【期中专项】专题 06 课内阅读 一、阅读《小蝌蚪找妈妈》课文片段，完成练习。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩 子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷 叶上。 1.小蝌蚪是怎样来到荷叶上的？用“O””圈出表示动作的词。 2.这一段话写的是( )（填序号） ① 小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈。 小蝌蚪找到了青蛙妈妈。 3.联系全文，想想小蝌蚪是怎样变成青蛙的，给图片排排序。 二、阅读《我是什么》课文片段，完成练习。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来 灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.选词填空，将序号填在文中括号里。 A.庄稼 B.田地 C.机器 D.房屋 2.请你在文中找出两对反义词。暴躁——（ ） 好——（ ） 3.用文中加点词语写句子： 4.聪明的小朋友，“我”是什么？ 5.用“ ”画出“我”做的好事，用“ ”画出“我”做的坏事。写一写，“我”还能做 什么好事。 三、阅读《植物妈妈有办法》课文片段，完成练习。 孩子如果 长大， 就得告别妈妈， 牛马有 。 ，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么 1.按原文填空。 ？ 2.“孩子如果 思是（ 长大，就得告别妈妈， 。”这句话中的“得”的意 ）（填序号） ① 不用 ②必须 ③舒服 3.你在课下积累了哪些植物旅行的办法？试着写两个。 四、阅读《场景歌》课文片段，完成练习。 一（ ）小溪，一（ ）石桥。 一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。 一（ ）队旗，一（ ）铜号。 一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。 1.按原文填空。 2.将前两句中描写景物的词语用“○”圈出来。 3.仔细观察右图，仿照课文说说图上有什么。 五、阅读《树之歌》课文片段，完成练习。 高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 秋天叶儿红， 四季披绿装。 1.给文中加点的字选择正确的读音。 2.照样子，写一写。榕树壮 松树 桃花 ，我还能写出：银杏树叶像 3.画波浪线的句子把梧桐树树叶比作 。 像 。 六、阅读《拍手歌》课文片段，完成练习。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林 在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有 。 你拍九，我拍九，人和动物是 。 你拍十，我拍十，保护动物是 。 1.对画“ ”的句子理解错误的一项是( 2.这首儿歌告诉我们要( )。 )。（填序号） ① 保护动物。 ②和动物住在一起。 3.编一编。 你拍一，我拍一，动物世界真新奇。 你拍二，我拍二，小狗小猫是伙伴。 你拍三，我拍三， 。 你拍四，我拍四， 。 七、阅读《田家四季歌》课文片段，完成练习。 秋季里， ， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里 冬季里， 。 ， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家 。 1.根据课文内容选一选，填一填。（填序号） ① 喜洋洋 ②雪初晴 ③笑盈盈 ④稻上场 2.冬季里，所有的农事都已经( )。（填序号） ① 开始。 ②结束。 八、阅读《曹冲称象》课文片段，完成练习。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大 船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸， 往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头 有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重 量。 1.文中加点的“才”字写出了( )（填序号） ① 曹冲虽然年纪小，但很聪明。 ②曹冲年纪小，不懂事。 2.给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序，在括号里标上序号。 3.用“ ”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出( )（填序号) ① 曹操对曹冲的办法很满意。 ②曹操对大家的方法都表示同意。 4.写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。 5.你觉得曹冲是个怎样的孩子？ 九、阅读《玲玲的画》课文片段，完成练习。 爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点 儿什么,不是很好吗? 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋 洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 1.在文中找出下面词语的近义词。 认真—( ) 满足—( ) 2.玲玲的画弄脏了,她是怎么来补救的?(用自己的话说一说) 3.读了选段,你明白了什么道理?（ ） ① 只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。 ② 遇到事情不要着急,要多动脑,想出解决问题的办法。 ③ 生活中的坏事总是能变成好事。 十、阅读《一封信》课文片段，完成练习。 “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我 们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯 了。” 1.用“ ”画出信的内容，连起来读一读。 2.爸爸读了这封信，会认为( )（填序号） ① 母女俩在家过得很好，不用再为她们担心了 ② 母女俩什么也不会做，真让人担心。 3.你喜欢露西写的这封信吗？为什么？ 十一、阅读《妈妈睡了》课文片段，完成练习。 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、 眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听…… 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠 的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是 妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 1.画波浪线的句子把 样的句子： 和 当作人来写，真有趣！我也会写这 2.这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 3.妈妈的呼吸那么 (4)这段话表达了“我”( ,听不到 ,说明她真的很 )。（填序号） ① 对妈妈的关心和深深的爱。 ②对睡梦中的妈妈的喜爱。 十二、阅读古诗《望庐山瀑布》，完成练习。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 1.这首诗的作者是 2.诗中的“三千尺”是指( 代诗人 。 )。 A.瀑布从三千尺高的山顶飞流而下，是准确的数字。 B.瀑布很高，是夸张的说法。 3.根据所学诗句，下列说法正确的是（ ）。 A.从诗中的“遥看”一词可知，诗人是在远处望瀑布。 B.“疑”这个字直接说明这是诗人的想象，令人感到意味深长。 十三、阅读古诗《黄山奇石》，完成练习。 。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡｡它伸它伸 着脖子,对着天都(dōu dū)峰不住地啼叫｡它伸不用说,这就是著(zhù zù)名的“金鸡 叫天都”了｡它伸 黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字 的奇形(xín xínɡ)怪状的岩石,正等你 去给它们起名字呢! 1.用“\”画去 选文中加点字的错误读音｡  2.选文第 1 自然段介绍了黄山奇石“ ”｡它伸作者先介绍了奇石的 ,后引 出奇石的名字｡它伸 3.选文第 2 自然段概括地介绍了其他奇石,从而突出了黄山奇石 ､ 的特点,表达了作者对黄山的之情｡它伸 十四、阅读古诗《日月潭》，完成练习。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼 前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童 话中的仙境。 1.从选文中找出下面词语的近义词。 清楚—( ) 展示—( 2.照样子，写词语。 ) 四周—( ) (1)蒙蒙细雨 (2)隐隐约约 3.第一自然段写的是 、 (时间)日月潭的景色，描写了薄雾、 、湖水这几种景物。 4.日月潭在雨天是什么样子的？用“ ”在文中画出来。从中可以看出日月潭 的美景在雨天的特点是什么？用“O””在文中圈出来。 十五、阅读古诗《葡萄沟》，完成练习。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄洶去,热情好客的维吾尔族老乡，准 会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 1.选文中列举了葡萄的哪些颜色?用“ 语概括就是 ”画出来。这些颜色用文中的一个成 。 2.下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（ ① 准备。 ②一定。 ③准确。 (3)在下列正确的说法后面画“√” ① 从“一大串一大串”可以看出葡萄长势喜人。（ ） ）。 ② 从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。（ ） ③ 从“吃个够”能看出葡萄产量多·也能看出维吾尔族老乡的热情好客。（ ） 4.仿照第一句话,把下面的句子补充完整。 公园里的花都开了, 。 答案 一、1.圈出：蹬 跳 蹦 2.② 3.② ⑤ ④ ③ 二、1.B C A D 2.温和 坏 3.示例：天有时候阴，有时候晴。 4.水 5.好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。坏事：淹没庄稼，冲毁房 屋，给人们带来灾害。示例：发电、灭火洗菜。 三、1.已经 四海为家 脚 办法 2.② 3.示例：柳絮靠风旅行，椰子靠水旅行。 四、1.道 孔 丛 群 面 把 队 片 2.圈出来的词语：小溪 石桥 翠竹 飞鸟 3.示例：一片湖水，一座青山，一艘小船，一轮明月 五、1.杨树 枫树 松柏 2.示例：青 哄 3.手掌 示例：扇子 柳树叶子 眉毛 六、1.熊猫 家 朋友 大事 2.① 3.示例：麻雀黄莺捉害虫 啄木鸟帮树把病治 七、1.④ ① ② ③ 2.② 八、1.① 2. 3 1 2 3.曹操微笑着点头。① 4.再 然后 5.曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子。 九、1.仔鈿 满意 2.她在弄脏的地方画了一只小花狗。 3.①② 十、1.我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸 爸告诉我们，累丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 2.① 3.示例：喜欢。因为这封信说了很多开心的事，不会让爸爸担心。 十一、1.小鸟 风儿 示例：小树向我们敬礼，花儿对我们微笑。 2.睡梦中的妈妈好累 3.沉 鸟叫和风声 累 4.① 十二、1.唐 李白 2.B 3.B 十、1.画去:dōu zù xíndōu zù xín 2.金鸡叫天都 形状 3.多 奇 喜爱和赞美 十四、1.清晰 展现 周围 2.示例：(1)闪闪发光 熊熊大火