发现病毒存在“人传人” 现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治，科研攻关等方面做出杰出贡 献。当代青年人应学习他勇于献身的大无畏精神，面对任何困境时都要迎难而上，永不放弃。 示例 3：苏炳添。百米赛道是他的战场，9 秒 83，冲出亚洲了速度。锲而不舍的训练帮助他超越了伤病和 年龄，超越了自己。我们当代青年人应学习他的拼搏与奋斗，他的无畏与坚毅，克服自身局限，努力实现 自身超越。 2．在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽的家乡。你的家乡又是什么样的呢？ 请以“啊，我爱我家乡的_________”开头。从家乡的景色、物产、风俗等任选一个角度，用上适当的抒情方 式，写一段话。表达对你家乡的深情。120 字左右。 【答案】例文： 啊，我爱我家乡的雾。家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？不，她没有， 她白中略灰，白 里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青秀水之间，汲取了草木的灵气，不是打扮得更秀美了么？ 这样的白雾只配乡村才能拥有，任何丹青手，我想也很难调得出来吧？家乡的雾白得自然，白得真诚，白 得雪亮。我真想抓一把在手中呵抚她，甚至拥她入怀，把她点染在画纸上，不时地欣赏她。 【解析】 考查小作文。 “家乡”这两个字眼，勾起我们对家乡的物，家乡的景的无限畅想，只要我们选取家乡的任何一点，海浪、 沙滩、炊烟、小路、一山一水、一草一木……都能让我们满怀情思地抒写一曲家乡赞歌。在表达方式上以 叙述、描写为主，辅以抒情。描写家乡美景时需有所侧重，点面结合，既有面的描写，又有点的突出，既 要写景，也要抒情。多运用比喻、拟人、排比等修辞手法，抒发对家乡美丽景色的赞美和喜爱之情。 示例：啊，我爱我家乡的雾。家乡的雾浓得深，浓得清纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。她很可 爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声而不能见人，但吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂， 浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的好女子呵，你在渲染你的热情和好客么？望望 四周，雾茫茫一片真干净。这诗情，这画意，怎不醉我？ 3．小作文 在《孙权劝学》中，孙权通过现身说法与委婉劝说促使吕蒙爱上读书，请你运用他的劝说技巧为下面 材料中的小明同学写一段劝说语，120 字左右。 2022 年 3 月 25 日《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）的通知》提出 7-9 年级学生“能设计一日三餐的食谱，独立制作午餐或晚餐中的 3-4 道菜等。”你的同学小明对此不以为然， 说自己现在不用煮饭菜，将来也不想当厨师。 【答案】 示例：小明，你这样想是不对的，你现在可以依赖父母，不用煮饭菜，并不代表你以后不用煮饭菜。做饭 菜是一项基本生活技能，将来即使离开了父母，你也能照顾好自己，而且这和你将来不想当厨师没有关系。 比如我，会做简单的饭菜，可以减轻父母的负担，感受劳动的快乐。 【解析】 本题考查微写作。 第一，审题立意：审题可知，本题要求学生写一段劝说语。要求用上《孙权劝学》中“现身说法与委婉劝 说”的技巧。分析材料可知，小明认为自己现在不用煮饭菜，将来也不想当厨师，所以对“能设计一日三餐 的食谱，独立制作午餐或晚餐中的 3-4 道菜等”的要求不以为然。针对他的这种认识，现身说法，委婉劝说 即可。 第二，选材构思：首先应明确的指出，小明的这种想法是错误的。然后作者对他的理由进行反驳。现在不 用自己做饭，并不代表着以后不用自己做饭。将来总有一天自己会独自生活，做饭菜是一种基本的生活技 能。更与是不是将来做厨师没有关系。接着现身说法，列举自己的例子对其进行劝说。注意字数的限制。 4．请观察下面鲁迅先生的画像，对他的外貌特征加以描写，写一个 150 字左右的片段。要求体现他的性 格与精神气质。 【答案】 示例：他穿着一件朴素的长衫，头发像钢针一样直竖着，没有一根是耷拉着的，好像连他的头发都在彰显 着他的不屈。一眼看过去，最引认注目的就是浓密的胡须，极其像隶书中的“一”字。他眉头紧皱，目光犀 利，好像在沉思，又像在眺望，消瘦的脸上没有笑容，表情凝重而严峻。他坚挺的鼻梁和紧抿的嘴巴，仿 佛在宣告着他对现实的不满和自己坚定的立场。 【解析】 本题考查图文转换及语言表达。应该通过外貌描写来体现鲁迅先生的性格与精神品质，注意人物外貌的明 显特征如头发、眉毛、胡子等，注意字数要求。 示例：鲁迅先生穿着一件深色长袍，他的头发直立着，眉毛浓密，眼神坚毅地直视前方，彰显着鲁迅先生 的不屈。他鼻梁坚挺，他留着“一”字型的浓密的胡须，他紧抿嘴巴，仿佛在宣告自己的不满与坚定的立场。 他右手拿笔作为武器，拿起笔杆子写文章，用文字的呐喊，想彻底医治麻木不仁的中国人，唤醒愚昧无知 得中国人。 5．片段作文： 根据《说和做——闻一多先生的言行片段》的相关内容，发挥想象，以“夜已经很深了，闻一多先生书房的 灯还亮着”为开头，描写闻一多先生研究古代典籍的情景。（150-200 字以内） 课文相关内容：（本段内容不能照抄照搬。） 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先 生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究， 他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一 个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的 硕果。 【答案】 夜已经很深了，闻一多先生书房的灯还亮着。深宵灯光陪伴着他，四壁被照得一片光明，在书桌前，他 头发零乱，手里捧着一本书，正专心致志地看着，他认为只有将夜晚的时间也利用起来，才能好好研究手 里的这本古代典籍，他的旁边堆满了四方竹纸本子，上面写满了密密麻麻的小楷，那是他研究的成果。也 不知是过了多长时间，他似乎看得累了，放下书揉揉干涩的眼睛，然后又继续看书，仿佛忘记了时间，沉 浸在书的海洋里。 【解析】 本题考查片段写作。 题干要求以“夜已经很深了，闻一多先生书房的灯还亮着”为开头，描写闻一多先生研究古代典籍的情景。 写作时，要发挥想象，通过对闻一多先生动作、语言、神态等方面的描写以及环境的烘托，来表现闻先生 治学严谨、废寝忘食、刻苦钻研的精神。 6．《台阶》中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写，有力地表现了父亲的勤劳能干。请你写一个你同班同学的 某一学习细节，表现他（或她）的勤奋刻苦。150 字左右。 【答案】 示例：当你进到我们教室里时，总会看到一个女孩，静静地坐在自己的位置上，左手托着下巴，右手抓一 支笔，正皱着眉头认真地着着桌子上的数学题，她时不时拿起笔在草稿本上算起来，时不时又抬起头凝望 着天花板，像是在沉思着些什么。原来，这位同学做作业时又遇到了难题，正在认真思考呢！你瞧，她的 表情多专注啊！两只眼睛聚精会神地注视着习题，一会儿，她的脸上流露出一丝高兴的神情，想必是她解 开难题了吧！ 【解析】 本题考查小作文。 写作时注意可以从语言，神态，动作等方面进行细节描写，通过描写他（她）的神情和动作来表现他 （她）学习的专注度，从而彰显他（她）的勤奋刻苦的主题。 示例：她在学习桌上，正在聚精会神地读着、写着，一会儿紧锁眉头，一会儿又舒展开来，一会儿又咬着 笔杆，一会儿又笑了起来。窗外一轮皎洁的明月高挂夜空，星星闪耀着它那宝蓝色的光芒，都在静静的陪 着吴莹。小小的钢笔在纸上跳来跳去，只听见笔尖在纸上发出微小而又清晰的声音，她不停地读呀写呀… …。 7．请将下面这首诗改写为一篇写景短文。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 要求：（1）不改变主要内容及诗人表达的情感。（2）不逐句翻译，尽量发挥想象，适当增添必要细节。 （3）字数 200 字左右。 【答案】示例：静夜中的洛阳，寂静得如同一丝游云。繁星移近眼前，把夜空越推越远，夜色也越来越深 沉了。整个洛城充满着清冷和静谧。朦胧的黑暗里，不知从哪里飞来了一曲笛音，乘着春风飘进屋里。几 只萤火虫飞来飞去，像是给笛音伴舞，让我不禁想起家乡那飞舞的萤火虫。优美的笛声，激起人们的丝丝 伤感。笛声来得快，去得也快。只留那一弯清月，在寂静的黑夜中，不如疲惫地倾听游子的诉说。笛声悠 悠，浓茶醉酒，低吟浅唱着浓浓的乡愁。 【解析】 本题考查写景短文的创作。本题实质上是对诗文画面的描绘。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解 诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。这首诗 的意思是：是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜的曲中， 听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？ 示例：洛阳城中已听不到鸡鸣狗吠之声，在黑夜中静默着，静默着。繁星点点，夜色渐沉。忽然一丝若有 若无的笛声传来，乘着春风散入千户万家，又是谁深夜未眠呢？那丝丝缕缕的笛声，不禁让我想起村口的 柳树，似锦的繁花，婉转的蝉鸣，那么迷人有那么朦胧。笛声渐渐消失，思绪也随之抽回，只看到那一弯 清朗的月独挂枝头，似乎知道游子的心声，它不语，只是静静地陪伴着那孤独的游子，倾听他那关于故园 的心声。 8．时常会有一些人、一些事、一些景让我们驻足凝望、神思飞扬，请以“我不由得停住脚步”为开头，写一 篇微作文，抓住细节描写，不得套路和抄袭，200 字左右。 【答案】 例文： 我不由得停住脚步。我的目光，被一对老夫妻和小孙子所吸引。临近期末，学业繁忙。为了错过放学 的高峰