巩固复习 06：对联、标语、图文转换 1．革命先烈为中华民族的复兴做出了不可磨灭的贡献。为了致敬英烈，同学们搜集了以下四副对联，其 中不符合主题的一项是（ ） A．对联一：斧头劈开新世界 镰刀隔断旧乾坤 B．对联二：倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅 C．对联三：铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧 D．对联四：静隐深山无俗虑 幽居仙境乐天真 【答案】D 【解析】考查对对联内容的理解。 A.对联一用“斧头”“镰刀”形象地表现了中国工农红军革命的气势； B.对联二原是理发店挂的一幅对联，对联一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节； C.对联三“敢让”“任凭”是纪念抗美援朝英雄黄继光和邱少云两位英雄，凸显了他们视死如归的大无畏精神； D.对联四则出自《西游记》第十七回，是黑熊怪说自己居住在深山无忧无虑，赛过活神仙，不符合致敬英 烈的主题； 故选 D。 2．下面是同学们写的对联，你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（ ） 上联：品百家文墨， ① ，笔端可见风景 下联：读万卷诗书，修身启智，阁中自有 ② A．①诗情画意 ②天地 B．①诗情画意 ②乾坤 C．①斟字酌句 ②乾坤 D．①斟字酌句 ②天地 【答案】C 【解析】考查拟写对联。 第一空：与下联中的“修身启智”相对。“修身”与“启智”是动宾式的动词，故应对：斟字酌句。“诗情画意”中 的“诗情”与“画意”是偏正式结构名词。 第二空：下联末字应为一声或二声。故应对：乾坤。“天地”的“地”是四声。 故选 C。 3．请你选择最恰当的一项补全下面对联中横线上的字（ ） 岁月如歌，莫让韶华付流水； 青春似火，宜_____壮志凌九霄 A．将 B．为 C．用 D．比 【答案】A 【解析】本题考查对联。对联，也称”楹联”，“对子”，是种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调， 语义完整的文学形式。对联应满足字数相等、断句一致、词性相对、语义相关、仄起平落、平仄相合的要 求。 通过阅读可知，这里应用表示“把”的意思的字，故用“将”字比较合适。 故选 A。 4．神舟十四号载人飞船成功发射升空，再次创造了“九天揽月”的中国式壮举。小语十分激动，想用对联的 形式向航天工作者表示祝贺与致敬。请你根据她的上联与对联的相关知识选出合适的下联（ 上联：壮举振国威，摘星揽月飞霄汉； ） 下联：______。 A．神箭射苍穹，盛世中华强国力 B．龙人圆绮梦，震古烁今韵万千 C．中国领航船，乘组三英耀宇程 D．星阙惊来客，神舟振翅探长空 【答案】B 【解析】本题考查对联。 A.并列短语“摘星揽月”与偏正短语“盛世中华”结构不一致，且末字“力”是仄声，不符合“仄起平收”的原则； B.词性相同、结构一致、平仄对应，符合对联要求； C.并列短语“摘星揽月”与偏正短语“乘组三英”结构不一致； D.并列短语“摘星揽月”与主谓短语“神舟振翅”结构不一致； 故选 B。 5．班级开展“天下家国”活动，需要在会场上挂一幅对联，请根据上联，为下联中空白处选择恰当的语句， 最合适的一项是（ ） 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷； 下联：三军将士，寒冬酷暑，________________。 A．一腔热血长城铸 B．热血一腔铸长城 C．一腔热血铸长城 D．热血一腔长城铸 【答案】C 【解析】本题考查对联。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是 结构相称，四是节奏相应。 根据上联“千里征尘安社稷”可知，“千里征尘”属于偏正结构短语，“安社稷”属于动宾结构短语，下联与之相 对应，“千里征尘”应该对“一腔热血”，“安社稷”应该对“铸长城”； 故选 C。 6．小语去湘湖游玩时摘了几副对联，回家后她把这些对联输入电脑，复制粘贴过程中，对联文字的顺序 发生变动，请你帮她确定下面这幅对联的下联。 上联：卧薪尝胆誓雪越耻 下联：_____________________ A．群峰叠翠盛传佳话 B．众志成城常忆卧薪 C．立马馈鱼智退吴兵 D．凝眸四顾江潮湖水 【答案】C 【解析】本题考查对联衔接。 注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。 上联“卧薪尝胆誓雪越耻”中“卧薪尝胆”是并列结构，“誓雪越耻”是动宾结构； A.“群峰叠翠”是主谓结构，“盛传佳话”是动宾结构； B.“众志成城”是主谓结构，“常忆卧薪”是动宾结构； C.“立马馈鱼”是并列结构，“智退吴兵”是动宾结构； D.“凝眸四顾”是偏正短语，“江潮湖水”是并列结构； 故选 C。 7．701 班决定在班级门口张贴一副关于家风的对联，下列几副弘扬优秀家风的对联中，哪一副最合适？（ ） A．上联：喜迎新年春满人间 下联：百花吐艳福临小院 B．上联：山经春雨清如洗 下联：柳坐东风翠欲流 C．上联：家传美德传家久 下联：世继家风继世长 D．上联：读书少，便是低天分 下联：行刻薄，真乃大糊涂 【答案】C 【解析】本题考查对联。 A.由“新年”“春”“百花”可知，这是一副春联，不符合题意； B.由“春雨”“柳”“东风”可知， 这是描写春景的对联，不符合题意； C.由“美德”“家风”可知，这是一副关于家风的对联，符合题意； D.由“读书”“刻薄”可知，这是一幅关于读书修养的对联，且“少”与“行”词性不同，不对仗，“读书”与“刻薄”词 性不同，不对仗，不符合题意； 故选 C。 8．新冠病毒肆虐荆楚大地，白衣天使勇赴抗疫前线。为赞颂那些面对生死考验，奋力战“疫”的最美逆行者， 丁力同学准备书写一条宣传标语，请帮他选出最恰当的一项（ ） A．疫情就是命令，防疫就是责任。 B．防范疫情勿侥幸，人人有责当重视。 C．用驰援彰显大爱，以平凡成就伟大。 D．疫情当前不添乱，待在家里莫乱转。 【答案】C 【解析】本题考查拟写宣传标语。 根据题干要求，宣传标语要围绕着“赞颂那些面对生死考验，奋力战‘疫’的最美逆行者”进行拟写。 A 重点突出“命令”“责任”，并不围绕主题； B.重点突出防疫“人人有责”，不符合主题； D.“待在家里莫乱转”重点点出个人应该如何去做，不符合要求。 故选 C。 9．标语在我们的生活中很常见，简单的语言就能起到很好的宣传作用。下列是我们家乡射洪的一些宣传 语，赏析不正确的一项是（ ） “悠悠岁月酒，滴滴沱牌情。” A．运用了对偶，句式整齐；叠词，优美而有韵味。“悠悠”既表现了酒酿工匠的用心，也将人带入对过去的 回忆。整个句子将酒与情联系在一起，充分展现了中国酒文化的特点。“一眼一亿年，一步一奇观。” B．对偶，句式整齐；押韵，朗朗上口。四个“一”突出硅化木形成的过程和特点，前面的“一”，突出时间短 和区域窄；后面的“一”，突出惊喜大与多。宣传语让人对中华侏罗纪旅游区充满了向往之情。“建奇山前无 古人，揽胜景后有来者。” C．这是射洪市花果山山门的对联，化用了陈子昂《登幽州台歌》中的诗句，暗示了射洪就是子昂故里。 前一句，赞美了古人对花果山的建设，后一句欢迎大家登山揽景。“诗里酒里，射洪等你。” D．这是射洪打造旅游城市的宣传语，简洁通俗的语言，朗朗上口，但又意蕴深长，“诗酒”，是射洪的文化 名片和经济招牌，“射洪等你”，热情而亲切。 【答案】C 【解析】考查宣传标语的理解赏析。 C.有误，“建奇山前无古人，揽胜景后有来者”，不是赞美了古人对花果山的建设，是赞美当代人对花果山 的建设； 故选 C。 10．小强同学为学校的草坪拟了几条警示牌标语，其中表达不太好的一项是（ ） A．我送大家一片绿，大家送我一份爱。 B．小草青青，足下留情。 C．小草有情，罚之无情。 D．我在朝你微笑，你怎么还舍得踩我。 【答案】C 【解析】本题考查语言的得体表达。 C.不太好，“罚之无情”让人看起来反感，不得体； 故选 C。 11．习近平总书记明确指出:“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、 勤俭节约的思想永远不能丢。”为此，学校开展了“勤俭节约从我做起”的主题宣传教育活动。请你参加这项 活动并完成下列任务。 为了提倡节约，杜绝浪费，学校准备在以下名言中选择一句作为食堂的宣传标语，哪一句最合适？（ ） A．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 B．由俭入奢易，由奢入俭难。 C．静以修身，俭以养德。 D．一切节约，归根到底都是时间的节约。 【答案】A 【解析】A.紧扣主题“提倡节约，杜绝浪费”，“一粥一饭”符合在食堂张贴。正确； B.“由俭入奢易，由奢入俭难”，重点强调节俭。不适合在食堂张贴； C.“静以修身，俭以养德”，重点强调修身养性，勤俭节约。不适合在食堂张贴； D.“一切节约，归根到底都是时间的节约”，重点强调节约时间。不适合在食堂张贴； 故选 A。 12．为了提醒同学们爱惜图书，学校图书馆征集了四则宣传标语，不适合的一项是（ ） A．珍爱图书，阅过无痕。 B．书籍是我们的朋友，对待朋友一定要友好。 C．带走满腹知识，留下一架好书。 D．心灵的沟通不需要过多的言语。 【答案】D 【解析】A、B、C 项的标语都紧扣了爱惜图书的主题，而“心灵的沟通不需要过多的言语”这一标语讲的是 要保持图书馆环境的安静，与爱惜图书的主题无关，故选 D。 13．下列语言运用得体的一句是（ ） A．“人口降下来，经济搞上去。”（火葬场入口处标语） B．“为了您和他人的幸福，请注意交通安全。”（公路旁标语） C．喂，老大爷，你今年多大啦？ D．请您来校做报告，想必您会感到荣幸。 【答案】B 【解析】本题考查语言表达的得体的能力。做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬 辞或谦辞，书面语或口语。A.针对死者家属的感受欠考虑；B.语言运用得体；C.“喂”与“你今年多大啦”用语 不得体，晚辈询问长辈应用敬词“您”，询问老人年纪时，应用“高寿”，应改为“您好，老大爷，您今年高寿 啊？”；D.“深感荣幸”是谦辞，不能用于别人。 14．下列标语，用语最得体的一项是（ ） ①（公路旁）出车在外，亲人盼归！ ②（学校）请讲普通话！ ③（医院）欢迎再次光临！ ④（楼梯口）不准停车，违者放气！ ⑤（草坪旁）小草也是生命！ A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①②③ 【答案】C 【解析】本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所 谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说 话人自己的身份。③句不得体，没有人喜欢再次回医院；④句中“违者放气”语气生硬，太过霸道。故选 C。 15．下列标语运用得体的一项是（ ） A．某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情 B．某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲 C．某运动