【期中专项】专题 05 语言综合实践 一、口语交际。 1.宽容是一种美德。仔细看图，说说图中发生了一件什么事，他们是怎么 说的，怎么做的。 2.联系生活实际，补充对话的内容？ 美美：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？ 力力：我喜欢的动物是小白兔，它吃胡萝卜时嘴巴一动一动的，很有趣。 美美：我喜欢的动物是鹦鹉，因为 我： 3.做手工。 。 老师：美美，你最近做了什么手工？ 美美：我做的是 。 老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？ 美美： 4.说说怎样写留言条。 5.请根据下面的情景给妈妈写张留言条。 放学后，你要去医院看望生病的同学小明，五点才能回来。 6.写留言条｡ 10 月 10 日下午,王明到李丽家里还书,可李丽家里没人。于是王明把书交 给李丽的邻居李奶奶,请她转交给李丽。王明要给李丽写一张留言条,请你帮他 写一写吧。 7.根据图片完成练习。 (1)我觉得两张图片的主题是( )。(填序号)(2 分) ① 节约用水 ②关爱老人 ③关爱儿童 ④保护环境 (2)观察图片,完成练习。(4 分) ① 图片 A 中,老人感到很 ,因为 。 ② 图片 B 中,中年男子正在给家中的老人打电话,观察图片中两位老人的表 情,你觉得男子说的话不可能是( )。(填序号) ① 爸妈,今天我给你们买了你们最爱吃的水果,马上就回来陪你们。 ② 爸妈,今天同事约我一起吃饭,我就不回去吃饭了。画量 ③ 爸妈,最近我工作有点忙孩子又要上补习班,所以没有时间回家陪你们了 (3)看完这两幅图,你最想说的是什么呢?写一写。(2 分) 8.你的好朋友童童生病住院了,没有来上课。假如你到医院看望他,你们会 谈些什么呢?补全下面的对话。 我:童童,你最近感觉身体好些了吗? 童童: 我:你有什么需要我帮忙的吗? 童童: 我:没问题,我周末带书来给你讲一讲。 童童: 二、综合实践。 1.阅读下面的材料,完成练习。 材料一 植树节是每年的 3 月 12 日,目的是保护树木,动员群众参加植树造林的活动 ｡ 材料二 关于植树的谚语:① 榆要稠,槐要稀｡②楠木是金子,樟柏是银子｡③柳树不怕 淹,松树不怕干｡ （1）植树节是每年的 月 日｡(2 分) （2）用“○”圈出两则材料中带有木字旁的字,不重复圈｡(2 分) （3）根据材料内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”｡(3 分) ① 榆树种的时候要稠一些,槐树种的时候要稀一些｡( ② 楠木上能长出金子,樟树､柏树上能长出银子｡柏树上能长出银子｡( ③ 柳树喜欢水,松树不怕干旱｡( ) 2.连一连，理清飞机的制作过程。 3.说一说，图画上有谁？她们在干什么？。 4.阅读材料，完成练习。 长江白鲟(xún))是中国特有物种,国家一级野 生保护动物,有着“水中老虎”和“中国淡水鱼之王”的称 号。由于生态环境恶化,长江白鲟分布区逐渐缩小,数 ) ) 量逐年减少,个头越来越小,最终于 2019 年 12 月 23 日灭绝。它在地球上已经 生存了一亿多年,如今却永远沉入了江底。 （1）于 2019 年灭绝的 是国家一级保护动物,它以前主要生活在 里。 ① 长江鲥(shí))鱼 ②长江白鲟 ③长江 ④黄河 （2）资料中提到的引发长江白鲟灭绝的一个原因是( ① 生态环境恶化 ②过度捕捞 ③长期禁捕 )。 ④其他物种入侵 （3）为了避免类似的悲剧再次发生,我们可以发出这样的号召:( ① 小草在睡觉,我们不打扰。 ③ 节约光荣,浪费可耻。 )。 ②生命在于运动,运动源于健康。 ④保护水资源,改善水环境。 5.根据资料完成练习。 2020 年 2 月 9 日,巴西科学家在南极测(ce))得 20.75℃的 新高温纪录,这是有史以来南极气温首次超过 20℃。 据科学家研究,全球变暖,气温持续升高会造成叔地冰川的融 (rón)g))化,加速海平面的上升,而海平面上升将会淹没大片低洼 (wā)) 陆(lù))地,给人们带来灾难。 （1）南极气温升高可能会导致哪些后果?( )(多选,填序号)(3 分) ① 土地污染 ②冰川融化 ③低洼陆地被淹没 ④地球变冷 （2）阅读下面的文字,完成填空。(2 分) 人类过度排放二氧(yǎn)g))化碳(tàn)),导致气候变暖、冰川融化、海平面 上升。这不仅危害自然生态系统平衡,也危及人类的安全。 ① 南极气温升高的原因可能是人类过度排放 。 ② 冰川融化不仅危害自然生态系统平衡,也会危及 。 （3）人类今后应该怎么做才能减少二氧化碳的排放?选一选,填一填。(填 序号)(3 分) A.绿色购物 B.节能省油 ① 出门少开汽车, C.保护森林 靠自觉。 ② 少用一次性塑料袋， ③ 少用一次性木筷, 防污染。 减碳排。 6.读封面示意图,完成练习。 (1)看封面示意图可知,这本书的书名是《 (2)这本书的作者是 》。 。（2 分） (3)选一选,下列哪篇文章出自这本书呢? （2 分） ①《丁丁的一次奇怪旅行》 ②《冰小鸭的春天》 ③《长头发狮子》 7.阅读绘本《海底 100 层的房子》的内容提要,完成练习｡ (1)下列哪一种动物没有出现在海底 100 层的房子里?( ) ① 鱿鱼 ②海獭 ③寄居蟹 ④螃蟹 (2)海星可能住在( )层的房子里｡ ①149 ②23 ③87 ④313 (3)你还知道海底有哪些鱼?请至少写出三种｡ 8.生活实践题。 通过本单元的学习,我们了解了有趣的黄山奇石、湖水碧绿的日月潭、盛产 水果的新疆吐鲁番的葡萄沟。你的家乡在哪儿?说说你家乡的特产、著名景点。 我的家乡在 ,我家乡的特产有 。 9.阅读材料，完成练习。 ，著名景点有 材料一 中国十大名胜古迹是指万里长城､柏树上能长出银子｡桂林山水､柏树上能长出银子｡北京故宫､柏树上能长出银子｡杭州西湖､柏树上能长出银子｡苏 州园林､柏树上能长出银子｡安徽黄山､柏树上能长出银子｡长江三峡､柏树上能长出银子｡台湾日月潭､柏树上能长出银子｡承德避暑山庄､柏树上能长出银子｡西安秦兵马俑十个风景 名胜区｡ 材料二 （1）下面不属于中国十大名胜古迹的是( )｡ ① 杭州西湖 ②玉山 ③长江三峡 ④苏州园林 (2)图二中的情景是为了( ① 说明石狮子会说话 )｡ ②谴责旅游中不文明的现象 ③ 表现石狮子雕刻得生动 ④告诉人们石狮子很凶 (3)我们应如何做到文明出游? 答案 一、1.星期天的上午,小兔子和小猴子一起出去踢足球,它们很开心地踢来踢去, 小兔子把球踢到了小猴子的后面,小猴子连忙去拿球,却没看见刚从水果店出来 的猪先生,把猪先生手里的水果篮撞掉了,水果掉了一地。跑在后面的小兔子连 忙帮猪先生把掉在地上的水果捡起来,放进了水果篮。小猴子一边捡球一边说: “对不起猪先生,”猪先生忙说:“没关系,下次小心点。” 2.美美：你说得真好！ 示例：它能模仿人类说话我喜欢的动物是小乌龟，它的头很灵活，一害怕 就缩回去，很有趣。 3.示例：纸杯小人先用粉色的杯子做小人的脸，再在上面贴出眼睛和嘴 巴；然后用黄色的纸杯做出卷卷的头发，最后把做好的头发粘到粉色纸杯底 部，纸杯小人就做成了。 4.留言条分为称呼、正文、署名和日期。 称呼:要顶格写,留言条留给谁就称呼谁。 正文:在称呼下一行空两格写正文,简单明了地把你要向对方说的事情写清 楚。 署名和日期:在右下角写清楚留言者的名字和年、月、日。 妈妈： 放学后，我要去医院看望小明，五点回来，请您不要担心。 丽丽 11 月 4 日 5. 李丽: 我今天下午来还书,但是你家里没人。我把书给了 你的邻居李奶奶,请她转交给你。谢谢你借书给我。 王明 10 月 10 日 6. 7.(1)② (2)① 开心 孩子陪伴着他 ②① (3)示例：我们要多回去陪伴爷爷奶奶（或姥姥姥爷）。 8.示例:好多了,谢谢你来看我。 你下次来的时候能帮我讲一下老师这几天讲的课吗? 太好了,谢谢你! 二、1.（1）3 12 （2）植 树 林 榆 槐 楠 樟 柏 柳 松 （3）①√ ②× ③√ 2. 3.期天,妈妈在家里打扫卫生。她正拿着抹布擦桌子,丽丽赶紧拿起扫把说: “妈妈我来帮你做家务呢!妈妈说:“不用,你不会。丽丽说:“正因为我不会做,所以 才要学习嘛!”妈妈笑着说:“孩子,你真的长大了！” 4.（1）②③ （2）① （3）④ 5.（1）② ③ （2）①二氧化碳 ②人类安全 （3）① B ②A ③C 6.(1)孤独的小螃蟹 (2)冰波 (3)③ 7.(1)① (2)② (3)示例:比目鱼 墨鱼 鲨鱼 8.示例:洛阳牡丹饼龙门石窟、白马寺(写出一个即可) 9.（1）② （2）② （3）示例:维护环境卫生,保护文物古迹,遵守公共秩序｡