专题 08：课文理解与检测 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的 平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱 中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕， 退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的， 夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦 胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了， 但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点 火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他 弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛 松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了 那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1．给选文拟一个标题。 2．请写出选文中“我”的心情的变化过程。 3．选文景物描写极具特色，请任选角度进行赏析。 阅读下列文章，完成下面小题。 ①“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我 抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 ②“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿， 昨天的戏可好么？” ③我点一点头，说道，“好。” ④“豆可中吃呢？” ⑤我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得 意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人 不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于 是打着楫子过去了。 ⑥待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送 给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。 学科 网（北 京）股 份有限 公司 更多资料加微信：ｌａｏｓｈｉ７５７ 姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 ⑦真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏 了。 4．请你仔细品味第②段有关双喜的语言描写，看看包含哪些意思？ 5．“不料六一公公竟非常感激起来。”豆被小伙伴们偷了，六一公公为什么还要感激呢？ 6．你怎样理解结尾段“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜 似的好戏了。”的深意？ 阅读《社戏》选段，回答小题。 【甲】 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧 ．．在 这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我 却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火， 料想便是戏台，但或者也许是渔火。 【乙】 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。 他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航 船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩 起来。 7．你怎样理解【甲】段中“朦胧”这个词语？ 8．赏析“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这个句 子。 9．请分别概括【甲】、【乙】两段的内容？ 甲段： 乙段： 10．【甲】、【乙】两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有 关语句并抄写下来。 正面描写： 侧面描写： 阅读《安塞腰鼓》（节选） ，完成下面小题。 ①好一个安塞腰鼓！ ②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震 撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出 那么奇伟磅礴的能量！ 学科 网（北 京）股 份有限 公司 更多资料加微信：ｌａｏｓｈｉ７５７ ③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏 击！ ④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 ⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ ⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ ⑦每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变 幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ⑧好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ ⑨愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ ⑩愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ ⑪愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋 转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… ⑫当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 ⑬简直像来到另一个星球。 ⑭耳畔是一声渺远的鸡啼。 11．文章主要写的是“安塞腰鼓”，为什么还要写到“多水的江南”呢？ 12．对于“好一个安塞腰鼓”这句话，你的同学有以下疑问，请试着解决。 （1）“好一个安塞腰鼓”能否改成“安塞腰鼓好啊！”？为什么？ （2）结合课文内容说一说“好一个安塞腰鼓”中的“好”是指什么？ 13．体会结尾“耳畔是一声渺远的鸡啼”的妙处。 阅读下面文章，完成各题。 灯 笼 吴伯箫 ①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗 屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火， 是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近 恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。 ②连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑 着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的 晃荡着的样子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里 想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸， “司马懿探山”。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。 ③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家 总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五 学科 网（北 京）股 份有限 公司 更多资料加微信：ｌａｏｓｈｉ７５７ 的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝 样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事， 倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远 近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不 是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗?那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。 ④“路上黑，打了灯笼去吧。” ⑤自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听 不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅 惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那 支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发 也全白了。 ⑥乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏 枝叶做点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀， 用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路，正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红 灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。 …… ⑦想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不像 《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。那时姊家仿佛 还是什么京官，于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。 ⑧用朱红在纱灯下描宋体字，从前很引起过自己的喜悦；现在想，当时该并不是传统思 想，或羡慕什么富贵荣华，而是根本就爱那种玩艺，如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样。 自然，若是纱红上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂得了意思，也会觉得不凡的； 但普普通通一家纯德堂的家用灯笼，可也未始勾不起爱好来。 ⑨宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的妆饰吧。假定是暖迟迟的春宵，西宫南内有人在 趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。虽然，“…… 好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴，但那时人的处境 可悯，蜡泪就怕数不着长了。 ⑩最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写 的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公么？雪夜入蔡①，同胡人不敢南下牧马 的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前 卒。 ⑪唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！ 【注释】①雪夜入蔡：指唐代大将李愬雪夜谋袭蔡州擒藩镇吴元济的故事。 14．第①段叙写了作者小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。 学科 网（北 京）股 份有限 公司 更多资料加微信：ｌａｏｓｈｉ７５７ 15．结合文章，理解下列句子的含义。 （1）垂珠联珑的朱门却早已褪色了。 （2）雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。 16．文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈 火！”结合文章，分析并评价这句话所表现的作者的观点态度。 阅读《大自然的语言》，完成小题。 ⑴立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再 过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实 的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞， 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的 寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ⑵几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排