第三组 达标测试卷 一、基础达标。(35 分) 1．请在正确的读音下画“——”。(3 分) (1)曹冲称(chèn chēng))象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋， 才能做得称 (chèn chēng))心如意。 (2)老师充分调(diào tiáo)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指 导下，动手调(tiáo diào)色，我画了两只很热的红马。 (3)我发(fā fà)现妈妈有了白发(fà fā)，好心疼妈妈。 2．加偏旁成新字并组词。(8 分) 共____( ) ____( 丁____( ) ____( ) 才____( )____( ) 少____( ) ) ____( ) 3．形近字组词。(5 分) 4．填合适的词语。(9 分) 一头( ) 一艘( ) 一杆( ) 一条( ) 一棵( ) 一朵( ) 一匹( ) 一幅( ) 一封( ) 5．一字组多词。(6 分) 老 ( ) ( ) ( ) 级 ( ) ( ) ( ) 笔 ( ) ( ) ( ) 句 ( ) ( ) ( ) 6．按要求完成句子练习。(4 分) (1)连词成句：老师 这两个 是 马 居然 能 认出 怪物 _______________________________________________________ (2)加词扩句：她的头发粘在额头上。 _______________________________________________________ (3)用加点的词语写句子。 官员们一边看一边议论。 _______________________________________________________ 曹操的儿子曹冲才七岁。 _______________________________________________________二 教材回顾。(17 分) (一)日积月累。(3 分) 1．写出高尔基的关于读书的名言：________________________。 2．__________遥招手，怕得鱼惊________。 (二)按课文内容填空。(9 分) 1．曹操的儿子______，虽只有____岁，但想办法称出了______的重 量，他真是一个______的孩子。 2．小学二年级时，美术老师让我们______画画。“我”画了两匹____ ____。“我”说马变成红色是因为赛跑________，老师听了很开心， 并且表扬了“我”。 3．露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二 次她写道，我们过得挺好。我喜欢第________次写的信，因为露 西学会了________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________。 (三)根据课文内容排列顺序。(5 分) ( )把大象赶上岸，装石头上船，到船下沉到画线的地方为止。 ( )称石头的重量。 ( ) 赶象上船。 ( )看船身下沉多少，在船舷上做记号。 ( )曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。 ( )果然称出了大象的重量。 三、主题探究。(5 分) 你最喜欢的老师是谁？说说你喜欢的原因。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、阅读延伸。(18 分) (一)课内阅读。(8 分) 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象 赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条 线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为 止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 1．用“———”画出语段中的动词。(3 分) 2．在正确答案后打“√”。(2 分) 曹冲称象的办法好在哪里？ A．曹冲称象不用杀死大象。( ) B．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。( ) C．聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满 的解决办法。( ) 3．如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)课外阅读。(10 分) 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服， 它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天， 小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏 眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道 了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视 眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。 1．妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。(4 分) 2.小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉_________ _。(4 分) 3．这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。(2 分) (1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( ) (2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 ( ) (3)对别人适合的东西，对自己不一定适合。 ( ) 五、习作展示。(25 分) 睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一 段话写写你的爸爸。 参考答案： 一、1.(1)chēng) chèn (2)diào 哄人 2．示例：哄 闭 关闭 财 发财 灯 关灯 盯 盯着 妙 奇妙 秒 秒针 tiáo (3)fā 洪 洪水 树 花 fà 3．示例： 船 4．象 秤 线 老少 5．示例：老人 高级 级别 句子 句号 毛笔 马 老年 画笔 画 信 年级 铅笔 问句 6．(1)老师居然能认出这两个怪物是马。 (2)示例：她乌黑的头发粘在满是汗珠的额头上。 (3)示例：我一边吃苹果一边看电视。 一个小时过去了，我的作业才做完。 二、(一)1.书是人类进步的阶梯 不应人 2．路人借问 (二)1.曹冲 2．自由 3．二 七 大象 红马 很热 聪明 独立，学会体谅，能让爸爸在外面安心工作 (三)4 5 2 3 1 6 三、示例：我最喜欢的老师是音乐老师。六一儿童节前夕，老 师为我们排练节目。我没有舞蹈基础，动作很不协调，老师并没有 嫌弃我。她耐心地一遍遍教我，有一点点进步就及时表扬我，就这 样我有了很大的进步。和音乐老师在一起，我很开心，很幸福，我 希望每天都有音乐课。 四、(一)1.站 赶 看 画 赶 装 称 2．C(√) 3．示例：①用大型的电子磅秤称。②让大象上船后做标记，然 后让人一个一个地上船，直到船下沉到标记的地方。再将每个人的 体重相加，就可以知道大象的重量。 (二)1.近视眼镜 2．模模糊糊 3．(3)√ 五、略。 老花眼镜 头昏眼花